防触电安全教育幼儿园教案，大班泥石流来了怎么办安全教案

防触电安全教育幼儿园教案？

用电安全，这是在生活中，我们都清楚的知识。

但针对中班的孩子来说，他们太小，还没有这个概念，故此在教学中，利用动画的形式，给孩子们演练用电安全须知，孩子们积极配合，很听讲注意力集中，效果很好。

通过本节课，孩子们懂得了用电知识，这对以后他们的成长，都起到很好的作用。

大班泥石流来临咋办，应该如何处理安全教案？

教学目标：

1、通过学习让学生清楚如何预防洪水灾害；

2、通过学习让学生清楚如何预防泥石流。 教学重点： 培养学生碰见危险时如何机智预防和自救的能力 教学过程：

一、学校如何预防洪水灾害 针对易受洪水灾害影响的学校，要做好洪水灾害的预防、宣传教育和对应物资准备。

（1）按照学校所身处的位置和条件，选择最好撤离路线，做好应急预案，并组织演练。

（2）加强预防洪水灾害的宣传教育，使各位师生熟悉学校和上学路线周边地理情况，了解洪水出现规律和逃生知识，减少洪水危害。

（3）在得到可能出现洪水的预警后，学校要及时调整学生上课日程，同时发动在学校念书师生做好应急准备：

发现小偷咋办，应该如何处理安全大班教案？

活动目标：

1.通过故事了解发现小偷的正确处理方式。

2.让幼儿懂得一定要借助成人的力量阻止小偷正确处理办法：1.告诉成人，联系110简要说明地点位置、周围环境和案发情况。2.发现目前已经经逃离的整理开作案现场的盗窃分子，需要正确记住他们的特点和逃离方向。

3.在一般要尽可能避免与盗窃分子正面接触，避免受到伤害。

中班山体滑坡教育教案？

讲课目标山体滑坡安全教育活动要求孩子们掌握并熟悉山体滑坡这一重要自然灾害的危害性和如何免这样的危害性，对自己的伤害讲课分析，老师，把身体滑坡都危害性导致的原因，一级在平日生活中如何防范和躲避等方面的主要内容，方式，步骤，一列在黑板报上，一条一条的给孩子们进行讲析分析，让孩子们学会如何躲避这样的自然灾害达到安全教育的目标讲课反馈针对学习很好的进行一学期一反馈，没有做到的，要进行问题分析，进行更正，以做到每一个孩子都可以清楚这项安全隐患的防范方式及步骤

幼儿安全教育不登高不爬树教案？

教学主题：幼儿安全教育不登高不爬树

适用对象：学龄前儿童

教学目标：

1. 认识到登高爬树的危险性，学会自我保护；

2. 能正确运用一部分安全技巧，提升安全意识；

3. 培养孩子的安全自护能力，提升生活质量。

教学重点：让幼儿真正认识危险行为并明确自我保护的重要性。

教学难点：可以在平日生活中运用安全技巧，自我保护。

教学方式：情境教学法、小组教学法、图示化教学法、游戏教学法。

教学内容：

（一）危险行为的认识

1. 图片展示登高爬树的危险情景，向孩子们讲解何不能这样做。

2. 通过由老师模拟出现意外的情境，让孩子们深深体会危险的性质及对身心的影响。

（二）安全技巧的学习

1. 通过图片展示等方式，向孩子们讲解安全技巧的基本原则，并让他们用自己的语言说说自己的理解。

2. 向孩子展示如何正确地使用脚步、手“三点接触”、“平视前方、下视后方”等规则，还有如何不要安全事故。

3. 通过小组讨论、游戏等形式，让学生们实践安全技巧并体验它的作用。

（三）安全意识的养成

1. 通过幼儿园周围的一部分案例，引导幼儿了解生活中的安全问题，学会自我保护。

2. 在平日幼儿园活动中持续性提醒幼儿注意安全，及时发现和处理安全隐患，提升孩子们的安全意识。

教学评价：

1. 学生的情感态度方面的评价，如对危险行为的认识，自我保护能力等;

2. 学生的安全技巧方面的评价，如运用安全技巧是不是正确等;

