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考教师资格证啊。像西部地区或者偏远地区,教师比较缺,机会非常多。另外学历高,教师机会也高点
机会因素
1.所学专业很好。取得工作机会不错
2.工科专业缺口,需求量很大。
3.西部地区或者偏远地区,教师比较缺,机会非常多。另外学历高,教师机会也高点。
威胁因素
1.教学压力大,学习时间紧 我们国内教师普遍存在感到职业压力大、学习时间慌张的情况。
2. 教师固守本位,不积极谋求专业发展,就可以被时代无情抛弃。
教师的机会因素是多媒体教学的蓬勃发展和进步,可以大大提升教师的教学质量,能不能充分的利用多媒体教学工具,就是教师的机会。
最大的威胁是网络远程教育和网课的迅猛发展,这样的威胁甚至可能颠覆传统的学校教育模式
教师面临的机会和可能是开新局,踏上社会主义现代化建设的新征程,教育强国,先强教师,学习培训机会多少,教师的各方面素养得到提高,教师的地位也得到多方面的提高,依法执教的意识也得到加强。
不利因素是常常产生小事被人为的扩大化,导致教师身心疲痹。
教师面临的机会和可能有国家越来越注重教育,教师待遇会越来越好,不利因素是超级难从事其他行业
针对目前毕业的师范生来说,就业形势严峻的重要因素就是目前学校的招聘的教师人员数量是有限的,而每一年毕业的师范生数量又是很多的,故此,师范生毕业完全就能够就业的概率并非很高。
师范缺口增大,原因不少。第一,也是主要因素,可能是年轻人大学毕业后,都想考公务员吧,甚至选择企业也不考事业编制的老师!不说工资待遇低,社会地位也不高,这是现目前一定时期内没办法转变的局面!尽管教育部采用了不少措施,年轻人兴趣任然不大,尤其是男生!
其次,还有其他方面的原因,例如临近退休的老年教师不少很集中,地方财政大权,编制等等
个人觉得。目前新一代的人都向往无拘无束自由的生活,师范类的生活,更是老一辈铁饭碗的思想,故此,目前师范类的人报考可能很少一部分,导致缺口大。
师范生的就业前景相对还是很广阔的,就业岗位和就业机会也高于目前的平均水平,这主要因为最近几年来我们国家大力发展教育事业,不少基层的教育部门都很急缺师范生。
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