优秀研究生干部是哪些人，硕士和博士生导师谁更厉害

优秀研究生干部是什么人？

一、评选范围

（一）优秀研究生：学习满一年以上纳入全国研究生招生计划、档案转入学校的全日制在读研究生。

（二）优秀研究生干部：连续任职满一年的研究生干部

二、评选办法

（一）基本条件

1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，具有良好的道德品质和敬业精神；

2、学习勤奋、刻苦，考试成绩优秀，有很强的科学研究能力和实践能力，积极参与社会实践活动；

3、尊敬师长，团结考生，擅长于合作，积极主动地参与集体活动，积极参与体育锻炼，身体健康，具有良好的心理素质；

4、无考试作弊情况或者学术道德不端行为；

5、无纪律处分；

6、全都诚信记录。

（二）优秀研究生

在具备基本条件的基础上，研究生在参评学年取得研究生国家奖学金者，由学校直接授予优秀研究生荣誉称号。

（三）优秀研究生干部

在具备基本条件的基础上，优秀研究生干部还应满足下方罗列出来的条件：

1.具有很强的组织能力和贡献精神，热心社会工作，担任研究生会、研究生党支部、团支部、班委、班干部及在各种研究生社团中担任研究生干部一年以上,热心为考生服务，工作任劳任怨，有很强的工作能力、组织能力和社会责任感，秉公办事，敢于与不良情况作斗争，在社会工作中获取一定的成绩。

2.综合排名在同年级参评研究生前百分之50。

三、评选比例与程序

（一）校研究生会担任职务的研究生，由研究生院（党委研究生工作部）负责推荐，比例不能超出校研究生会干部总数的百分之30；在学院研究生党支部、团支部或各种研究生社团中担任职务的研究生、班委或班干部，以学院为单位进行推荐，比例大多数情况下不能超出研究生干部总数的百分之20。

研究生、研究生、博士、博士生导师、院士各是什么意思及区别。还有其它的学历吗？

1、目前的研究生称谓大多数情况下指的是硕士生，实际上研究生指的是博士研究生和研究生。

2、研究生可分为专业研究生和学术型研究生，两者差别其实就已经非常小，详细专业详细分析（比如医学、工程类等专业的学术性和专业型研究生）。

3、博士是比硕士高一层次，博士生导师就是博士所跟的详细指导老师，针对带博士生做课题、项目、详细指导学生的，大多数情况下是要具有某些资格才可以做博士生导师的，同样还有硕士生导师，详情与博士生导师类似。

4、院士是某些国家所设立的科学技术方面的最高学术称号，大多数情况下为终身荣誉。在中国，院士一般是指中国科学院院士或中国工程院院士。

5、学历分为：小学、初中、中专/高中、专科、本科、研究生、博士研究生。

考研如何选导师？

我们考研成功后面，又会面临一个选导师的问题。假设导师选得好，针对我们在研究生这个时间段的帮很大。针对我们的就读方向和刚才取成就都拥有一定的优势。既然如此那，我们究竟应该如何选择导师呢？我觉得一定要要遵守以下这四项原则，这样毕业后未来才会有更好的蓬勃发展和进步。是什么原则呢？我们一起来看看。

1、要选负责人品好的导师。人品与责任心是选择导师的第一项原则，因为就算导师的能力再强，假设导师不愿意在学生身上花时间培养那也没有任何意义。毕竟在研究生这个时间段，你能不能正常毕业，可以在研究生这个时间段获取什么样的成就。都主要还是看导师。有部分不负责任的导师给学生布置很重的任务量，但是，自己也不愿意花心思去详细指导学生。假设选择了这种类型导师，自己的成长也会很慢。为了更全面了解导师，我们在选择导师以前一定要做功课。

2、按照你未来的蓬勃发展和进步规划决定。每个学生在研究生这个时间段想要得到的都不一样，所选择的专业也大有差别。有的学生更看重在科研上的成就，而有的考生则期望在研究生这个时间段学习到更多的学习技能。因为需求不一样，所选择的导师也明显不同。假设你更期望可以在科研上带来一定造诣，既然如此那，最好选择年长的，在学术上取得不少大奖，头衔的导师。在学术界也有一定的影响力。这样在未来的学习沟通当中，能给你不少学术上的有效建议。但是，假设你想学习不少技能型的知识，既然如此那，建议最好选择对待工作很热情的导师，因为这样的导师能接到不少项目，给你们提供不少科研实践机会。

