英语考后总结50字，大学英语半期考试重要吗知乎

英语考试结束之后总结50字？

本次考试内容是一二两个单元，量相对较大，满分150分，分为听力，英语知识运用，阅读理解，写作4个部分，共有105道小题外加一个作文。虽然试题有点多，但除了听力部分相对比较难之外，其它试题难度不大，然而学生的成绩依然不会理想，两个班的平均分都没有及格，且每个班的及格人员数量都是16人，不及总人员数量的一半，经过认真调查反思后，我了解到以下哪些比较普遍的失分原因：

第一，中等生基础知识掌握并熟悉不扎实，单词词组背不熟，致使简单的单选题，写作部

分失分有点多，如(1)班的吴沪考生，单选题才得了5分。

第二，听力内容相对比较难，读得语速较快而且，试题也超级难，学生没办法直接听到答案，要将信息进行转换后才可以答题，另外涉及到问路和指路，本来这个重要内容及核心考点就超级难，故大多数考生连及格分也拿不到，这一大项失分有点多。

第三，考试时粗心大意。见到简单题，顺手带过，不仔细审题，看到难题，冥思苦想，没办法确定，势必导致易题难成绩，难题更难成绩，两头失分，成绩会越来越低。

第四，考试时不可以合理的根据目前实际情况安排时间。虽然临近考试前各科老师都曾强调过先易后难，不可以空题，但是，批改考试试卷的途中，也还是发现一些考生有空题情况，这里面有一些是时间不够所导致，有一些是粗心大意忘记检查所导致。

第五，平日间学习态度不端正，上课不仔细听讲，课堂中应该掌握并熟悉的主要内容拖到课下，课下又拖到明天，久而久之，未完成的任务更多，直到自己喘不过气，最后也懒于拾起那些陈旧账。

第六，所上内容和刚才考内容不完全一样，考试时我已经上到第五单元，临近考试前也没有组织学生学习，也是学生成绩低的原因。在这里我针对以上各点，准备在以下几方面下功夫，期望能对学生们的成绩提升有一定的帮助。

1.要求学生每天背诵课文中的对话，培养语感，熟悉课文内容。老师也要勤监督和检查。2.每天听写学过的单词短语，经常会用到句子或习语。

3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。有这个时间老师要带读生词和课文。

4.迅速把新课上完，多留时间学习，练习听力和做考试试卷。

5.对后进生进行因材施教，布置难度适中的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，培养学习的自信，老师不可以放弃任何一名考生，不管他有多差。

6.特别要注意关注学生的情感，打造宽松、民主、和谐的教学氛围，不可以让学生因为难而讨厌学英语。

英语考完试后的总结2

期中考试已经结束了，认真分析与对比，我发现我们班的英语虽然平均分不比别人差，但是，优生的成绩却比其他班级要差。为什么会这样?采用哪种措施来补救?看了学生的题目作答情况，主要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼写和一定程度上形式的变化是大问题。而作文中的丢分就在于小语言点错误不少。事实上开学到目前，我感觉自己最辛苦的是词汇教学，因为两个班级里能正确拼读单词的学生很少!学生没办法读单词，如何要求能出单词?!单词不认识，怎么掌握并熟悉单词的用法?

今天在课堂上与学生一起进行交流与分析，学生们积极参加讨论，就如何提升英语成绩畅所欲言。他们就我的英语教学提出不少珍贵的建议，

我归纳请看下方具体内容几点：

1,尽可能用英语教学，还语速要快。这有助于提升他们的语感与听力。

2，布置的英语作业要及时完成，要落实到位.

3，平日间考试要诚实，不可以作弊，我应该时时到下面去转转，不要少数学生不独立思考。

给学生一点轻松的空间。不要把学生“抱”的太紧，我们一定要在平日间的教学中循序渐进地“扶”着学生，让他们慢慢地启动进入“自主学生”的状况。若我们总不放心，不敢放手，我们的学生永远也“走”不好!同时，打造民主的课堂氛围吧!不要把学生压制得死死的!不然，什么时候，你的脸上多一点点笑容，他们的学习就失去了方向。不少时候，我认为学生把我的“民主”，把我给他们“个性”的展示机会，当成了对他们可以不守纪律的“纵容”!面对我的可爱的学生，为了他们的英语期末考试我想我应该尽我的努力的。

英语考完试后的总结3

在30天后的月考中，我英语考砸了，分析下来重要因素有几点：

第一、没有做好心理准备

小学的学习生活中，考试试卷相对来说较为简单，成绩非常高也十分正常，因而进入初中就出现了过于自信的心理，以此觉得自己什么都考得出来，故此，在考试时没有放平心态去做，而是潦潦草草、一笔落下，而进入初中后，考试的思考性增大了，在思考时不是转个弯就可以想到的。考试时一定要思考缜密，不然就可以撞得头破血流。

第二、没有落实好自己的计划

开学时，的确信心满满，也十分有计划的想好了自己的目标，但，这其中并没有每天落到实处，主要主要还是我太过懒了，没有努力去做，才致使竹篮打水一场空。

第三、心思太杂

可能心里没底，考试时总想着“考不好咋办，应该如何处理”“假设有不会做的咋办，应该如何处理”如此之类，而且，在考完试后，假设有预感自己会考砸就可以一直担心它会是我成绩很低之类的，以此影响后面的考试了。

第四、没有把控掌握住机会学习

人人是学习之人，处处是学习之处，时时是学习之时。这句话充分印证了珍惜时间之于学习的重要。但我却一直心猿意马，时不时还来句神似，语，没有把控掌握住一切时间学习，例如在自习课、午休时间可以抓紧时间学习。

