甘肃独生子女补贴领取条件，甘肃教师副高职称评审条件是什么

甘肃独生孩子补贴领取条件？

育龄夫妻系城镇居民，领取了《独生孩子父母光荣证》的，享受下方罗列出来的优待与奖励：

(一)在产假期满前领证的，女方产假增多50天，并给男方增多护理假5天;

(二)自领证之月起至独生孩子十六周岁止，每月给予不小于10元的独生孩子父母奖励费，并在其退休(职)时给予不小于1000元的一次性奖励;

(三)具体安排就业、组织劳务输出时，需要在同等条件下优先具体安排;

(四)其独生孩子优先入托、入园、入学、就医，有条件的单位可避免费;

(五)对贫困的独生孩子父母，优先发放或者适量增多社会救济金和生活困难补助费;

(六)其独生孩子出现意外伤残、死亡后不可以再生育或者收养孩子的，由其住所地的乡(镇)人民政府或者街道办事处列为社会保证家庭，享受社会救济金等优待

甘肃教师副高职称评审条件？

副高级职称属于高级职称之一，高级职称需本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。大专毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

破格申报高级职务者一定要具有以下这当中两条：取得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出奉献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，获取的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）百分之20以上的主要技术负责人。

对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要奉献者；担任中级职务这个时间段，成绩显著，并取得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

甘肃基层中小学教师系列

高级职称评价条件标准（试行）

第一章 总 则

第一条 为充分发挥人才评价指挥棒作用,科学、客观、公正评价整个省基层中小学教师品德、能力、业绩奉献，让扎根基层的人才发展有空间，晋升有入口通道，作出奉献的人才有成就感、取得感，引导激励各位基层中小学教师在教书育人岗位上为开展乡村振兴战略努力奋斗，按照甘肃人力资源和社会保证厅《有关整个省县以下基层高级职称独自分组独自评审的详细指导意见》(甘人社厅发〔往年〕28号）等的相关规定，结合我省实质上，特制定本条件标准。

适用范围

第二条本条件标准适用于整个省县以下基层（含甘南州、临夏州，下同）下方罗列出来的机构的教育教学人才：

（一）普通中小学、职业中学、幼儿园、工读学校；

（二）少年宫（青少年校外活动中心）、教育教学研究、电化教育机构等服务机构；

（三）各种民办学校和社会力量创办的中小学参照执行；

（四）整个省各级各种特殊教育学校。

省市属艰苦单位（森林、野外、井下）参照本条件标准执行。

上面说的事业单位编外聘用的人员享有申报职称同等着遇。

第三条本条件标准主要评价作出奉献基层人才正常晋升、作出突出奉献基层人才破格晋升高级职称。涵盖正高、副高2个层级，名称分别是：正高级教师、高级教师，分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级教师对应一至四级，高级教师对应五至七级。

基层中小学教师系列中级职称（一级教师）不可以再制定独自评价条件标准,按整个省统一条件标准评价。

基层中小学教师系列初级职称（二级教师、三级教师）和大中专毕业生转正定级，由用人单位（没有人事管理权的由单位主管该项目的部门）对其德、能、勤、绩、廉全面考查认定，不可以再由评委会评审。

第四条 按本条件标准评价获取的职称，统一颁发加盖“整个省基层有效”或“整个省艰苦单位有效”职称证书，在整个省基层或艰苦单位有效，与整个省范围有效职称享受同等着遇。鼓励业绩突出的人才申报整个省范围有效职称，但同一年不可以同时申报整个省范围有效和整个省基层范围有效职称。

第五条 基层中小学满足《甘肃特殊人才职称特殊评价暂行办法》的下方罗列出来的特殊人才，可不受专业、学历、论文、台阶等限制直接申报对应层级高级职称：

（一）整个省做出重要奉献人才。

（二）从国内外引进的高层次人才、急需缺失人才。

（三）整个省新兴产业、身怀绝技的特殊人才。

（四）甘南州、临夏州引进人才。

第二章 品德条件标准

品德条件标准

第六条 品德条件标准。拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵循《宪法》及法律法规，践行社会主义核心价值观，弘扬中国精神和科学精神，忠诚党的教育事业，坚持立德树人，廉洁奉公，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，以信念、人格、实干立身。任现职以来品德考查一定要获取合格或者以上等次并在单位公示。

