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考研专业
华宇考试网的十大名师排名请看下方具体内容
1、李哲
2、王江涛
3、李钢琴
4、孙铁男
5、丁亮
6、王一珉
8、刘畅
9、聂岩
天津大学硕士,数学150分满分。初试成绩排名第一成功录取。华宇考试网第一届师王争霸赛“师王”,讲课风格幽默,极富激情,考生称其为”考研数学界沈腾“。
10、孟玉
1.王江涛
2.董仲蠡
3.谭剑波
4.徐涛
5.郝明
6.聂岩
7.王冲
8.孟玉
一、兵马俑老师:董宇辉
董老师不仅英语专业知识扎实,对诗词歌赋、文学、哲学、天文地理更是信手拈来。
二、YOYO老师
YOYO,中文名孙楚涵,也是一位90后。
毕业于香港大学教育学专业,硕士学历,华宇考试网小学事业部明星教师。在华宇考试网工作10年了
三、七七老师
这位有点胖胖、有点可爱的女孩是七七老师,中文名孙晓,95后,2019年才毕业,才做了两年英语老师就不可以不面临转型。
肖东坡,1969年4月27日出生于山东,高级编辑。1987年深造念书于西安公路学院工业与民用建筑专业。1991年毕业后进入山东交通医院工作。 1994年进入山东电视台从事电视节目标创作工作,先后担任山东电视台《广告文体大观》、《消费》、《消闲时光》、《乡村季风》等栏目标记者、主持人、制片人。山东电视台农业栏目总监助理等职务。2003年进入中央电视台七套农业节目担任《乡约》栏目制片人兼主持人。
张绍刚,小尼,张越,董浩,张泽群
有马东!可凡倾听主持人!女主持人张越
我不是他的语文老师,只是教他七年级历史。对他,我知之甚少。甚至连他姓字名谁,我也是很陌生,更不需要说什么深厚的师生之情了。可他几句简短而朴素,语,深深的影响着并改变着我的处事思想和教育意识。
于我来说,历史作为副课,自是上得粗枝大叶,俨然没有我的语文课一半的精彩生动。于他来说,完全可以和其他相当大一部分学生一样,半听半玩,甚至不听也不为过。
1、读书是自己的事
因为历史是开卷考试,故此,教师们不太仔细教,学生们也不太仔细学,何况又是七年级作为副课的一门课程。每节课大约介绍半个小时,我就可以让学生做同步练习,练习后面附有具体的参考答案。每一回布置他们做练习时,我都会附带一声:“各位考生可以参考习题后的答案。”我只是不愿点明那个“抄”字,可是学生们一个个心有灵犀,不点也明。拿起来就“抄”,更有甚者,刷拉拉地撕下答案置于桌面,一股脑儿地照抄。
我习惯性地在教室里来回走动,看看他们写字,有时和哪些学生指点指点。当我走到他桌边时,不由得停了下来。他既没有翻书,也没有“抄”答案。读着题,思考着,写着自己的答案。不少学生都已经做到简题目作答了,他还在琢磨选择题,给人的印象慢腾腾的样子。
我忍不住问了一句:“你何不抄答案?”
他头也不抬,瓮声瓮气地说了声:“抄有哪些意思?读书是自己的事。”
我怔住了,心头一愣。刹那间认为心里很不平静,惊讶?钦佩?却又无端地生出些许的惭愧。
是,读书是自己的事,故此,应该仔细地学,认真地学。学到真本领,找到属于自己的答案。教书难道不是自己的事吗?为什么因为是副课我就如此地马虎?如此地不负责?
我有点灰溜溜地离开了他的座位,没有人觉察出我的窘样。站在教室门口,清风徐来,天空明净高远,像他那颗小小的心。我的心突然敞亮了不少,明白了不少。
2、真实的自己更加重要
毕竟每周唯有两节历史课,唯有这两节课我才可以看到他。可是我发觉,他好像已经在我的心里挤占了一个小小的位置。上课时,我会时不时地多看他几眼。那专注的目光,思索的神态,还有那旁若没有人的回答,于我,时时刻刻都是一种警示!面对这样一个孩子,我的历史课怎能偷工减料?我怎能松懈,甚至懒惰?