3. 学生的知识技能方面的评价，如安全知识的掌握并熟悉是不是到位。

教学反思：

1. 在介绍安全知识时，要抓住幼儿的注意力，不要枯燥乏味的授课方法。

2. 活动设置要具有更多的专业性，针对不一样的幼儿特点具体安排不一样的活动，使其更好的理解与掌握并熟悉。

一、明确幼儿园安全工作的重要性，提高教职工的安全意识 　　1、目前社会快速发展，我们的生活环境在持续性出现变化，相继带来的不安全因素更多，此外因为幼儿年龄特点所决定，他们缺少生活经验，时常接近危险而自己毫无感觉是最容易出现危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭导致了非常大的危害。故此幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使各位教师牢牢培养安全第一的教育观念，把安全教育引导工作作为重要内容列入班级工作中。 　　2、在幼儿园的管理工作中，我们时常注重设施设备方面是不是安全（定期检查），而小看了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，保证幼儿安全，而小看在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因为这个原因，最近这些年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是在幼儿园里出现的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的重要因素，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，唯有在保证幼儿人身安全的前提下，才可以进行各方面的教育。 　　二、采用安全防范措施 　　为保证安全工作的正常进行，还应采用对应的防范措施。第一来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签署接送合同，做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两不要：

一是不要食物中毒；

二是不要烫伤事故。再次午睡环节做到两注意：

一是注意体弱儿童；

二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查：

一检查场地；二检查活动器械；三检查人员数量，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故出现。 　　三、帮幼儿培养安全意识 　　在不少情况下，幼儿依然不会清楚自己在干危险的事，这个问题就需教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮幼儿培养安全意识。 　　1、让幼儿掌握并熟悉基本的安全常识 　　针对幼儿园中、大班孩子，完全可以把一部分安全常识教给他们：安全用电的须知；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不可以让硬物、锐气损伤任何部位；不可以乱攀、乱爬，避免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一部分因为缺少安全意识而酿成灾祸的实例。 　　2、教给幼儿意外出现时的应急措施 　　在区域活动中设置电话号码，教幼儿模仿打电话号码回家，联系110、119、120等，让幼儿懂得碰见意外时，可以采用应急措施，联系报警电话号码、急救电话号码。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一部分自护自救方式，防止碰见危险时，进行自护自救。 　　总而言之，教师通过选择合适幼儿年龄的教育内容和方式，有目标、有意识地进行安全教育。可提升幼儿自我保护意识和应变能力。 　　四、在平日生活中，对幼儿进行随机教育 　　幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺少对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，假设不注意极易出现危险。因为这个原因，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如果发现有不安全行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能出现的结果。为了进一步提高幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为，我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全八不》即（1）不带危险物品来园；（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；（3）不在滑梯上拥挤打闹；（4）不玩火；（5）不玩电器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活动室及室外打闹；（8）不自己独立离开集体，教育幼儿遇事要镇静，擅长于动脑，自我保护自己安全。 　　五、家园配合，共同对幼儿开展安全教育 　　幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育，不要觉得把孩子送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师，故此，教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还应该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传安全教育的重要性，提高家长的安全防范意识，让家长主动参加对孩子自我保护能力的培养，常常给孩子讲一部分自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话号码救护犯心脏病的母亲的事例，不失时机地教育孩子，不攀爬阳台，不到危险的地方去玩，不需要其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育，如带孩子外出时，可以问：你没有找到家咋办，应该如何处理？被别人拐骗咋办，应该如何处理？给孩子提供一个能提出不少为什么的机会，进一步引导他们自己去发现，去学习，去寻找答案，以此提升幼儿的自我保护能力。

中班安全出门要告诉家里人教案？

活动目标

　　1、通过看幼儿用书和教学挂图，了解安全出门要告诉家里人的须知。

　　2、清楚注意安全才可以开心出门。

　　3、能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

活动过程

　　1、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。

2、引导幼儿逐幅看挂图上的主要内容，组织幼儿讨论。

3、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。

4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说安全出门要告诉家里人要注意的事项。

1学习目标：使幼儿认识到出门告知家长的是安全必要性。

2学习过程：通过情景表演以达到学习目标。3教学反思：鼓励幼儿自由发挥发表讲话，说出门还需要注意到的安全。