评价方法

第七条 评价方法。品德考查大多数情况下由单位党组织负责，以定性评价为主，尽可能达到量化考查。主要运用个人述职、考查测评、民意调查等方法全面考察，获优秀党员、优秀党务工作者、道德模范、师德标兵等称号的，同等情形下优先推荐申报。

第八条具有《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（教师〔往年〕16号）规定“不可以”情形之一的属于品德有问题。

第九条 对品德有问题者实行“零容忍”，并建立黑名单制度。

（一）对品德考查不合格者，按年考查“连续考查合格及其以上间断的”情形对待，即申报当年以前的3个考查年一定要为合格或者以上。

（二）对经查实的弄虚作假、暗箱操作、学术不端、无本质奉献的虚假挂名等，除“一票否决”、撤销职称外，按照或参照《中国共产党纪律处分规定》和《事业单位工作人员处分暂行规定》给予对应处分。

第三章 能力、业绩奉献条件标准

第一节 能力条件标准

能力条件标准

第十条 专业能力

（一）正高级教师

深入系统地掌握并熟悉所教学科体系和专业知识，师德师风高尚，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格，在教育教学方面具有一定的影响；具有主持和详细指导教育教学研究的能力，在教学思想、课程改革、教学方式等方面获取创造性成果，并广泛运用于教学实践，在开展素质教育中，发挥了示范和引领作用，在基层教育教学领域享有非常高的声誉是同行公认的教育教学专家。

（二）高级教师

具带来一定教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；具有详细指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方式等方面获取显著的成果，在素质教育创新实践中获取比较突出的成绩是基层公认的业务骨干。

第十一条 教育教学能力

取得对应的教师资格证（不要求专业完全一样），教育教学经验丰富、能力突出，研究能力强，身心健康，同时具备下方罗列出来的条件：

（一）须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，这当中，校长年均教学工作量（授课、听课、评课）很多于考生科专任教师年均教学工作量的1/3，其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量很多于考生科专任教师的2/3。

（二）在教育教学中发挥示范带动作用，正高级教师教育教学能力突出，培养详细指导至少3名本学科学教育师提升业务水平和教育教学能力；高级教师教育教学能力强，培养详细指导至少2名本学科学教育师提升业务水平和教育教学能力。

第十二条 基础学习能力与实践经历

（一）正高级教师。一定要具备下方罗列出来的条件之一：

1.本科以上毕业，并任高级教师满5年。

2.大专毕业，在乡村从事教育教学工作满25年，并任高级教师满5年。

（二）高级教师。一定要具备下方罗列出来的条件之一：

1.本科以上毕业，并任一级教师满5年。

2.大专、中专毕业，在县以下基层从事教育教学工作分别满23年、25年，并任一级教师满5年。

第十三条 胜任工作能力

任现职以来，年考查均在合格（申报正高级教师须至少有一次优秀）以上，连续考查合格间断的，申报当年以前连续3个考查年一定要为合格或者以上。任现职这个时间段，有请看下方具体内容情形者，不可以申报：

（一）纪检监察部门审核查验未结束或受处分在处分期内的。

（二）上次评委会评审没有通过，又未获取新业绩的。

（三）申报当年达到国家规定退休年龄的。

第十四条 知识更新能力

任现职以来，完成《甘肃继续教育规定》规定的每一年的学习任务。

第十五条 学术水平能力

对论文不做限制性要求，可用工作总结、教案或讲课等代替答辩。

第十六条 帮扶经历

基层城镇中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计1年以上具体经历；教育教学研究、服务机构人员应有在乡村学校或薄弱学校大数据细分研究、详细指导累计1年以上具体经历。在脱贫攻坚工作中，担任吃住都在群里的干部、工作队长（第一书记）等的时候限，计入乡村学校、薄弱学校任教经历。

