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凡是从业资格证都需注册继续教育。现在有请看下方具体内容一部分注册审查核验方式:
1、已经从业的当地管理部门会定期组织培训考试合格,到时把资料拿到管理部门盖章完全就能够。
2、没有从业的到年审时,到发证书的管理部门听课,听足学时、考试合格盖章通过。
3、已经从业或没有从业的,也可到有关专业的培训辅导班或培训学校学习,获取学时和合格证明,拿到管理部门盖章通过年审。
4、当地管理部门开通了网络在线继续教育的,也可参与在线学习考试,已经从业的多数都是采用这样的学习方法。只要两地都开通网络在线继续教育,可以异地在线学习,异地年审。
5、年审时间各地个专业明显不同,多数是6月启动,持续到11月结束。
1、第一,在线登录专业技术人员继续教育信息管理系统。
2、其次,找到本省专业技术人员信息。
3、最后,将会针对应学分填入本省专业技术人员继续教育信息管理系统,就可以录入学分。
一、现在我们国内护理教育的层次结构是5层、分别是:
1、护理研究生。
2、护理本科。
3、护理专科培养出来的“师”
4、护理中专培养出的“士”。
5、初级护理培养出来的“员”。
二、护理教育的蓬勃发展和进步是培养高水平护士队伍的基础。改革开放以来,我们国内的护理教育虽然有了长足的进步,但与社会经济和医学科学、护理专业的蓬勃发展和进步对人才的需求仍存在差距,表目前:一是护理教育的层次结构需进一步调整和优化;二是护理教学的办学质量有待提升;三是缺少系统和规范的护士的毕业后教育和继续教育;四是缺少对专科护理岗位和护理管理岗位护士的规范化培训。
护理教育毕业后总结历次经验来说有两个大的就业方向:医院和学校。
1、医院:大部分的人毕业后面都是选择在医院中工作。不过差不多是从事临床护理,极少有人能毕业后面就走上管理岗位。工作几年后,有机会走上管理职位(这要看医院是重视人才还是重视关系或者是提拔管理人员完全靠工作年限,论资排辈)。
2、学校:可以到各医学院校(大中专学校)找个教师的职务,也是不错。不过学校的待遇大多数情况下会比医院的低。但是,学校有寒暑假,这很好,因为临床工作是超级难有休假的。
3、补充一下:医院分为医学院的附属医院和其它医院,附属医院大多数情况下更重视学历,机会相对其它种类的医院来说要多一部分,也会有更多的非临床岗位。例如:临川带教学生、搞科研等。护理教育学是在普通教育学基础上发展起来的一门高度专业化的理论学科他特别自己特点:普通教育学时以普通教育为研究对象,护理教育学是在普通教育学基础上分支出的新兴学科,它在教育学理论详细指导下,以护理教育这一特殊的教育形式为研究对象,以此揭示培养各种护理针对人才的教育规律,教学原则和教学方式,为社会培养针对的护理人才。
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