3、不可以选太忙的导师。有部分导师是很有能力，也很愿意提拔帮学生。但是，因为自己的工作太忙，时间太慌张。不仅要到大学里教课，还需要带研究生博士生，常常还需要去其它省份参与学术会议。因为工作时间太繁忙，就算想好好详细指导研究生，但也是有心无力，时间不允许。因为工作上有侧重之分，可能导师就可以把更多时间花在参与学术会议还有其他方面，针对学生就没有既然如此那，伤心。毕竟一个人的精力有限，没办法样样都抓得很到位。其实就是常说的说并不是越有能力的导师越好，假设导师很有能力但是，太过繁忙也白搭。

4、选择有能力有经验的导师。导师的质量也有高低，水平也大不一样。假设导师科研能力不够，自然没办法带好学生，也没办法教授你更多的科研知识，在做科研项目标时候更多的是依靠自己去摸索，这样的成长是很缓慢的。大多数情况下来说，超级难学到什么经验。导师是什么职称，发表过多少期刊论文，都是评价导师能力的重要依据。在选择导师以前，尽可能多查阅有关资料，综合多个因素进行评价。

研究生选导师需要大家特别注意什么?怎样选导师？

一、研究生选导师总体可以分成以下三类：

第一类是论文型的导师，课题以理论研究为主，发表论文不少且刊物的档次高于目前的平均水平。假设你喜欢纯理论研究工作，毕业后想进高校或者科研机构，这种类型导师是你的首选，最好硕博连读拿到博士(目前没有博士学位别想进高校)，假设外语够好可在读研这个时间段或毕业后出国发展。

第二类导师的课题以应用或者应用基础研究为主，大多数情况下发的文章很少，论文的刊物档次也比较低。假设你毕业后期望到企业、公司工作或者在相关领域从事研发工作(注意：研发和研究是不一样的含义，研发是要拿出产品/技术来而研究是以探索某些问题、原理、方式为目标，以论文为主要成果)，这种类型导师是首选。

第三类导师是以教学为主、科研为辅。项目很少，科研水平有限。合适只要能读研无这里说的方向和导师的学生去选。

二、选定导师类型后，可以按照下面标准挑选理想的导师

(1)人品好，肯设身处地为学生着想的老师应是首选。拿学生当苦力依然不会愿花心思或没有精力去详细指导学生的导师最好不要选，原因不言而喻。

(2)导师的研究方向你感兴趣，因为导师人再好、实验室条件再理想，你对他的课题没有兴趣，这些对你都毫无意义。

(3)导师所在实验室有良好的科研条件(有课题、充足的经费和必要的硬件)，你进去后不愁没有科研课题完成毕业论文也不愁没有经费和科研条件来开展研究。

(4)导师有充裕时间详细指导学生，大多数情况下来说没有过多行政职务和很多兼职的中年导师是最好选择，年龄大的老师精力不够、对新事物的接受过程也慢而年轻导师的经验不够、资金也不充裕。

(5)导师所带的学生都可以顺利毕业、毕业去向很好。

(6)导师每一年在读研究生的数目不要超越6个，在一个茶壶(导师)配几十个茶杯(学生)的研究生培养方法下，你一年也见不上几次导师的面，从何获取详细指导呢，除非你自学成才。这样的研究生生涯中，你的知识、才可以的长进将很有限，因为能力是靠做事锻炼出来的，可以在你做事的途中没有高人指点、引路，与你讨论问题，你走的弯路将不少、很长，学业可能也很艰难。假设是混文凭，花上珍贵年华的几年时间没有得到实质上的长进，文凭拿到手走向社会仍旧没有竞争力：在研究生招生规模越来越大的大背景下，研究生文凭也在大幅贬值。既然如此那，最后还是要看真本事，这本事本该在读研这个时间段培养的，因为导师没选好，你没什么长进，走入社会可能还不如直接工作的考生，境遇与失落感可想而知。

三、如何判断导师是不是满足以上标准?