第十七条 对外交往、信息化技术应用能力

对外语、计算机应用能力考试不做要求，鼓励人才通过参与培训、自学等形式提升外语水平和计算机应用能力，能用计算机进行课件制作、公文处理等基本操作。

第二节 正常晋升业绩奉献条件标准

正常晋升业绩奉献条件标准

第十八条 具备下方罗列出来的条件标准中的5项，可正常晋升正高级教师；具备下方罗列出来的条件标准中的3项，可正常晋升高级教师。

1.本职岗位业绩突出，年考查获3次优秀，或在乡村工作获2次优秀，或在基层工作满30年且获年考查2次优秀，或在乡村工作满25年且获年考查1次优秀，或超额完成额定教学工作量3年以上且有1第二年度考查优秀。

2.教育教学方式独特，效果都非常不错，经当地2名以上本专业具有高级职称的专家（申报正高级教师一定要由正高级专家）签署诚信承诺实名举荐。

3.培养的3名以上中青年人才或乡土人才,这当中至少有1名获县级以上业务主管该项目的部门表彰。（以培养计划为准）

4.师德师风高尚，教学业绩突出，在学校主管该项目的部门组织的测评中，学生、学生家长、学校老师、学校领导班子完全一样推荐为优秀的。

5.在3个以上专业岗位工作的一专多能者，有1个岗位的业绩获县级以上行政部门授予的表彰1次。

6.参与精准扶贫获乡镇以上党委、政府表彰1次；或经批准离岗创业或兼职,在乡村创办家庭工场、手工作坊、乡村车间等吸收当地5人以上且就业3年以上。

7.城镇教师在完成本职工作前提下,定期轮流到乡村任教累计3年或者以上且任教时间合计3个月以上；或基层单位的音乐、体育、美术、外语等学科学教育师,在完成本职工作前提下到乡村走教3年或者以上且任教时间合计3个月以上。

8.作为定额内人员获省级基础教育教学成果二等以上奖。

9.独立或作为第一作者在省级学术刊物上发表本专业论文2篇，这当中乡村教师独立或作为第一作者在省级学术刊物上发表本专业论文1篇。

10.教学工作量饱满，注重教改实验，教学方式灵活新奇，比较受欢迎，课堂教学效果好，并经过学校考查推荐，获基层教育行政部门领导组织公开评选的最好课、高质量课、优秀教学观摩课等教学活动奖励1次（未设定奖项等次的，获教育行政部门认定1次）。

11.自己或自己一对一辅导的学生或集体（以学校备案及教师详细指导计划为据），参与教育行政部门举行的市州以上本专业竞赛（体育比赛、艺术展演）获奖或获取名次。体育教师担任教育行政部门举行的整个省体育运动会、单项比赛裁判员1次。

12.作为前2名完成地（厅）级鉴定验收的专项课题、教改实验项目1项或完成县（市、区）级鉴定验收的专项课题、教改实验项目2项（需附课题鉴定书及立项公告书）。

13.仔细履行德育教学大纲要求，任教以来积极担负年级主任、班主任、团队Team等思想政治教育引导工作累计8年以上（这当中任现职以来至少3年），并获主管该项目的部门授予的优秀班主任、优秀班集体、优秀一对一辅导员荣誉称号1次，或校级上面说的奖励2次。

14.获学校教学评估优秀1次，并获市州教育行政部门或县（市、区）党委、政府授予的教育教学先进称号1次或校级2次。

15.获市厅级教育教学先进称号1次，或获市州直部门或县(市、区)党政机关或市厅级企事业单位授予的教育教学先进称号2次，或被选拔为市厅级学术技术带头人、科技拔尖人才。

16.任现职以前工作业绩突出，州、县(市、区)教师获省级以上表彰或乡村教师获市厅级以上表彰，参考其它业绩。

第三节 破格晋升业绩奉献条件标准

破格晋升业绩奉献条件标准

第十九条在基层作出突出奉献的人才，其它条件满足整个省统一规定，学历或资历虽达不到规定要求，但教育教学业绩突出,达到下方罗列出来的条件标准1项，可破格晋升正高级教师:

1.获省部级科技一等奖前7名或二等奖前5名或三等奖前3名；或获市厅级科技一等奖前5名或二等奖前3名或三等奖第1名；或作为前2名获县科技一等奖2次。

2.获省委、省政府或者以上党政机关授予的教育教学先进称号1次。

3.作为前3名获省级基础教育教学成果一等奖以上1次。

4.自己自己一对一辅导的学生或集体（以学校备案及教师详细指导计划为据），参与教育行政部门举行的全国本专业竞赛（体育比赛、艺术展演）获取前8名或获二等以上奖1次，或参与整个省本专业竞赛（体育比赛、艺术展演）获取前3名或获一等奖1次。体育教师担任教育行政部门举行的全国体育运动会、单项比赛裁判员1次，或整个省正副裁判长1次。

第二十条 在基层作出突出奉献的人才，其它条件满足整个省统一规定，学历或资历虽达不到规定要求，但教育教学业绩突出,获取下方罗列出来的业绩1项，可破格晋升高级教师:

1.获省部级科技一等奖前9名或二等奖前7名或三等奖前5名；或获市厅级科技一等奖前7名或二等奖前5名、三等奖前3名；或2次县级科技一等奖前5名。

2.获省直部门或市州党委、政府授予的教育教学先进称号2次。

3.作为前3名获省级基础教育教学成果二等以上奖1次。

4.自己或自己一对一辅导的学生或集体（以学校备案及教师详细指导计划为据），参与教育行政部门举行的全国本专业竞赛（体育比赛、艺术展演）获取前12名或获三等以上奖1次，或参与整个省本专业竞赛（体育比赛、艺术展演）获取前8名或获二等奖1次。体育教师担任教育行政部门举行的整个省体育运动会、单项比赛裁判员1次。

第四节 考查认定高级职称

考查认定高级职称

第二十一条 评委会考查认定

对扎根基层时间长、任职时间长、奉献大的教育教学工作者，达到第十八条1项以上条件标准,由评委会以个人述职、实践操作、业绩展示等各种方法考查认定。

（一）正高级教师

1.基层工作满30年,在乡村学校任高级教师满23年或在州、县(区、市)学校任高级教师满23年的。

2.受聘为国家学术刊物编委3年以上或担任全国本专业学会常务理事5年以上的。

（二）高级教师

1.基层工作满25年, 在乡村学校任一级教师满23年或在州、县(区、市)学校任一级教师满23年的。

2.研究生毕业。在乡村工作满5年、能全面履行岗位职责、年考查均合格且有1次优秀的。

3.受聘为省级学术刊物主编3年以上或担任整个省本专业学会正、副秘书长5年以上的。

第二十二条 用人单位考查认定或直接聘用

博士研究生毕业，在州、县（区、市）属单位工作满1年后，由用人单位（没有人事管理权的由单位主管该项目的部门）对其德、能、勤、绩、廉全面考查认定高级教师；在乡村工作的可直接聘用（任）高级教师。

第四章 附则

第二十三条申报人员要仔细履行岗位职责，完成本职工作任务，品德、能力、业绩奉献条件标准一定要同时具备。业绩条件标准如无特殊说明，都是任现职以来获取，不重复计算。

第二十四条本条件标准中的“省级”指省委、省政府独自或联合表彰、科技奖励。“市州级”和“厅局级”简称“市厅级”。“市州级”指市州委、市州政府独自或联合表彰、科技奖励，“厅级”指省直厅局面向整个省该行业领域开展的表彰、科技奖励。

第二十五条为提高专业技术人才成就感、取得感，一定程度上区别省级和部级，获省级奖励按“整个省知名”对待，获部委以上奖励按“全国知名”对待。对国家相关部委面向全国该行业领域开展的表彰奖励、科技奖励、项目等，按一定程度上高于省级低于国家级对待，即按“全国性”对待。

第二十六条 本条件标准的“参考其它业绩”，主要看是不是有其它比较突出的业绩做支撑；“帮扶经历”指参与工作以来有1年以上在乡村学校或薄弱学校任教经历就可以，帮扶基层经历中，“薄弱学校”按管理权限由教育行政部门认定；除明确的表彰奖励和项目详细名称外，其他表彰奖励、项目、定额人员等认定，按《有关现目前深化职称改革工作中哪些详细事项的公告》（甘职改办〔往年〕24号）执行；“以上”“以下”的表达，均包含本级别。

