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高中
O—特等奖比例为总选手人员数量0.5% ;
F—特等奖候选提名,比例为总选手人员数量1% ;
M—一等奖,比例为总选手人员数量13%;
H—二等奖,比例为总选手人员数量百分之30;
S—成功参赛奖,比例为总选手人员数量55%。
扩展:美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)由美国数学及其应用联合会主办是唯一的国际性数学建模竞赛,也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。赛题内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全、等很多领域。竞赛要求三人(本科生)为一组,在四天时间内,就指定的问题完成从建立模型、解答、验证到论文撰写的都工作,反映了参赛选手研究问题、处理方案的能力及团队Team合作精神。 为现今各种数学建模竞赛之鼻祖。
MCM/ICM 是 Mathematical Contest In Modeling 和 Interdisciplinary Contest In Modeling 的缩写。MCM 最早时间是在 1985 年,ICM 最早时间是在 1999 年,由 COMAP(the Consortium for Mathematics and Its Application,美国数学及其应用联合会)主办,得到了 SIAM,NSA,INFORMS 等多个组织的赞助。MCM/ICM 着重强大数据细分研究究和处理方案的原创性、团队Team合作、交流及结果的合理性。
2019年,共有来自美国、中国、加拿大、英国、澳大利亚等17个国家和地区共25370支队伍参与,涵盖来自哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、清华大学、北京大学、上海交通大学等国际知名高校学生参加这个赛事角逐。
2020年,来自美国、澳大利亚、加拿大、英国、印度等多个国家与地区涵盖剑桥大学等很多高校在内的20948支队伍(MCM 13749支、ICM 7199支)参与,共评出Outstanding Winners奖37项(获奖率约0.18%),冠名奖16项(获奖率约0.07%)。
高。
数学建模美赛就是美国高中数学建模竞赛(High School Mathematical Contest in Modeling, 简称HiMCM)。它是美国数学及应用联合会(COMAP)主办的一项一项国际性的数学竞赛活动。竞赛得到了美国国家科学基金会(NSF)、运筹和管理科学研究所(INFORMS)、美国数学协会(MAA)和美国全国数学教师委员会(NCTM)的资助,在国际上有很大的影响力。该赛事最早时间是在1999年是美国数学及应用联合会(COMAP)针对中学生主办的一项顶级国际性数学建模竞赛,面向全球精英高中生开放,有“名校通行证”的说法。
回答请看下方具体内容:这个问题超级难有一个确定的答案,因为难度的评定标准和参考对象都可能不一样。下面这些内容就是一部分可能的排名(仅供参考):
1. 国际数学奥林匹克(IMO):这是全球最高水平的中学数学竞赛,难度极高,唯有极少数的学生可以得到高分。因为这个原因,IMO可以被觉得是全球最难的中学数学竞赛。
2. 美国数学竞赛(AMC):AMC是美国的一项中学数学竞赛,分为AMC10和AMC12两个级别。AMC10是针对9至10年级学生的竞赛,AMC12则是针对11至12年级学生的竞赛。这两个竞赛都很难,特别是AMC12,难度接近IMO。
3. 英国数学竞赛(BMO):BMO是英国的一项中学数学竞赛,分为BMO1和BMO2两个级别。BMO1是针对13至14年级学生的竞赛,BMO2则是针对15至16年级学生的竞赛。BMO2的难度可以与AMC12和IMO相媲美。
4. 中国数学竞赛(CUMCM):CUMCM是中国的一项中学数学竞赛,也是全球规模最大的中学数学竞赛之一。CUMCM的难度很高,但对比IMO、AMC和BMO来说,参赛人员数量更多,故此,难度评定可能存在一定偏差。
5. 欧洲数学竞赛(EGMO):EGMO是欧洲的一项中学数学竞赛,针对针对女生。EGMO的难度比BMO1低一部分,但比AMC10高一部分。
需要大家特别注意的是,以上排名仅是一种可能的排序方法,不一样的评定标准和参考对象可能会得到不一样的结果。除开这点不一样年份的同一项竞赛难度也许会带来一定变化。
中国第一,德国第二,日本第三,美国第四
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