(1)先通过电话号码、再通过电子邮件的沟通过程去判断、了解老师的人品、

性格。一个为人正直、肯体谅学生的老师大多数情况下心胸都比较开阔，会仔细回答你的问题和邮件。你在联系的途中除讲解自己外，可以主动询问老师的在研科研方向、计划开展的方向、实验室条件、在读研究生数目及对学生的要求等等。一般可以平等对待学员的老师在接到学生联系邮件后会主动告诉上面说的事项(除非他对你不感兴趣或者已经有了中意的学生)。

(2)通过老师的周围人-在读研究生了解导师对学生的要求、导师的为人、性格和实验室条件等，不过要注意方法方式和语气，假设你给未来的师兄师姐留下不好的印象，那就麻烦了。假设从老师目前的学生口中你都可以感觉到他们的不满和冷漠，既然如此那，这个导师你就敬而远之。反之，你可以考虑到这个导师这里读研。

(3)在初步联系后利用面试前时间到导师实验室见见导师，可以亲身感受未来学习、工作的环境和氛围，凭亲身感觉判断你是不是合适、是不是想到这个实验室就读。导师的能力、水平针对一个初出茅庐的学员来说很难以判断，但从导师实验室的条件、科研经费状况、导师的一部分头衔和论文及在读研究生那里可以进行初步了解和判断。

四、若导师对你漫不经心，可能有以下几种原因

(1)老师很忙，没空理你、了解你。

(2)他已经有了中意的学生，不屑理你。

(3)这个老师不太重视招生环节与学生的必要沟通，到面试后随便定个学生就行。

不管出于上面说的原因的哪一条，你都没有必要把他做为重点联系对象了。 只是想混个研究生文凭，能读研就行的学生可以不关心这些。假设你自己就很困难，在发愁是否有导师肯带你，以上因素和准则均不是你有资格可以考虑的。

教授、讲师、博士生导师、学科带头人等这些头衔当中是什么关系？

教授，副教授，讲师，助教是大学教师的职称，级别依次从高到低排。

院长是行政职务，其实就是常说的这里说的的“官”了。

博士生导师，硕士生导师都是对比研究生来说的岗位制度。

学科带头人一般情况下就是哪些老师为专攻某一领域组成的专家组的领导人，一言难尽，参考这个吧

这里说的学科带头人，自己的理解是第一要有具有非常高的综合素质，有很强的医、教、研能力。现在来说，按照医院的等级和规模不一样，对学科带头人的要求也明显不同，医科大学附属医院的学科带头人要求就非常高，这当中，最起码学历、外语及职称要高，要有很强的沟通能力；而大多数情况下地市级医院则要求相对来说比较低。简言之，好的学科带头人就是有能力带着本科同事共同搞好医疗工作，同时具有非常高凝聚力，能把控掌握本学科的最新发展前沿，具有非常高的学术水平和学术交流能力

至于关系：

对比教授这种类型的职称来说，博导条件非常高。博导一定是教授，但教授可能只是硕士生导师。

其他的，学科带头人自然是学术能力很强的人，故此，一般是教授，博导。

院长也自然是学院里比较牛的人，故此，时常是教授职称。一流大学的校长是副部长级，时常都是院士。

教授级，副教授级，讲师级，助教级是教师的职称等级。 　　院长属于行政职务。 　　博士生导师，硕士生导师都是对比研究生来说的。 　　学科带头人是哪些老师为专攻某一领域组成的专家组的领导人。 　　博士生导师应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，大多数情况下为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届研究生。能坚持正常工作，承担实质上详细指导博士生的责任。有帮助自己详细指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量很好。有课程教学经历，担负过或已经在担负一定工作量的本科生或硕士生课程。对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上面说的条件外，大多数情况下应具博士学位。至少培养过一届研究生或在国内外帮助详细指导过博士生的学位论文。

　　教授级，副教授级，讲师级，助教级是教师的职称等级。　　院长属于行政职务。　　博士生导师，硕士生导师都是对比研究生来说的。　　学科带头人是哪些老师为专攻某一领域组成的专家组的领导人。　　博士生导师应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，大多数情况下为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届研究生。能坚持正常工作，承担实质上详细指导博士生的责任。有帮助自己详细指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量很好。有课程教学经历，担负过或已经在担负一定工作量的本科生或硕士生课程。对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上面说的条件外，大多数情况下应具博士学位。至少培养过一届研究生或在国内外帮助详细指导过博士生的学位论文。

形容老师知识很丰富的称号有什么？

知识渊博，博古通今，研究生级别