第二十七条 公务员调入基层单位后，5年内初次申报评审职称，可比照同等条件人员参评对应层级职称。省、市属单位专业技术人才调入基层单位工作，服务3年以上（乡村2年以上），可申报基层高级职称。基层人才调到省、市属单位后，原取得的“基层有效”职称默认为达到申报整个省范围有效职称的业绩奉献条件标准之一，在取得整个省范围有效职称后，前后职称任职年限合并计算。省市属艰苦单位须经省教育厅审查核验、省职改办核准，才可以参照本条件标准执行。

第二十八条基层人才在工作后获取高学历专业与现职称岗位专业不完全一样的，在申报与现职称岗位专业完全一样的高层级职称时，可以按照工作这个时间段获取的最高学历对待，专业年限连续计算，不可以再折算。在乡村工作时间可合并计算为州县（区、市）属单位工作时间，但不可以将县（区、市）属单位工作时间计算为乡村工作时间。

第二十九条基层企事业单位中，经批准离岗创业（兼职）人员，创业（兼职）这个时间段在原单位正常晋升职称，创业（兼职）这个时间段获取本专业方面的业绩奉献可作为评审条件标准。

第三十条本条件标准规定的任职年限都是正常晋升年限。本条件标准下发前，在基层工作的中专或者以上学历人才，都可以在正常晋升年限内享受1次早一点1年申报政策。未来到基层工作的大中专毕业生，在最后一次获取用人单位考查认定职称后，下一次正常晋升职称都可以早一点1年申报。破格申报时，可将“早一点1年申报”扣除衡量。

第三十一条同一成果（项目、著作、考试教材）既通过鉴定又获奖，或同时获哪些级别的奖励，只可以按最高级别计算1次，不重复计算。同年同一教育教学先进称号按最高级别认定。班主任业绩中先进称号按最高级别认定，达到1项业绩后，超越部分业绩不可以再计算。未明确个人地位、作用的集体成果奖，不可以作为个人获奖使用。专著、编著、考试教材不含论文集、习题集等。前言或后记中没有提到明自己撰写章节、内容或字数的，不作为自己业绩成果。

第三十二条国家级论文已由权威期刊调整为核心期刊，以论文发表当年该期刊是不是为核心期刊为准。过去已经在我省权威期刊目录范围期刊发表的论文，可以按照核心期刊对待。核心期刊和省级期刊均不含增刊、副刊、特刊、专刊、专辑、内部期刊、论文集等。

以第一作者或通讯作者发表在1区和2区（按照中科院JCR期刊分区（大类））的SCI论文的，或发表在SSCI、AHCI、《中国社会科学》、《求是》等期刊，或被《新华文摘》全文转载论文的，对论文篇数不作要求。

获省级科学技术奖一、二等奖的定额人员，可代替1篇核心期刊论文，获省级科学技术奖三等奖的定额人员，可代替1篇省级论文。

获国家级动植物新品种审定证书的，可替代1篇核心期刊论文要求；获1项发明专利（前2名）授权的，可代替1篇省级论文要求。

省级论文以查询国家新闻出版局官方网站发布的期刊结果为准。没有纸质期刊为依托的电子期刊暂不能认可。

第三十三条本条件标准未涉及的有关事项，按省人社厅《有关整个省县以下基层单位高级职称独自分组独自评审的详细指导意见》（甘人社厅发〔往年〕28号）等文件相关要求及规定执行。

第三十四条本评价条件由甘肃人力资源和社会保证厅、甘肃教育厅负责解释。

第三十五条本评价条件自发文那天起执行，有效期至往年12月31日。

甘肃乡村工作30年教师正高评聘条件？

1.具备本科或者以上学历或学士或者以上学位，并任一级教师满5年。

2.大专、中专毕业，在县以下基层从事教育教学工作分别满23年、25年，并任一级教师满5年。

第十三条  胜任工作能力。任现职以来，年考查均在合格（申报正高级教师须至少有1次优秀）以上，连续考查合格间断的，申报当年以前连续3个年考查一定要为合格或者以上。任现职这个时间段，有请看下方具体内容情形者，不可以申报：

