社会实践情况怎么写毕业生登记表师范生，暑期支教实践报告范文3000字

社会实践情况怎么写毕业生登记表师范生？

师范类毕业生登记表中的社会实践情况的撰写，可在基层学校实习为题材进行概括。如：自己在基层学校跟班实践一月有余，能运用所学理论于实践，学会了怎样与学生沟通，掌握并熟悉了教学活动中的基本环节，收获颇丰。

暑期支教实践报告？

作为一名马上就要自进入大学第三年的学生，抱着锻炼自己，服务社会的愿望。我报名参与了由学校组织的大学生暑期三下乡的义务支教活动，并有幸成为了这当中的一员。今年我们学校暑期社会实践的主题是：勇担强国使命，共建和谐家园。7月9号我们在学校举行了“2008年大学生暑期三下乡开始仪式”，院党委书记汪建华，院党委副书记、院长闫庆生等院上不少重要领导都参与了本次开始仪式。开始仪式上院上不少领导为我们授予了队旗并发放了宣传资料。开始仪式结束后，学校还为我们进行了培训。这一切的一切都让我感受到的不只是骄傲，更多的则是责任，当时我心里就想，一定尽自己最大的努力把本次支教活动的任务完成号。在这样的的巨大精神动力下，我们在7月10号上午出发了。 　　我同我们历史系的张文远，赵晓亮，王福东，梁建刚还有化学系的鲁振江被分配到了华池县城壕初中，我们的带队老师是历史系张多勇老师，张老师在去年就是暑期社会实践的带队老师，还在历史地理方面有着深入透彻的研究，而且，长时间担任甘肃高质量课的评委，因为这个原因我想本次一定可以收获不少课本上学不到的东西。 　　经过240分钟的颠簸，下午五点钟我们终于到达了华池县城壕初中。城壕初中是一所农村初级中学，位于华池县具有深入透彻历史渊源的城壕乡。来到学校第一个人的第一感觉就是学校的环境很好，不管是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，马上我们认识了城壕初中校长赵文存老师，赵校长给我的第一感觉就是厚重，可能是长时间居住在大山里，人也具有了大山的某些特点。赵校长热情的为我们具体安排了宿舍，本来为我们具体安排了两间学生宿舍，但我们六个为了图个热闹，我们婉言谢绝了赵校长的好意，我们六个住在了一间宿舍。晚上学校开会具体安排暑假的补习工作，我们这些准老师也参与了会议，在会上城壕初中副校长贺培启为我们六个具体安排了教学任务，并向我们发放了教案的资料。会上赵校长向我们讲解了与会的其它老师，张老师也向学校做出保证一定圆满完成本次教学任务。面对热情的广大老师和张老师提出的殷切期望我在心中有暗暗下决心，一定要尽自己最大的努力把本次教学任务完成。我们本次的实践活动与感受主要涵盖以下哪些方面： 　　一、仔细完成教学任务 　　我们本次担任的是九年级的教学任务，我和梁建刚负责两个班的历史教学、鲁振江负责两个班的化学、张文远负责两个班的政治教学、赵晓亮负责两个班的生物教学、王福东负责两个班的地理教学，其它课程由城壕初中在学校念书老师担任。 　　因为次日就有课，故此，第一天晚上我们就投入备课。正如团委闫书记所说，你清楚未必能讲出来，能讲出来未必能讲听了解，能讲了解未必可以讲好。在真正马上就要踏来说台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。可能那天晚上各位考生都拥有和我一样的感受，我们备课一直备到晚上十一点半。 　　老话说是骡子是马你得拉出去溜溜。次日就看我们的了。我们讲完以后，张老师还需要进行评课。于是我们都听了彼此的课，下午课外活动上，张老师对我们的课进行了点评。在听取了其他队员的课后面，给我感觉都不错，但是在自己讲时，却不清楚是什么原因竟然有部分怯堂，但讲着讲着就消除了这样的慌张感。张老师长时间担任甘肃高质量课的评委，因为这个原因针对上课的方法、方式都拥有自己独到的见解。张老师对我的评价就是上课时过于慌张，但优点是重点把控掌握的好，力争使学生在当堂就消化了当天所学习的知识，因为这个原因整体来说是一堂成功的课。得到张老师的肯定使我的信心大增，以此使我相信在以后我会讲的更好。 　　在以后的教学途中，我积极引进各自不同的教学方式像课堂讨论、课堂小演讲等来尽可能使课堂气氛活跃，因为我所担任的是历史的教学任务，因为这个原因我保证使学生在当堂就掌握并熟悉识记当天所学习的知识。经过测试我发现这一个方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽可能穿插一部分学习方式，还对差生实行激励机制，也收到了明显的效果。 　　虽然自己的专业知识还不是很扎实，还知识面还有待加宽，但是在本次支教任务中我还是仔细完成了自己所担任的教学任务，并获取一定的成绩。 　　二、积极参与社会调查 　　社会调查也是我们本次实践活动的一个重要方面。在我们义务支教的次日，张老师带我们实地考察了学校后面的城壕古城。城壕古城曾是宋朝的一座古城，它的作用是防止西夏的入侵。目前古城也还是不减当年风采，张老师为向我们解释了古城的马面，女墙的作用和名称的由来，使我们把书本上学到的知识真正的和实践联系在了一起。本次考察收获不小，因为张老师还教我们如何按照古代的遗迹遗物来辨认它的文化类型，我们学会了辨认仰韶文化、齐家文化还有宋代的青瓷，真的有一种不虚此行的感觉。 　　在上早操时无意中发现了学生们做的广播体操好像有点与众不一样，经过打听才清楚这其实不是广播体操而是教育部在2007年9月在全国范围内推广的《第一套校园集体舞》。我针对这套校园集体舞出现了浓厚的兴趣，因为这个原因我对《第一套校园集体舞》推广的必要性与意义做了调查。调查是以调查问卷的形式进行的，通过调查问卷的形式我调查了城壕初中10名科任教师与60名学生对《第一套校园集体舞》的理解与它推广的必要性与意义。通过调查使我感觉到这一套校园集体舞确实有很大的推广价值是一种深受各位师生喜欢的锻炼形式，调查后，我还完成了一篇调查报告，作为本次调查的劳动成果。 　　三、党和国家的好政策 　　因为城壕初中是一所农村寄宿制学校，在与考生们短短的十天时间里我了解到，国家每一年不仅对他们的学杂费、书本费都实行免费，而且，每学期还发给每一个学生发放500多元的伙食补贴。上学不出钱还给发“工资”，而这却让我真正感受到了国家的好政策。从中可能也可看出国家的惠农政策和对教育的重视程度。作为我们这些未来的教师可能更应该努力学习科学文化知识，提升自己各个方面的素质，以后做一名合格的人民教师。 　　四、学生们的吃苦精神 　　在本次社会实践活动中，城壕初中学生们的吃苦精神也给我们留下了深入透彻的印象。考生们是早上五点钟就起床，晚上十点多才就寝，但谁也不限制他们这么做。在他们的心里，唯有读书才是他们走出大山的唯一途径，因为这个原因勤奋学习这四个字便在他们心里扎下了根。他们的生活也很艰苦，他们吃的东西都是从家里带的，因为是五六天才回一次家，故此，带的干粮时常就变质了，虽然他们每月还有100多元的伙食补贴，但学生们却把这些钱节省下来买学习用具，因为这个原因还常常要吃变了质的食物。给我印象最深的是一名叫王志强的考生告诉我，他这两年一共吃了1024个馒头，因为她母亲告诉他吃馒头要计数。而那就是他勤奋学习的动力，也是因为这个原因他的成绩一直在全年级名列前茅。 　　看看这些学生，想想我们自己，真的认为很惭愧。我们平日间对餐厅的饭菜指手画脚，而我们餐厅的饭对他们来说无疑是一种莫大的奢侈。 　　有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，为了成为21世纪的一名合格人才，一定要跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中持续性分析、总结，以此提升自己处理问题的能力。走向社会，参与实践，能有效的帮我们摆正自己的位置：不漫无目的自大，也不过分自卑。有时我就是缺少自信，也并非我一直就这样，只是人长大后才变成这样！参与社会实践，对我们培养正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮。 　　通过这十天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深入透彻地认识到了团队Team合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因为这个原因也受到了实践地领导和考生的完全一样好评。虽说工作途中我们也有过分歧，但我们清楚这是为了更好地完成工作而提出的不一样意见。这样的分歧反到是使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才获取此次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参与这样的实践活动。 　　难忘在我们走时考生们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热情的老师，在短短十天时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的知识。完成了自己“锻炼自己，服务社会”的愿望，我永远不会忘记和那些亲爱的考生和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子，谢谢你们的照顾和建议！谢谢你们，相信城壕初中的明天在你们的努力下一定会变得更美好！ 　　本次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上，以更饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战！