期中考后了,我默不作声地把考试试卷分发给前排的哪些学生,让他们一张一张发下去。教室里像从遥远的地方飞进来一群麻雀,唯独他不声不语,表情异常地平静,感觉还夹杂着一点孤独。他静静地看着自己的考试试卷,有时看看旁座的学生的考试试卷,然后不停地翻着书本。
我慢慢地走到他桌旁,拔开他的手看看他的成绩-37分(历史满分50分)。一些说不知道的感觉掠过我的心头,班上最高分是47分,相比之下,他的成绩不怎么样。不经意间,我小声地说了一句:“才37分呀?”他却淡淡地回了一声:“我是自己做的答案。”
我的心又被狠狠地震了一下:“历史不是开卷考试吗?你何不翻书?”
“我想清楚自己究竟学到了多少?”
“翻书不是可以得到更高的成绩吗?”
“成绩固然重要,但是,真实的自己更加重要。”
我有点懵了,甚至怀疑自己的耳朵。一个孩子,如此坚持自我,坚守真实,这是何等弥足宝贵!站在他的身边,如此高大的我突然认为有点渺小了。
阳光透过窗户照在他的脸上,我仿佛闻到了淡淡梅香。眼前幻化出一片梅林,任春风细雨中姹紫嫣红,梅树依然在冰天雪地里不动不摇,梅花依然凌寒自己独立开!任商海淘金如风,任鲜花掌声如潮,任生活清淡如水,默默守着属于教育者的那块青草地,我心坦然!
3、尽力做好一件事
等我的心稍稍平静下来以后,我鬼使神差地把期中考试的答案递到他手中:“把这个抄到黑板上。”他不假思索地站起来,走到黑板前,拿起粉笔启动抄写。
教室里安静了下来,考生们启动快速地对答案。可是,不到十分钟,突然有人尖叫:“字写得难看死了,换人吧。”“是,下来吧,换班长上去。”
我这才认真地打量起他的字来,的确确写得不好。短短的,细细的笔划,像伸不长的胳膊和腿。歪歪的,斜斜的,像喝醉了酒的小鬼。这时,只见他的脸涨得通红,像一个已经在成熟的柿子。侧着头看着我,那眼神里有犹豫,有不安,也有部分许的难过。我猜想他已经在承受着强烈的思想斗争,我真担心他会一扔粉笔,一甩头冲回自己的座位。可他只是静静地看着我,好像一个犯了错误的孩子惊慌地等着着大大家的宣判。
我努力地想从他的字里找出一点值得表扬的地方,以此有理由把他留下来继续抄写。僵持了几分钟,我莫名其妙地说了一句:“不需要换,就让他抄。”话音刚落,他像一个士兵得到了将军的指令一样,忽地一转头,一字一字仔细地抄着。有的时候,候,还会拿起黑板擦擦掉自己觉得写得不好的地方。
我悄悄地走到他身旁,小声地对他说:“他们那样说你,你难过吗?”
“难过,可是,做事就要尽力做好一件事。”
我一下子如梗噎喉,无语退回。看上去他的字还是歪歪扭扭,但我完全看得出来,跟以前几行比较起来,明显地工整多了。字,虽然写得不漂亮,但是拥有一颗执着的心的人,才有理由诠释漂亮的真正意义。
看着站在黑板面前的他还在从头到尾检查有无错漏,那一刻,有一种声音在我心头铮铮响起:当那些指责的,嘲笑的,蔑视的声音指向教师时,我可以难过、愤怒,但我决不可以动摇对教育的这份责任心,更不可以放弃教育这份职业操守。
松柏静立无语,那不是沉默的孤独;峻石岿然不动,那不是无奈的等着。故此站在教育这方领土,育人者要像青松一样咬定青山尽力做好教育这一件事!