（一）纪检监察部门审核查验未结束或受记过以上处分在处分期内的。

（二）上次评委会评审没有通过，申报当年以前又未获取新业绩的。

（三）申报当年达到国家规定退休年龄的。

基础学习能力与实践经历：

（一）正高级教师。一定要具备下方罗列出来的条件之一：

1.具备本科或者以上学历或学士或者以上学位，并任高级教师满5年。

2.大专毕业，在乡村从事教育教学工作满25年，并任高级教师满5年。

正常晋升业绩奉献条件标准：正常晋升业绩奉献条件标准：

具备下方罗列出来的条件标准中的5项，可正常晋升正高级教师，这当中第1项至第14项须至少达到4项（第12项、第13项不可以同时使用）；具备下方罗列出来的条件标准中的3项，可正常晋升高级教师，这当中第1项至第14项须至少达到2项（第12项、第13项不可以同时使用）。

1.本职岗位业绩突出，年考查获3次优秀，或在乡村工作获2次优秀，或在基层工作满30年且获年考查2次优秀，或在乡村工作满25年且获年考查1次优秀。

2.教学工作一专多能，任教以来同时从事3门以上课程教学工作满8年（这当中任现职以来至少3年），获县级以上行政部门授予的教育教学先进称号1次。

3.参与脱贫攻坚、乡村振兴工作，获乡镇以上党委、政府表彰1次。

4.在中小学教师“县管校聘”改革中，经县级教育行政部门统筹（以县级教育行政部门文件为据），城市、县镇中小学教师在县域内交流至乡村学校后工作连续满2年，或基层中小学的音乐、体育、美术、外语等学科学教育师,在完成本职工作前提下到乡村走教累计满3年。

5.作为定额内人员获省基础教育教学成果二等奖以上，或获上面说的市州一等奖以上（前3名）1次或二等奖（前2名）1次。

6.独立或作为第一作者在省级学术期刊上公开发表本专业论文2篇，这当中乡村教师独立或作为第一作者在省级学术期刊上公开发表本专业论文1篇。

思政课教师在中央主要媒体上发表的理论文章默认为国内核心期刊论文；在整个省主要媒体上发表的理论文章默认为省级期刊论文。（增刊

职称毕竟是提升教师待遇的一个主要条件，现在职称评定名额有限，条件苛刻。需要考虑长时间以来在农村默默贡献的教师的实质上收入，对教龄满30年或者满35年的教师职称应该有一个比较妥善都处理，唯有极少数人上高职，大多数教师因为职称在学生面前威信扫地。

高职的教师未必就可以培养高素质的学生。

甘肃在乡村工作30年的教师评正高需什么条件？

挂兰州车牌要什么条件？

兰州的车主给新车上牌前需以下条件：

需居民身份证原件、居民身份证复印件，车辆合格证原件，交强险保单，购车发票，购车资格证，注册登记联原件。

非本地人来兰州市居住一定要满半年以上，公安部门才颁发居住证。从今年1月1号起，暂住证不可以代替居住证使用，而持暂住证的居民申请换领居住证后，六个月后才可以拿到证件。

答：兰州的车主给新车上牌前需以下条件：

1、居民身份证原件、居民身份证复印件（没有也无这里说的，兰州国税局和兰州车管所都拥有复印处）；

2、车辆合格证原件；

3、交强险保单(商业险可以上牌后再购买)

4、购车发票；

5、购车资格证；

6、注册登记联原件。（查车时还要有车辆照片两张、发动机号拓印件、车架号拓印件，但这些工作人员都会帮你弄。 有现成的当然最好，没有也没关系。）

注意：以上资料各复印3份备用，复印件不可以是传真件，不然兰州车管所是不认的。非本地人（非兰州户口）一定要出示兰州暂住证；

备注：以上是兰州新车上牌前需准备的资料，如果是因为兰州当地政策变化致使的信息差异，请以兰州当地车管所发布的为准。

兰州树人中学往年招生简章

兰州树人初中学往年招生简章？

兰州树人中学招生信息招生人员数量：500人招生对象：应届初中毕业生兰州树人中学简介兰州树人中学是1999年5月经市教委、市成教委批准成立的一所民办完全中学。初期因为受办学场地限制，学校规模不大，后经过两次迁校，终于在往年与兰州文理学院签署联合办学协议，整体使用兰州文理学院牟家庄345号校区。目前全校共有24个教学班，这当中七年级8个，八年级8个，九年级8个，共有学生1500多人。

