如何为大班幼儿选择绘本，大头鱼上学记绘本故事教案反思

如何为大班幼儿选择绘本？

选择合适大班幼儿的绘本是需考虑多方面原因的。第一，绘本的主要内容应该满足幼儿的认识和了解水平和兴趣爱好，不可以过于简单或复杂。其次，绘本的插图应该色彩鲜艳、形象生动、具有吸引力。除开这点在选择绘本时需要大家特别注意是不是与大班幼儿已经在学习的主题有关，以便加强课堂教学的补充和丰富。同时，还需要考虑绘本的教育价值，比如是不是有助于幼儿的道德教育、语言表达和社交能力等方面的提高。综合上面所说得出所述，选择大班幼儿的绘本应该从内容、插图、教育价值多个方面综合多方面因素慎重考虑清楚，以达到最好效果。

回答请看下方具体内容：为大班幼儿选择绘本需考虑以下原因：

1. 幼儿的年龄和年级：不一样年龄段的幼儿对绘本的主要内容和风格有不一样的需求和喜好。

2. 绘本的主题：绘本的主题应该与幼儿的生活经验和兴趣符合，可以导致幼儿的共鸣和兴趣。

3. 绘本的语言和文字：幼儿的语言能力和阅读水平有限，绘本的语言和文字应该简单易懂，满足幼儿的认识和了解水平。

4. 绘本的图画：绘本的画面应该鲜明、生动、丰富，可以吸引幼儿的注意力和想象力。

5. 绘本的教育价值：绘本应该具有一定的教育价值，可以启发幼儿的思维和情感发展，培养其人文素养和道德情操。

综合多方面因素慎重考虑清楚以上原因，可以选择一部分经典的绘本，如《三只小猪》、《小蝌蚪找妈妈》、《小熊和小兔子》等，也可按照幼儿的兴趣和特点选择合适的绘本。同时，可以让幼儿参加到绘本的选择和阅读中，提升其参加性和阅读兴趣。

大头鱼上学记绘本故事教案？

很久很久之前，大头鱼还很小时，他首次去上学。

带着爸爸妈妈亲吻的余温，带着对这一天的期盼大头鱼冲进了学校……马上他就迷路了！

在它周围游动的大鱼们，很了解自己要去哪儿，他们找到储物柜，认准班级，飞快的一闪而入。

大头鱼落在了后面，笑容渐渐从他脸上消失，最后他停在一间教室门边，羞怯地朝里面望去。

这个班已经在练习表达，相当大一部分考生都会写。

大头鱼试着写出自己的名字，但是，他就是写不好。

大头鱼上字记绘本故事教案，以培养学生的学习兴趣为目标，内容是通过故事的学习，让学生提高求知问知想法，提高团队Team合作意识。

大班学生气咋办，应该如何处理？

大班学生生气咋办，应该如何处理？

那你要看他是为什么生气的呢？

小孩子嘛，好好哄哄就好了。看个动画片或者是出去玩一会儿。小孩子的记忆感觉好像很短。玩一会儿就什么都忘记了。

我是在学校，小孩子是最喜欢到外面去玩的。玩一下滑滑梯。问一下篮球就好了。

1、在有趣的活动中掌握并熟悉一部分缓解、转移不良情绪的方式。

2、感受用正确的方式来发泄自己生活中不良的情绪。

活动背景与对象分析：

在平日生活中，孩子总会碰见各自不同的各样的事情，经常一不会儿便会与同伴出现矛盾，引发争执，内心感到委屈或者不开心。老话说：大吼解千愁！孩子的不良情绪也是需一定程度上的发泄的，这才促进幼儿的心理健康发展。因为这个原因，我期望可以通过一条有趣的故事，利用故事中的消气吧，引发孩子们迁移自己的生活经验，感受排解不愉快、释放不良情绪的重要和快乐，以此理解好心态对生活的重要，达到对孩子进行心理健康教育的目标。

大班的幼儿已启动在意他人对自己的评价，当认为他人在排斥他或批评他时，会感到自悲，就容易发脾气，出现生气的情绪，在我的班上这种类型幼儿的这些易怒的特质已经越来越明显了，比如：周钰林、欧昱良、盛一枫、罗奕辰等等。假设不及时将不良情绪排解掉时，就可以影响心理健康，因为这个原因我开展本次心理一对一辅导活动，目标就是要引导幼儿用合适的方式排解不良情绪，通过助人自助的方法，相互取得帮。

