本文主要针对教师自我发展规划意识薄弱有哪些感受，初一老师说基本功不扎实家长该怎么处理呢和教师的专业发展薄弱等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对教师自我发展...
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教师自我发展规划意识薄弱有哪些感受，初一老师说基本功不扎实家长该怎么处理呢
本文主要针对教师自我发展规划意识薄弱有哪些感受，初一老师说基本功不扎实家长该怎么处理呢和教师的专业发展薄弱等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对教师自我发展规划意识薄弱有哪些感受有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
教师自我发展规划意识薄弱，有什么感受？
讨论一下我个人的理解。教师缺少自我规划意识是今天教育的一个现状，分析具体是什么原因导致有以下哪些方面。其一教师工作性质决定，他没有大富大贵的概率。因为教师要进公务员行列超级难对大多数情况下老师来说基本无望，当然富就不需要说了。教师从个人素质上说做一个教学能力强，思想道德过硬的好老师；从职业道路上说就是有一个高的职称，成为名师。这两个方面给人的印象都容易，实际上都难。在实质上工作中能力强不如会专营实惠，能力强不如关系好实惠。再说思想品德过硬任劳任怨，不好的班级，难管的学生都是你接，工作你最累回报你最少。而挑肥拣瘦，拈轻怕重，斤斤计较的反到是工作高效回报率高。再说职业道路职称问题困扰不少老师就不说了；讨论一下名师，名师第一是发现然后培养，教育什么属于名师上课好就是吗？教学质量高就是吗？个人觉得都不是，名师应该准确把控掌握教育的实质和教育的蓬勃发展和进步，并能走在教育改革发展的前沿。名师不是大批量的是属于凤毛麟角，故此，不现实。
教师一生清气，期望少一点委屈多一点鲜花和掌声就好。
不请自来，说说自己有什么不一样的看法。
这个问题还要看在教师的心中，这个工作究竟占多少地位了。
一、有的教师仅仅只是把这个职业看成一份不错的工作，用来养家糊口。这样一来，对教师自己来说是不存在什么发展规划的。大家现在都知道，教师本身来说，只要成不了名师，工资其实就是常说的那样，和你厉不厉害没相关系。
二、大多数情况下来说的蓬勃发展和进步，无非就是学习教育教学理论，研究新的教法学法，增多自己的知识储备等。但这样的教师有多少呢？教师不是教育专家，尤其是一线教师，工作已经很苦了，很少会有教师能在工作之余还提升自己。
三、教师的地位低下。大多数情况下来说，大多数教师在碰见麻烦时候都是弱势的一方。产生安全事故、家长闹事等，被批评处理要求道歉啥的都是教师。在一个毫无地位可言的工作上时，没有发展规划也是正常的。
可能言辞有部分偏颇，不喜勿怪。
初一老师说基本功不扎实，家长该怎么处理？
作为家长的，还是应该在家进行教育培养孩子的学习习惯，还有对待学习的兴趣这样才可以够从根源处上处理，习惯成自然，从小培养孩子的良好学习习惯就好。
“兴趣是最好的老师
”,兴趣是学习学习的巨大动力，有了兴趣，学习就可以只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。而兴趣不是与生俱来的，需培养。有的考生说：我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的考生说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺少信心的表现。没有掌握并熟悉正确的学习方式，没有培养必胜的信心，缺少了克服困难的勇气，稍遇失败，就可以向困难低头，学习积极性也渐渐降低，自然也就不会获取好成绩。但是只需要在老师的帮下，认识到学习的必要性，用正确的态度对待学习，用科学的方式详细指导学习，时间长了，懂得多了，就有了兴趣，学习起来就有了动力和想法。其次练好基本功是学习的必要条件，没有扎实基础，就谈不上继续学习，更谈不上带来一定成就。为了基本功扎实，一定要全神贯注地仔细听讲，上好每一节课，提升课堂效率。
1.配合老师工作，具体了解孩子知识的薄弱环节，并向老师寻找帮和处理办法。
2.与孩子具体沟通，了解孩子知识的薄弱环节，与孩子一起建立处理方案，并督促孩子仔细完成。
3.为孩子提供全面帮，给孩子找一个在线面对面的辅导老师，帮孩子专业性提升。
4.定期与孩子和老师沟通，孩子的进步与问题，帮孩子一步一步提高。
基本功扎实与否，与学习习惯有很大的关系。
有平日间阅读的习惯吗？
有注意细节的习惯吗？
有主动学习的习惯吗？
有独立思考的习惯吗？
与其说是补基础知识，倒不如说是补这些习惯的培养。
上面这些习惯养成了，知识具体是什么时候补都来得及。
老师说孩子基本功不扎实，意思就是孩子的基础知识弱，小学阶段的学习不扎实。作为家长，孩子在小学的学习情况，应该也是很了解的。
针对孩子小学阶段学习基础弱的情况，初一还是比较容易补上来的。
初一本来就是小学到初中知识的过渡，难度不大，重在培养孩子的新环境适应能力和自主学习的能力。家长可以从孩子的弱科上下功夫，语文英语多记生字和单词、多阅读，以记背为主，数学要多练，从试题中找方式、找技巧。
也可找专业的、口碑好的一对一辅导老师，1对1进行一对一辅导。有经验的老师会以知识板块的形式对孩子一对一辅导，孩子进步会快一部分。
总而言之，这样的情况和问题，建议家长在初一及时处理行动，不然到了初二，各科知识难度增大，又增多物理、化学等难度很大的科目，孩子再来补基础，会困难重重。到了初三，以系统学习为主，孩子基础不好，根本没时间去补，将会搅成一锅粥，到那时成绩上不去，为时已晚!
看你的意思肯定是说孩子的考试成绩吧。假设是，提供两条建议供参考：
1. 找个靠谱的老师，或者一对一辅导班，或者家教，梳理一下小学知识，做一部分针对性练习，把短板补齐了。
2.家长自己做这个事，帮孩子建立知识结构，慢慢补，这个过程也许会长点。
最好是去上学习班，在老师的详细指导下练。家里场地小，不容易做动作，例如高踢腿之类的。你搜索一下看看周围是否有舞蹈班，大多数舞蹈班里面都是女孩子为主，你只要无这里说的就行。我之前也和你一样，对舞蹈感兴趣，也是一个人在家练，效果不怎么样。长大后去离父母很远的地方自己生活，就参与了舞蹈班，和漂亮女孩一起学芭蕾等特愉快。详细记录几张自拍照。
专业知识不够如何加强学习？
要加强专业知识的学习，可以采用以下措施：
1. 阅读有关的书籍、文章和资料，了解有关领域的基本概念、理论和实践经验。
2. 参与有关的培训、课程或研讨会，学习专业知识和技能。
3. 找寻专业人才士或导师，向他们请教、请教和学习他们的经验和知识。
4. 参加有关领域的实践工作，通过实践经验来加深对专业知识的理解和掌握并熟悉。
5. 参加有关领域的社群、论坛或协会，与同行交流、分享和学习。
通过以上措施，可以持续性提升自己的专业知识和技能，以此更好地应对工作和生活中的挑战。
可以多找一部分有关专业的书籍来进行学习，有必要，也可去请教一部分老师或者专业人才士。
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