往年甘肃选调生考试报考条件？

1.具有中华人民共和国国籍。

2.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。

3.一定要有正确的政治立场和政治态度，仔细学习习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉践行社会主义核心价值观，爱党爱国爱社会主义，有理想抱负和家国情怀，甘于为国家和人民服务贡献。

4.道德品行良好，考试成绩优异，作风朴实，诚实守信，吃苦耐劳，志愿到基层一线和艰苦边远地区工作，服从组织分配。

5.往年全日制本科或者以上学历应届生，能如期取得毕业证、学位证(学成毕业的时候间结束往年7月31日)。

6.中共党员、优秀学生干部、取得校级以上奖励、具有参军入伍经历的应届大学毕业生优先选调。

7.应届毕业博士研究生年龄在35周岁以下(1985年7月31日以后出生)，研究生年龄在28周岁以下(1992年7月31日以后出生)，本科生年龄在25周岁以下(1995年7月31日以后出生)。

8.具有正常履职的身体条件和心理素质，满足公务员录用体检标准。

9.法律、法规规定的其他条件。

10.具有下方罗列出来的情形之一的，不可以报考：

(1)在学校念书这个时间段有违法违反相关法律法规行为、学术不端和道德品行问题的;

(2)曾因犯罪受过刑事处罚，在学校念书或者工作这个时间段受过处分的;

(3)被开除中国共产党党籍、被开除公职的;

(4)在各级公务员招聘考试中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的;

(5)被依法列为失信联合惩戒对象的;

(6)公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退没有5年的;

(7)法律法规规定不可以录用为公务员的其他情形人员。

往年甘肃选调生招收录取报考条件

1.具有中华人民共和国国籍。

2.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。

3.一定要有正确的政治立场和政治态度，仔细学习习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉践行社会主义核心价值观，爱党爱国爱社会主义，有理想抱负和家国情怀，甘于为国家和人民服务贡献。

4.道德品行良好，考试成绩优异，作风朴实，诚实守信，吃苦耐劳，志愿到基层一线和艰苦边远地区工作，服从组织分配。

5.往年全日制本科或者以上学历应届生，能如期取得毕业证、学位证(学成毕业的时候间结束往年7月31日)。

6.中共党员、优秀学生干部、取得校级以上奖励、具有参军入伍经历的应届大学毕业生优先选调。

7.应届毕业博士研究生年龄在35周岁以下(1985年7月31日以后出生)，研究生年龄在28周岁以下(1992年7月31日以后出生)，本科生年龄在25周岁以下(1995年7月31日以后出生)。

8.具有正常履职的身体条件和心理素质，满足公务员录用体检标准。

9.法律、法规规定的其他条件。

10.具有下方罗列出来的情形之一的，不可以报考：

(1)在学校念书这个时间段有违法违反相关法律法规行为、学术不端和道德品行问题的;

(2)曾因犯罪受过刑事处罚，在学校念书或者工作这个时间段受过处分的;

(3)被开除中国共产党党籍、被开除公职的;

(4)在各级公务员招聘考试中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的;

(5)被依法列为失信联合惩戒对象的;

(6)公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退没有5年的;

(7)法律法规规定不可以录用为公务员的其他情形人员。

往年甘肃护师考试考试报名条件？

一、初级护师考试考试报名条件

1、获取对应专业中专学历，从事护士执业资格活动满5年;

2、获取对应专业专科学历，从事护士执业资格活动满3年;

3、获取对应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

二、主管护师考试考试报名条件

1、获取对应专业中专学历，受聘担任护师考试职务满7年;

2、获取对应专业专科学历，从事护师考试工作满6年;

3、获取对应专业本科学历，从事护师考试工作满4年;

4、获取对应专业硕士学位，从事护师考试工作满2年;

报名条件备考资料及辅导课程

报名条件培训班名师辅导课程