活动理论详细指导：

幼儿阶段是形成自信的重要时期，大班幼儿应能对自己积极感受，学会表现自己的优点，教师要努力为幼儿创造一种关怀，信任，宽松和谐的氛围，满足幼儿的正当需，不要以简单，粗暴，严厉的态度来对待幼儿，要多鼓励和肯定幼儿，为幼儿创设能充分表现自己和体验成功的机会，让每一个幼儿都可以得到周围人的肯定和积极评价，促使其对自我出现满意感和自信感，能自我欣赏，建立充分的自信心，形成积极向上、健康的心境。幼儿的情绪情感具有外露，不稳，容易变化等特点，教师主要对该年龄段幼儿在情绪发展，还有自我意识与个性发展方面进行观察，并采用有效方法进行心理一对一辅导。在组织本次活动中，教师针对幼儿的回答或表现都可以用肯定或表示同感的方法给予回应，用自己互动模式，以语言感染幼儿，为幼儿充分打造良好的心理交流的环境。活动准备：

1、消气吧场景布置。

2、动物图3个：小狐狸、河马、小猪。活动过程：

一、 听声音，讲解消气吧

二、欣赏故事，帮小动物消气

1、出示河马

•出示句子：我参与拳击比赛输了，没得到冠军，可生气了！

•出示句子：你好好练习本领，以后一定会得到冠军。

小结：河马大哥打沙包既消了气又练习了打拳的本领。这个让人不可以再生气的消气吧可真好！

2、出示小猪

•出示句子：哪儿也买不到我能穿得衣服，让我好生气！

•出示小猪，每天跳跳，不但快乐，还能减肥，真不错！

小结：消气吧里的跳跳床不但能消气还能减肥，这个让人不可以再生气的消气吧可真好！

3、帮小老鼠消气

小结：原来听音乐、唱歌跳舞能让不理不睬的小老鼠消气、变得快乐，这个让人不可以再生气的消气吧真不简单。

三、分享交流，说说自己的消气方式

3、把你们的好办法画一画。

4、将幼儿的作品展示在展板上，共同分享孩子的消气好办法。

小结：生气并非一件坏事，人人都拥有生气时，假设你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不可以再生气，也可把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你、慰藉你，你的心里会好受些。你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视，做一部分自己喜欢的事情。假设别人惹你生气，你就为了想别人对你好时，这样就可以原谅别人，就可以消气，变得快乐，身体也就可以更健康了。

活动效果与反思：

随着孩子们年龄的增大，他们的情绪表露也更为的外向，渐渐的，我发现班上有一些的孩子很难控制自己的情绪，他们已不可以再是小班时那些懵懂的孩子，他们已经建立了自我意识、自我概念，他们对事物有什么不一样的看法有独特的见解，同时，他们也很的敏感，很的在意他人对自己有什么不一样的看法。事实上我觉得孩子当中的争执、不开心、委屈，其原有并非什么大事，但就是因为他们的敏感，经常以为是他人对自己又意见，以此加深了矛盾的恶化。

此次活动是作为一次幼儿心理一对一辅导活动，目标在于帮我们班上的幼儿适时地发泄一下情绪，掌握并熟悉排解不良情绪的方式，以此有效地控制自己的情绪，培养健康的人格。生气是一种正常的情绪表现，人人都会生气，生气依然不会可怕，重要的是碰见不愉快的事情能尝试自我调节情绪。故事《消气吧》就是通过河马、小猪和小老鼠的情绪在消气吧由生气到快乐的转变，以此使幼儿出现情感上的共鸣，感受到保持愉快心情的重要。在这里基础上，通过扩展与迁移经验，使幼儿大胆交流自己的想法，了解各自不同的消气的方式，学会用适合的方式让自己取得快乐。最后还请幼儿运用绘画的方法，把自己的方式告诉其他的小朋友，采取了多样的形式，持续性改变幼儿的情绪。

有的时候，候，孩子难免处在不良的情绪当中，但假设作为成人没相关注到孩子的这样的不合适的处理情绪的方法（比如：推打、咒骂对方。），没有进行一个有效的引导，则会对这些幼儿的心理上导致严重的缺陷。因为这个原因，我们要特别注意孩子的不良情绪，不是抑制孩子的情绪，而是教孩子学会自我疏导，帮孩子找到合宜的释放渠道。

