案例分析题:芳芳3岁是小班的孩子每天早上，学前儿童心理学气质类型

博宇考试网 2023-08-31 幼儿启蒙 次
案例分析题:芳芳3岁是小班的孩子每天早上，学前儿童心理学气质类型
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案例分析题:芳芳3岁,是小班的孩子,每天早上入园父母离开时,芳芳总是大喊大叫,无所适从，唯有老师抱？

孩子在幼儿园没有安全感，肯定是在家时太腻着妈妈，要正确引导孩子心理“断奶”，学会独立

学前儿童心理有关气质的案例分析题？

　　案例分析题：

　　（一）其其性子很急，每一次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，就算新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每一次玩创造性游戏，总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。其其还爱逞能。有一次全班小朋友已经在排队，他突然跑出队伍，使劲拉住已经在转动的转椅。他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，经常发出叫声。就算老师对他带来一定示意，他也还是克制不住。对老师的提问经常没有听了解就急着回答，因为这个原因经常答非所问。

　　按照材料描述请指出孩子的气质类型，并讨论一下教育措施。（8分）

　　题目作答要点：

　　1.他偏于胆汁质。( 2分)

　　2. 从心理学的的视角来看气质的问题， 它有类型的差异， 而没有好坏的区别。其实就是常说的说， 每

　　一种气质都拥有其积极的一面，也都存在着消极的一面。( 2分)

　　3. 针对发展中的学前儿童来说， 作为家长和教师， 需要在了解、尊重儿童气质差异的前提

　　下开展教育，才可以有的放矢，获取实效。( 2分)

　　4. 对胆汁质的儿童应培养他的自制力， 让他学会冷静、沉着和有耐心。(2分)

案例分析题:小可一进幼儿园就成为老师重点特别要注意关注的对象,他打孩子，小可的行为表现属于什么行为问题？

小孩子调皮捣蛋也属于正常行为，需家长和老师的正确引导，告诉孩子打人是不对的，给孩子讲和小朋友的正确处事方法，和小朋友一起分享玩具，一起做游戏，表现好了可以夸夸孩子。

案例分析题:2010.7.19某幼儿园出现校车闷死幼儿事故？

教训：这件事既有老师的原因又有学生的原因，老师看护不力，学生不清楚说话，但孩子商小不懂事，那就是老师的问题了。

对策：选择正规的幼儿园，因为那里的老师都是有专业素养有应对措施的，相对来说细心。还应加强对孩子的教育，出现事情要懂得说出来。

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