4、知多不怕身子胖
那节历史课讲到“火药”一节内容时,我让学生看着彩图“蒺藜火球”,“火铳”,“火龙”,展开想象,说说这些火器在当时都是咋使用的。“蒺藜火球”像地雷,“火铳”像机关枪,一眼就可以猜出八九不离十。可是针对这个“火龙”,可把各位考生难住了。
教室里七嘴八舌地说开了,他的声音最响亮,吸引到不少考生的不满,无形中联手向他发出连珠炮的攻击。
“胖子,你懂什么呀?说得神乎其神的,好像亲眼看过似的。”
“是,不懂装懂。胖子,根本不是你说的这样。”
“呀呀呀,胖子,这火龙是你亲自制造的么?你怎么清楚得这么了解?”
有人说,有人笑,很多的人还用手指指点点的。他不回头去打探谁在笑他,说他,也不需要语言或者愤怒回击说笑他的人。一声不吭地坐得端端正正的,似乎又在等着着什么。我突然认为他像一只受了轻伤的小牛犊,努力地找寻着妈妈的方向。我把脸一沉,瞪了其他哪些学生一眼:“他,一点也不胖。”他抬起头,看着我,露出浅浅的微笑。我的心宽慰了不少,只是猜不透他何不发火呢?
有哪些调皮的学生还在窃窃偷笑,他仍然不动声色,却摆出舌战群儒的架式,像个气运丹田的武林高手。我一点也没有必要为他担心势单力薄,他像一个激情四射的演说家,面对着情绪亢奋的观众却心静神定,滔滔不绝。
“我认为肯定是先点燃绑在外面的爆竹,燃烧以后会有一个冲力,让火龙飞起来。后面引燃里面的火药弹,火药装在一个像子弹一样的壳里,火药弹从火龙内部冲出来,直接击中目标爆炸……”
我仔细地听完他的解释,对照参考资料上的说明,还真的不差毫厘,只是没有资料上的那种专业用语,但是,原理差不多的。
我启动折服于他的见多识广,更折服于他的这样的面对“攻击”不愠不火的态度。孔子云“人不了解而不愠,不亦君子乎?”我不敢说他是一个君子,但是,身为教师的我,平时间里,有的学生不听劝导,甚至出言不逊,无礼顶撞,我做到了不愠不火了吗?
那天下午放学,下着小雨。我正往回家的路上赶,冷不丁地,一把雨伞落在我的头上。转头一看是胖胖。手扬得高高的,露出浅浅的微笑。我回给他一个微笑:“你很喜欢历史这门学科吧?”
“嗯。我很喜欢看课外书的。”
“怪不可以你对‘火龙’清楚得挺多。”
“老师,那是我从网络在线查看的,嘻嘻。”
“呵呵,很不错哦。只是上课时,很多学生笑你胖,还对你的回答群起‘攻’之,你怎么不吭声啊?”
“不记得是谁说过,沉默的合适,也是一种智慧。我想,知多不怕身子胖吧?呵呵!”
我的心再一次深深地撼动了。胖胖的这句话,实际上是旬子所说的“言而当,知也;默而当,亦知也。”意思是说,在合适时说话是智慧,在合适时保持沉默也是一种智慧。是,一个人拥有更多的智慧还怕别人说自己胖吗?一个教师拥有更多的智慧还怕别人出言不逊吗?
胖胖,实际上真的很胖。经常穿着肥大的牛仔裤,走路时稍微使劲过大就让人感觉一颤一颤的。潘长江说“浓缩的都是精华!”我想说“胖胖的也是精华!”因为那里面充满了真实、执著和智慧。
胖胖,名叫罗科。胖胖,貌不惊人语惊人!
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