幼儿园大班《谁的番茄红了》的教案？

活动准备：　　

1、 儿歌：《番茄红了》　　

2、了解番茄的吃法。　　活动过程：　　1、事先把番茄包在手帕里，一边展示它圆圆的外形，一边念儿歌《番茄红了》（第一句中的番茄先用果子代替）。念完后。请幼儿猜猜手帕里的果子是什么颜色的？　　2、问幼儿，绿绿的番茄为什么会变成红色？　　

3、翻开幼儿用书中的儿歌图页，与幼儿一起欣赏，请幼儿描述他看到了什么。　　

4、教师有感情地再念一次《番茄红了》给幼儿听让幼儿感受语词中的音韵节奏与“番茄急得脸都红了”的关系。　　

5、请幼儿念一念，用声调表现“番茄等待等待，急得脸都红了”的情形。　　

6、与幼儿分享水果-番茄。　　活动延伸：　　展示其他会变颜色的水果　　活动目标：　　1、感受词语中的音韵节奏。　　2、推算预测果子变色的因素。

大班小朋友讲故事比赛选什么故事好？

选寓言故事更好。因为寓言故事可以通过生动形象的细节，将深入透彻的思想和道理嵌套这当中，让孩子更容易理解和接受。同时，寓言故事也可以够激发孩子们的想象力和创造力，帮他们发展更好的思维方法。假设选择寓言故事，建议选取有启示性、思想性很强的作品，如《青蛙和蝗虫》《狐狸和葡萄》等。

讲一个真实的人物故事很好。因为真实的人物故事更有教育意义，可以让孩子们从中取得更多的启示。在选取故事时，要选择孩子们可以理解的主要内容，同时要保证故事内容有趣，还有积极向上的内涵。孩子们在听完故事后面，应该可以从中受到肯定和鼓励，以此激发他们的创造力和想象力。选择一个真实的人物故事，比如一位伟大的科学家、一个成功的企业家或一位英勇的救援者的故事，可以让孩子们在娱乐的同时感受到人生的真谛，以此更好地面对未来的挑战。

你好，针对大班小朋友来说，讲故事比赛最好选一部分寓教于乐的故事。例如《三只小猪》、《小红帽》等经典童话故事，这些故事既富有趣味性，又可以让孩子们从中学习到正面的价值观和道德观念。

同时，也可选择一部分有趣的科普故事，比如《飞向太空的火箭》、《小神仙的成长日记》等，这些故事不仅仅是可以增多孩子们的科学知识，还可以培养孩子们的想象力和探索精神。不管选哪种故事，都应该以孩子们的兴趣和接受能力为基础，尽量让他们在轻松愉快的氛围中学到更多的知识和技能。

大欺小的狗熊

美人鱼

白雪公主

小蝌蚪找妈妈

小兔乖乖把门开开

小猫钓鱼

小狗穿鞋

三只小猪

猴子捞月

龟兔赛跑

应该讲一部分比较容易，了解，吸引小朋友的故事，里面有鲜明的故事角色，有正确的善恶观，可以小故事，讲大道理。例如白雪公主与七个小矮人，灰姑娘，小丑鸭等等。

幼儿园大班可以给他们选中华传统故事，例如八仙过海，女娲补天，盘古开天地，鲤鱼跳龙门，嫦娥奔月，后羿射日，武松打虎，三个和尚，哪吒闹海，东郭先生与狼等等

在大班小朋友讲故事比赛中，选取一个合适孩子们年龄和理解能力的、生动有趣的故事是很重要的。以下哪些故事可以考虑：

1.《三只小猪》：这个经典童话故事通过描述三只小猪如何对抗邪恶的大灰狼，展示了坚韧不拔、勇敢面对困难的精神。

2.《小毛驴过河》：这个寓言故事通过描绘小毛驴如何勇敢渡过危险的河流，告诉孩子们要敢于尝试、勇往直前。

3.《小蝌蚪找妈妈》：这个绘本故事通过小蝌蚪找寻妈妈的历程，呈现出亲情、助人为乐等正能量。

4.《睡美人》：这个经典童话故事以美丽的公主和帅气的王子为主角，讲述了真爱可以战胜一切的故事情节，合适女孩子们讲述。

总而言之，选取一个富有想象力、活泼有趣、积极向上、满足孩子年龄特点的故事，并结合自己的表现方法和特长进行讲述，一定可以赢得小朋友们的喜爱。

大班小朋友讲故事比赛可以选这“邋遢大王”这样的故事，可以让自己的孩子从小就懂得讲卫生爱干净，以故事的形式讲出来让更多的小朋友意识到讲卫生爱干净的重要性。

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