四川传媒学院的王牌专业，吉林艺术学院数字媒体很强吗知乎

四川传媒学院的王牌专业？

四川传媒学院王牌专业有广播电视编导、数字媒体艺术、播音与主持艺术、动画、环境设计、数字媒体技术、舞蹈编导、戏剧影视美术设计、摄影、广播电视学等。

吉林艺术学院数字媒体很强吗？

吉林艺术学院数字媒体很强，尤其是播音主持专业，数字化信息时代更发挥优势，文化艺术与数字媒体融合发展的模式。

很强是王牌专业

吉林艺术学院王牌专业有音乐学、广播电视编导、绘画、视觉传达设计、数字媒体艺术、音乐表演、表演、动画、环境设计、产品设计等,可以能够算是最好的一部分专业了,下面这些内容就是详细名单一览表,给各位考生参考学习,如有变化,以学校最新发布信息为准。

浙江编导专业可以读什么学校？

浙江编导专业 统考过了能报的学校有浙江传媒学院、中央戏剧学院、四川电影电视学院等。

1、浙江传媒学院：涉及专业有广播电视编导、数字媒体艺术、戏剧影视文学、表演(除校考省份外若干省份)、动画、动画(漫插画)、设计学类(含视觉传达设计、产品设计2个专业)、戏剧影视美术设计、音乐表演各招聘考试方向、舞蹈编导、艺术与科技等专业(方向)承认拟招生省份对应省统考成绩。

2、中央戏剧学院：涉及专业有表演系：表演（话剧影视表演）、表演（话剧影视表演双学位班），导演系：戏剧影视导演（戏剧导演），戏剧影视美术设计（舞台灯光）、戏剧影视美术设计（舞台服装）、戏剧影视美术设计（舞台化装）、戏剧影视美术设计（舞台造型反映）戏剧影视美术设计（演艺影像设计）等。

3、四川电影电视学院：涉及专业有互联网与新媒体、文化产业管理、艺术管理、表演、广播电视编导、播音与主持艺术、影视技术、数字媒体艺术、数字媒体艺术设计、环境艺术设计、音乐表演、舞蹈表演、表演艺术等专业。

浙江编导可以报考的大学有浙江师范大学、杭州师范大学、浙江传媒学院、浙江越秀外国语学院、宁波财经学院、北京城市学院、北京工商大学嘉华学院、天津商业大学宝德学院、邯郸学院、河北大学等，名单来自于浙江2022年普通高等学校招生艺术类第二批第一段、第二段平行投档成绩分数线，给各位考生参考学习

南京传媒学院2022艺术类录取原则？

一、校考专业录取原则

1．以下校考专业，按高中毕业考试总成绩，从高分到低分择优录取：

广播电视编导(电视编导)、广播电视编导(文艺编导)、广播电视编导(互联网视听节目编导)、戏剧影视文学、电影学(影视制片)、电影学(院线管理)6个专业(方向)。

录取原则：在学员政治思想品德和体检合格、专业考试成绩超过分数线、满足有关专业身体条件要求的情况下，对进档学员按高中毕业考试总成绩从高到低录取，采用成绩优先的办法确定录取专业，各专业志愿当中无成绩级差。对高中毕业考试总成绩同分的学员，依次比较语文、外语、数学成绩。

2．以下校考专业，按校考专业成绩，从高分到低分择优录取:

播音与主持艺术、播音与主持艺术(双语主持与直播)、摄影(图片摄影)、影视摄影与制作(电视摄影)、影视摄影与制作(照明艺术)、影视摄影与制作(航空摄影)、表演、表演(配音)、录音艺术、戏剧影视导演、表演(服装表演)、数字媒体艺术、播音与主持艺术(电子竞技解说与主播)、艺术与科技(电竞游戏策划与设计)、音乐表演(流行演唱)、音乐表演(音乐剧)、音乐表演(现代器乐)、音乐学(音乐商务、音乐编导)、舞蹈表演(中国民族民间舞)、舞蹈表演(中国古典舞)、舞蹈编导等21个专业(方向)。

录取原则：在学员政治思想品德和体检合格、专业考试成绩超过分数线、满足有关专业身体条件要求的情况下，对进档学员按校考专业成绩从高到低录取，采用成绩优先的办法确定录取专业，各专业志愿当中无成绩级差。对校考专业成绩同分（专业成绩排名一样）的学员，依次高于目前的平均水平考总成绩、语文、外语、数学成绩。

二、使用省统考成绩的艺术类专业，如投放招生计划，录取原则请看下方具体内容：

1．平行志愿投档的省（自治区、直辖市）有关录取批次中，对进档学员按投档成绩从高到低录取。针对投档成绩同分的学员，如该省（自治区、直辖市）有关录取批次投档时有明确同分比较规则的，录取时根据对应规则执行；如该省（自治区、直辖市）有关录取批次投档时没有明确同分比较规则的，则依次比较专业统考成绩、语文、外语、数学成绩。

2．需按照我校对应专业录取规则进行投档录取的省（自治区、直辖市）有关录取批次中，有关专业规则请看下方具体内容：

（1）数字媒体艺术、艺术与科技(电竞游戏策划与设计)、戏剧影视美术设计、动画、漫画、新媒体艺术、绘i学画、设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计)等部分省（自治区、直辖市）美术类省统考涉及的专业，对文化及专业成绩均达到生源省（自治区、直辖市）录取控制成绩分数线的学员，按综合分（高中毕业考试总成绩+专业统考成绩）从高到低录取，采用成绩优先的办法确定录取专业，各专业志愿当中无成绩级差。