三好学生的社会实践主要过往经历怎么写？

1.我通过自己的努力而达到自己的人生需求，我就是三好学生的社会实践，唯有这样，才可以展现出对自己世界全部的魅力！

2.我通过自己的努力而展现自己的实践氛围，我我期望自己的社会实践可以收获到更多的美好，那就是我进入社会当中，全部的感官！

3.那就是我全部的社会实践，我通过自己的努力，见证世界上的尔虞我诈，让我深深享受这个世界上全部的精彩！

劳动实践优秀学生评选过往经历怎么写？

评选劳动实践优秀学生的过往经历可以涵盖以下内容：

一、个人简介：

写明被评选的学生的姓名、性别、学院、班级、年级等基本信息，还有学生的专业、个人兴趣爱好等。

二、评选背景：

简要讲解该学生参加劳动实践活动的背景，如何得知本次评选活动，对这一次评选活动的态度和看法等。

三、劳动实践活动的参加情况：

具体讲解该学生参加的劳动实践活动的名称、地址位置、时间、活动内容、奉献等。详细记录学生在工作中的表现，采访工作团队Team中的队长、详细指导员等，取得他们对该学生工作态度、技能、沟通能力、团队Team合作精神等方面的评价，还有其他有关团队Team成员的评价。

四、报效社会的表现：

讲解该学生在劳动实践活动中不遗余力地为社会贡献的表现，如如何提高自己的工作效率，如何为单位节约成本，如何特别要注意关注群众生活的点点滴滴，如何为他人传授知识和技术等过往经历，充分反映了该学生具有强烈的社会责任感和贡献精神的特点。

五、反映个人发展的感受：

讲解该学生在参加劳动实践活动中取得的收获和感受，如何从活动中学习到实践技能和社会知识，如何运用所学理论推动实践、提升自己的专业素质，如何加强对工作实践的认识和掌握并熟悉，如何培养和锻炼自己的组织、沟通、领导等方面的能力，以此持续性提高自己的综合能力。

最后，可以加上实践途中碰见的困难和挑战，还有该学生是如何克服困难并获取优异成果的事例，给评选委员会留下印象深入透彻的感受。