第五、太过眼高手低

我以前的学习掩盖了我基础不扎实这一真相，给人的感觉不错。然而考试渐渐将我的缺点暴露出来。而我，似乎也被这一假象迷住了双眼，不在乎基础，结果基础一下子失掉不少，栽了个大跟头。

找出了自己的不够，逐步一个个改正，静下心来、努力学习，相信阳光一定就在那风雨后。

英语考完试后的总结4

期中考试已经结束了，认真分析与对比，我发现我们班的英语虽然平均分不比别人差，但是，优生的成绩却比其他班级要差。为什么会这样?采用哪种措施来补救?看了学生的题目作答情况，主要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼写和一定程度上形式的变化是大问题。而作文中的丢分就在于小语言点错误不少。事实上开学到目前，我感觉自己最辛苦的是词汇教学，因为两个班级里能正确拼读单词的学生很少!学生没办法读单词，如何要求能出单词?!单词不认识，怎么掌握并熟悉单词的用法?

今天在课堂上与学生一起进行交流与分析，学生们积极参加讨论，就如何提升英语成绩畅所欲言。他们就我的英语教学提出不少珍贵的建议，

我归纳请看下方具体内容几点：

1,尽可能用英语教学，还语速要快。这有助于提升他们的语感与听力。

2，布置的英语作业要及时完成，要落实到位.

3，平日间考试要诚实，不可以作弊，我应该时时到下面去转转，不要少数学生不独立思考。

给学生一点轻松的空间。不要把学生“抱”的太紧，我们一定要在平日间的教学中循序渐进地“扶”着学生，让他们慢慢地启动进入“自主学生”的状况。若我们总不放心，不敢放手，我们的学生永远也“走”不好!同时，打造民主的课堂氛围吧!不要把学生压制得死死的!不然，什么时候，你的脸上多一点点笑容，他们的学习就失去了方向。不少时候，我认为学生把我的“民主”，把我给他们“个性”的展示机会，当成了对他们可以不守纪律的“纵容”!面对我的可爱的学生，为了他们的英语期末考试我想我应该尽我的努力的。

英语期中考试总结二期中考试已经结束了，我带的两个班考得不是很理想。半学期来我自始至终坚持仔细备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后一对一辅导工作。下面是我结合了我的平日教学，对本次考试进行的详细而深入的分析总结。

第一，从考试试卷来看，有不少学过的知识学生都已经忘记了。在听录音，一.请把听到的主要内容的代号填入括号内的第4题，不少考生都做错了，导致学生失分严重的情况。平日间能考90多分的考生，本次只考了80几分。优秀率也给拉下来了。

其次，通过本次期中考试，发现不少学生充分改变单词的能力还有待加强，明明那些单词学生都会说，听写不少次了，但遗忘率很高，第三题、完成下面单词中call错写成了coll，第五课还没有学，致使扣分非常多。

第三，注意细节，强化记忆。有部分题学生明明是可以拿满分的，可因为一部分细节的东西而丢了分，这是最冤的。比如：句子首字母要大写，产生2个或2个以上，名词的复数形式要加S，这些你问起来学生都可以回答，一回到考试试卷上，就全给抛到九霄云外去了。

第四，培优辅差，特别要注意关注学优生。本次考试，原本能考满分的学生却都拥有丢分的情况。不少考生全部在88—90分当中徘徊，95分的呢?又上不去，唯有哪些考生考满分。我自己有很大的责任，平日间把大多数的精力都放在了后进生身上，但后进生的进步不明显，小看了对其他人的以自己为先锋严格要求。

第五，课堂效率是很重要的，课堂纪律是提升课堂效率的基本保证。通过这一阶段的教学，下半学期一定要加强课堂组织教学。

英语考完试后的总结5

本次英语考试我考了48分，我认为我的水平差很少就是这样子的。平日间我根本没做什么完型填空和阅读理解，而且，课堂上也听不进去，基本上上课时不听了。对高中语法真是一窍不通，仅仅凭着初中的一部分所学知识。

平日间背的东西，背完了就基本上忘光了，而且，根本背的不熟悉，背的一部分单词也不记得意思。而且，英语的一部分资料书连看都没看过。

本次的听力很糟糕，完形填空和单词更糟。最后的阅读与表达竟然只得了1分，就阅读理解和作文稍微好点，多得了几分。

故此从目前启动，我上课一定要专心仔细，不管英语或是其他科目，坚持一天一篇完型填空和一条阅读理解题，还我得补回我之前的语法知识。因为我做考试试卷大多数情况下先不做语法题，白做的。一个也看不懂，真是的看不懂啊。

针对本次英语期中考试，我不可以说什么，因为我清楚我的英语很差，没有英语基础，但针对英语成绩，的确是一种无奈啊。

针对听力，感觉还可以，不过本次不行，因为20个英语听力只得了10分，对了一半，本次是不行的。我会努力的去提升。

单项选择题海可以，10个对了6个试题，这是我意想不到的，完形填空却考砸了，20个才对6个，哎，不懂语法真难啊。

阅读理解是我最差的，10个试题、才对了2个，不是我没写，而是因为单词太多了，翻译不过来才不愿意去写去找答案。

作文是我凑出字数来的，虽然也得到了10分，里面真找不出一点语法来。故此我会把语法好好的学好，尽可能平日间多做英语，争取把英语提升。

大学英语半期考试重要吗？

非常的重要的是对半学期的学习情况的考察和总结。

在读大学时，大学英语很重要的，以后研究生报名考试是一定要的课目，一定要重视