本文主要针对大学导师的名额是怎么规定的,研究生可以找其它学校导师吗知乎和研究生和导师教育部文件等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对大学导师的名额是怎么规定...
研究生
每一个研究生导师每一年招收全日制研究生名额,教授不可以超越5个(不管第一还是第二导师,只要挂名都计算在内,但各种不占学校下达指标的定向生、国际留学生不涵盖在内),副教授不可以超越4个(不管第一还是第二导师,只要挂名都计算在内,但各种不占学校下达指标的定向生、国际留学生不涵盖在内)。
非全日制研究生
每一个研究生导师(不管教授、副教授)每一年招收非全日制研究生名额不能超出5个(不管第一还是第二导师,只要挂名都计算在内,但各种不占学校下达指标的定向生、国际留学生不涵盖在内)。
总数限制
每一个导师名下(不管第一还是第二导师,只要挂名都计算在内,但各种不占学校下达指标的定向生、国际留学生不涵盖在内)详细指导在学校念书硕士生总数不可以超 25 名。
一、详细指导名额分配原则 在满足学校招生基本条件情况下,遵守师生双向选择原则;依据各研究生导师发表论文及担负科研项目标实质上情况,结合学科发展和人才培养需,向发表高水平论文和担负国家级科研项目还有科研成果显著的导师倾斜。
二、详细指导名额指标分配办法
1.
基本名额(每一年新详细指导学生人员数量)
1) 教授导师详细指导2人,这当中本校推荐不需要考试研究生不能超出1人;
2) 副教授导师详细指导1人;
3) 第一次详细指导硕士生的副教授(新增硕导)和外单位在我院详细指导硕士生的详细指导1人。
4) 新来博士(挂别的导师名,需提出申请)详细指导1人;
5) 优先满足有一类、二类项目导师的基本名额(一项目一次)。
2.
奖励名额 按照在上一年科研和详细指导研究生的情况,在有研究生余额的情况下,如有以下成果的按下方罗列出来的顺序给予额外详细指导名额指标奖励(仅适用于本院职工,奖励名额可以放弃)。奖励名额为: 1) 一类科研项目负责人,增多2人; 2) 二类科研项目负责人,增多1人; 3) 取得国家自然科学奖、科技进步奖和科技发明奖者(排名前5位)、省部级科技一等奖(排名前2位)者、省部级科技二等奖(排名第1位)者,增多1人; 4) 详细指导研究生取得省级优秀硕士论文者增多1人;
5) 年科研进校经费≥100万元者增多1人;
6) EI、SCI论文数(详细指导老师为第一作者或通讯作者)≥3篇者增多1人; 7) 由导师个人联系、争取的外校推荐不需要考试硕士生,经考查被学校录取的,给予联系导师增多名额不能超出1人。
一类、二类科研项目分类见**文。
大学导师的名额规定一般是由学校的人事管理部门或有关机构进行制定。详细规定可能因学校、学科领域、教职工数量等因素而异,没有统一的标准。
大多数情况下来说,学校为导师设定的名额可能会考虑以下哪些方面:
1. 学科需求:学校按照各个学科的教学和研究需求来确定导师名额。学科发展前景、研究领域的特点等会对名额规定出现影响。
2. 教职工数量:学校会按照现有教职工团队Team的规模和构成,平衡师资资源的分配,确定导师名额。
3. 学生数量:导师名额也会受到学生数量的限制,以保证合理的师生比例,保证导师可以给予学生充分的详细指导和特别要注意关注。
4. 教学质量与研究实力:学校可能会对导师名额设定一定的要求,比如教学评估、科研项目、论文发表等方面的绩效表现。
需要大家特别注意的是,不一样学校和学科对导师名额的相关规定可能带来一定不一样,详细情况还要有参考学校的规章制度或有关文件。
大学导师的名额是由各大学或机构按照其自己的情况和需求来确定的。一般情况下,大学或机构会按照各个领域的专家数量、研究方向和学术水平等因素来决定导师的名额。
除开这点一部分大学或机构还会考虑到学科平衡、年龄结构、性别比例等因素来分配导师的名额。详细的额度可能因国家、地区、大学或机构而异。
大多数情况下来说项目标多的导师,和比较有实力的导师、当党领导导师带的学生非常多。教育部没有对这一有哪些特别的限制。
这个没有办法按常理,我导师是教授,但是,每一年都只带1个学生。其他的副教授,每一年都带2、3大有人在。这个主要是看个人和学校具体安排情况。没有规定副教授、教授一定要只可以带哪些学生。我导师上级就一个学生也没有带。
有部分导师的接的项目不少偿有肯能不少工程项目在非本地,甚至是气候恶劣地区,有的时候,候需派学生去出差办事。假设是女生,大多数情况下导师也很不放心。
硕士生导师大多数情况下可以带10人以上学生。
硕士生导师,也叫研究生导师是指研究生、硕士生的详细指导教师,属于研究生导师、研究生详细指导教师,涵盖学术学位硕士生导师、专业学位硕士生导师。
硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学,科研人员,其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。
研究生不可以找其他学校的导师。根据教育部高等教育管理规定,研究生阶段为导师制,报考研究生的学员需和刚才在院系的导师结合,共同完成研究生阶段的课程和课题任务。研究生不可以参加其他院校导师的科研课题。
这个没有详细的限制。主要看导师个人的情况和学校的具体安排。大多数情况下来说项目标多的导师,和比较有实力的导师、当党领导导师带的学生非常多。教育部没有对这一有哪些特别的限制。
这个没有办法按常理,我导师是教授,但是,每一年都只带1个学生。其他的副教授,每一年都带2、3大有人在。这个主要是看个人和学校具体安排情况。没有规定副教授、教授一定要只可以带哪些学生。我导师上级就一个学生也没有带。 有部分导师的接的项目不少,有肯能不少工程项目在非本地,甚至是气候恶劣地区,有的时候,候需派学生去出差办事。假设是女生,大多数情况下导师也很不放心。
导师名称: 佟庆伟
导师性别: 男
工作简历
佟庆伟,教育学硕士,研究员,曾任首都师范大学教务处副处长,条件装备处处长。1998年至1999年,在美国加州WHITTER学院访学一年。主要从事高等教育管理及理论研究。曾主持、参加教育部、北京“九五”、“十五”多项研究课题。
研究领域
主要研究领域及研究方向为:高等教育评估、高等教育评价与管理
在研课题
(1)主持全国教育科学“十五”规划重点课题:“教师教育实践教学模式研究”
(2)教育部高教司课题:“教师教育人才培养模式改革”,主持人之一
(3)教育部师范司招标课题:制订《教师教育机构资质认证标准》,主持人之一
(4)北京教委课题:制订《高校专业评估指标体系》,主持人之一
(5)参加全国教育科学“九五规划”课题:“创造型教师的品质特点与培养途径”
首都师范大学管理学院导师讲解:赵慧
一、基本信息
职称:讲师
研究方向:公共政策,社会保证,政策过程
所属部门:劳动与社会保证专业
(一)教育背景
2012-2015,南开大学周恩来政府管理学院行政管理专业,研究生,管理学博士
2008-2010,中山大学政治与公共事务管理学院行政管理专业,研究生,管理学硕士
2004-2008,南开大学周恩来政府管理学院行政管理系,本科,法学学士
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