本文主要针对和时间赛跑的课文，和时间赛跑是几年级的课文第几册的和小学四下语文书和时间赛跑课文等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对和时间赛跑的课文有一个初步...
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和时间赛跑的课文，和时间赛跑是几年级的课文第几册的
本文主要针对和时间赛跑的课文，和时间赛跑是几年级的课文第几册的和小学四下语文书和时间赛跑课文等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对和时间赛跑的课文有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
和时间赛跑的课文？
《和时间赛跑》
作者：林清玄
读小学时，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我没办法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不清楚如何慰藉我。他们清楚与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“全部时间里的事物，都永远不会回来了。你的上一天过去了，它就永远变成上一天，你再也不可以回到上一天了。爸爸之前和你一样小，目前再也不可以回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的全部时间，也会像外祖母一样永远不可以回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就清楚一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。可能明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳很快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气时，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有的时候，和太阳赛跑，有的时候，和西北风比赛，有的时候，一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我马上快要乐得不清楚怎么形容。
后来的二十年里，我因为这个原因受益无穷。虽然我清楚人永远跑不过时间，但是，可以比原来跑快一步，假设加把劲，有的时候，可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
假设以后我有哪些要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你完全就能够成功。
扩展资料；
《与时间赛跑》是人民教育出版社课程标准版小学语文三年级二册四单元十三课的课文，也是北京师范大学版四年级二单元十一课的课文，长春出版社三单元六年级，河北教育出版社三单元，河北教育出版社。
文中通过“我的”外婆去世的悲伤，后来在父亲的启蒙下，与时间赛跑，终于意识到如何珍惜时间的故事。
林清玄创作特点；
1、林清玄的散文耐人寻味，立意时常可以由此及彼，由表及里。正如他曾经说过，过文章要“向内探索，向外追寻”。他的散文创作一般起源自于平常之物，在优化文字语言的同时，意蕴也会得到系统性展现，透露出生命的玄机，使读者在阅读的途中出现怦然心动的感受。
2、因为受到佛教精神的影响，林清玄的散文时常充满了禅意，反映出一种宗教情怀中的道德观念，展现出佛学慈悲仁爱、普度众生的特点，散发出浓浓的平民情怀及平等意识。正是因为这样的立意情怀，林清玄的散文多描绘社会底层人物，如小职员、流浪者等。
3、林清玄散文的语言清新隽永，语言形式十分灵活，在艺术传达途中具有很浓厚的意境特点。因为林清玄从小受到父辈热衷宗教事务的影响，还有有文化、有学识母亲的关爱，母亲的言语和入释后具体经历共同塑造了林清玄散文的语言特色。
4、林清玄的散文语言还以清新幽默的禅语助长。大多数情况下来说，幽默性的语言形式唯有在活泼的环境下，才可以展现语言的风趣特点，而在林清玄笔下，语言在慢条斯理的述说中尽显风趣幽默，还带有禅语淡雅清香的特点。
和时间赛跑是几年级的课文？
《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的课文，同时收入北师大版四年级第十一单元第2课、长春出版社六年级第三单元课文，河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。
珍惜时间的课文有什么？
朱自清《匆匆》。
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
文章的特点：
一是结构精巧，层次了解，转承自然，首尾呼应。
二是文字清秀隽永，纯朴简练。
三是情景交融，不管是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
主题
《匆匆》表现青年知识分子对未来的求索。作者身为小资产阶级知识分子，感受着时代跳动的脉搏。朱自清的内心充溢着苦于没有找到出路的迷茫。作者所流露的不单单是个人的无奈，也反映了当时一些青年热爱生活、追求进步，然而，又不无惶惑、苦闷的时候代情绪。
但是，朱自清在彷徨中依然不会甘心沉沦，作者站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。尽管当时的社会是千孔百疮，他经过思想的挣扎后仍坚持走自己的人生之路。
也许前方未必有光明，但是，坚决不停留于现实的黑暗中。在当时的社会，有多少知识青年就如作者一样坚持追求光明和期望，在人生的路上勇敢地赶路，留下匆匆的身影。
《和时间赛跑》、《匆匆》、《一分钟》、《小河蚌的故事》
和时间赛跑的主要内容？
课文通过“我”的外祖母去世忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，和时间赛跑，最后体会到怎样珍惜时间的故事。
写作背景：
作者林清玄的外祖母去世，让他的内心悲伤不已，后来在其父亲的详细指导下，恍然大悟人生在世，就应该珍惜时间，抓住一切机会和时间的赛跑，掌握并熟悉生命的主动权。在明白了这个道理后面，作者写下了这一篇文章。
扩展资料
林清玄先生的散文《和时间赛跑》，平和简朴的笔调让故事在娓娓道来中带上一抹隐隐的哀伤，透出人对时间的无力感。就算在结尾，林先生把积极向上的道理告诉我们时，我们也还是没办法排解那一些萦绕心头的哀伤与无奈。
时间一点一滴地从我们的指间溜走，我们的身躯因为它的流失而变得僵硬脆弱，毛病百出；脑子不可以再灵活转动；皱纹和老人斑不清楚在什么时候起已经爬上我们曾经年轻的脸庞……
我们哀伤无奈，因为时间属于我们而我们却又没办法挽留；我们哀伤无奈，因为我们走向衰老和死亡的脚步从来没有停止过；我们哀伤无奈，因为我们害怕随着时间的流失而我们自己却一无所获。
《与时间赛跑》的主要内容？
1、主要内容： 通过“我”（指作者）的外祖母去世忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑具体经历中，“我"体会到怎样珍惜时间。时间是无尽的。 2、《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文，同时收入北师大版第十一单元第2课的一篇课文，收入长春出版社六年三单元课文这篇课文是一篇散文，收入河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。 3、作者简介： 林清玄（1953年—），笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾省高雄人，1953年生于台湾省高雄旗山。毕业中国台湾省世界新闻专科学校，曾任台湾省《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾省作家中最高产的一位，也是取得各种文学奖最多的一位。
和时间赛跑体裁？
是林清玄创作散文。
精彩片段：
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳很快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气时，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有的时候，和太阳赛跑，有的时候，和西北风比赛，有的时候，一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
课文和时间赛跑是一篇叙事散文，说明了珍惜时间的道理。
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