同分的学员，如该省（自治区、直辖市）有关录取批次投档时有明确同分比较规则的，录取时根据对应规则执行；如该省（自治区、直辖市）有关录取批次投档时没有明确同分比较规则的，则依次比较专业统考成绩、语文、外语、数学成绩。

（2）广播电视编导(电视编导)、广播电视编导(文艺编导)、广播电视编导(互联网视听节目编导)、戏剧影视文学、电影学(影视制片)、电影学(院线管理)、广播电视编导(中外合作办学)等部分省（自治区、直辖市）有关类别统考涉及的专业，对文化及专业成绩均达到生源省（自治区、直辖市）录取控制成绩分数线的学员，按高中毕业考试总成绩从高到低录取，采用成绩优先的办法确定录取专业，各专业志愿当中无成绩级差。

同分的学员，如该省（自治区、直辖市）有关录取批次投档时有明确同分比较规则的，录取时根据对应规则执行；如该省（自治区、直辖市）有关录取批次投档时没有明确同分比较规则的，依次比较专业统考成绩、语文、外语、数学成绩。

（3）播音与主持艺术、播音与主持艺术(双语主持与直播)、摄影(图片摄影)、影视摄影与制作(电视摄影)、影视摄影与制作(照明艺术)、影视摄影与制作(航空摄影)、表演、表演(配音)、录音艺术、戏剧影视导演、表演(服装表演)、播音与主持艺术(电子竞技解说与主播)、音乐表演(流行演唱)、音乐表演(音乐剧)、音乐表演(现代器乐)、音乐学(音乐商务、音乐编导)、舞蹈表演(中国民族民间舞)、舞蹈表演(中国古典舞)、舞蹈编导、舞蹈教育等部分省（自治区、直辖市）有关类别统考（联考）涉及的专业，对文化及专业成绩均达到生源省（自治区、直辖市）录取控制成绩分数线的学员，按专业统考（联考）成绩从高到低录取，采用成绩优先的办法确定录取专业，各专业志愿当中无成绩级差。

同分的学员，如该省（自治区、直辖市）有关录取批次投档时有明确同分比较规则的，录取时根据对应规则执行；如该省（自治区、直辖市）有关录取批次投档时没有明确同分比较规则的，依次高于目前的平均水平考总成绩、语文、外语、数学成绩。

3．有关录取原则与学员生源所在省（自治区、直辖市）统一政策要求不完全一样的，根据当地政策执行。

后期制作算戏剧影视文学还是广播电视编导。还有数字媒体艺术是什么呢？

假设你是想往编剧文案类发展得。那就选广播编导。因为广告学专业是针对广告的知识去学的。涵盖广告的背景、流程、制作方式、广告消费心理、市场什么的。和电影差距很大。数字媒体是技术专业，只要以制作为主。大多数情况下学软件知识有点多，像PS、AE、PR或者3D制作软件等。

职高数字媒体技术专业学是的啥？

（一）计算机组装与维护能力：掌握并熟悉计算机的构造、故障诊断与处理的方式，具备平日计算机的组装与维护能力。

（二）办公自动化处理能力：掌握并熟悉经常会用到办公自动化软件，具备平日办公材料的处理能力。

（三）影视前期制作能力：熟悉影视编导与制作的过程，掌握并熟悉摄影摄像的有关美学知识及应用技能，具备影视音视频的前期录制与采集能力。

职高数字媒体技术专业主要培养学生在数字媒体领域的技术和创意能力。详细学习内容可能会因学校和课程设置的不一样而带来一定差异，但一般涵盖以下方面的学习：

数字媒体基础知识：学习数字媒体的基本概念、原理和技术，了解数字媒体的蓬勃发展和进步历程和行业趋势。

图像处理与设计：学习图像处理软件的使用，掌握并熟悉图像编辑、修饰和设计的基本技巧，培养良好的审美能力。

视频制作与剪辑：学习视频制作的基本流程和技术，涵盖摄影、剪辑、特效等，掌握并熟悉视频编辑软件的使用。

动画制作与设计：学习动画制作的原理和技术，涵盖2D动画和3D动画的制作方式，掌握并熟悉动画软件的使用。

网页设计与开发：学习网页设计的基本原理和技术，涵盖HTML、CSS、JavaScript等前端开发技术，了解网页交互设计和用户体验。

多媒体应用开发：学习多媒体应用开发的基本原理和技术，涵盖移动应用开发、游戏开发等，掌握并熟悉有关开发工具和编程语言。

数字媒体营销与推广：学习数字媒体营销的基本理论和策略，了解数字媒体推广的方式和技巧。

除开这点还可能涵盖实践项目、实习和实训等环节，以提高学生的实质上操作能力和团队Team合作能力。详细的课程设置和学习内容可以参考所在学校的教学计划和课程大纲。

数字媒体技术

本专业坚持立德树人，德技并修，学生德智体美劳全面发展。主要面向多媒体制作、影视、动画、数字互动娱乐、计算机视觉设计等企事业单位，培养具有非常高的文化水平和人文素养，掌握并熟悉扎实的专业知识和专业技能，具备良好的职业素养和创新精神，能从事视觉产品设计、数字互娱产品制作、影视产品制作、互联网媒体设计与制作、移动终端交互设计与制作等有关工作，具有职业生涯发展基础的知识型、发展型、高素质技术技能人才。

主要课程

摄影与摄像、数字图形图像处理、数字影视制作、平面设计与制作、影视特技与后期合成、三维模型制作、高级语言程序设计、多媒体作品制作等。

就业前景

本专业毕业生面向多媒体制作、影视、动画、文化传媒、电子读物出版等行业的企事业单位。从事媒体信息编辑、影视制作、广告设计、动画制作设计、多媒体作品设计与制作、互联网媒体设计与制作等工作。