中小学教师职称比例的最新标准，陕西省中小学教师职称评价标准最新

博宇考试网 2023-08-24 大学排名 次
中小学教师职称比例的最新标准，陕西省中小学教师职称评价标准最新
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中小学教师职称比例的最新标准？

中小学职称指标以在编在岗教师总数为计算基数。副高职称以编制总数的15%为准。中级职称以编制数的百分之50为准。初级职称不受限制，应评尽评。正高职称由所在县市区统一设置，各校没有设立正高岗位。假设学校是市重点学校或者省级重点（国家级示范性），中高级职称上调百分之10。

陕西中小学教师职称评价标准？

2022年陕西教师中级职称的评定条件请看下方具体内容:

1、毕业年限

根据陕西中级职称评审要求，第一人才需获取助理工程师资格，有硕士学位并从事本专业工作两年以上的；工程类硕士需从事本专业工作满一年的；本科毕业并从事本专业工作四年以上的；专科毕业并从事本专业工作四年以上的都可以申请中级职称评审。另外人才是有博士学位则不用助工资格

2、社保证明：缴满半年以上工作单位社保；

3、专业论文：发表1篇论文；

4、继续教育学时：中级职称申报需修满90个继续教育学时并提交证明材料；

5、业绩材料：中级职称评审需提供3-5个参加过的工程项目业绩；

6、助工证：职称评审需逐级申报，想评中级职称需有助工证。

制定乡村中小学教师职称考查认定条件和办法，对长时间在乡村基层一线工作的中小学教师，采用“定向评价、定向使用”的办法考查认定乡村高级职称，进一步激发乡村中小学教师的工作热情。

对满足《陕西突出奉献人才和引进高层次人才高级职称考查认定办法》的中小学教师，建立职称评价绿色入口通道，突出业绩奉献，放宽资历条件，简化评审程序，考查认定高级职称。

幼儿园几级教师怎么区分？

1. 幼儿园教师分为三级，分别是高级、中级和初级。2. 区分的标准主要是教师的学历、职称和工作经验。高级教师需具备本科或者以上学历、高级职称和5年以上的工作经验；中级教师需具备大学专科或者以上学历、中级职称和3年以上的工作经验；初级教师需具备中专或者以上学历、初级职称和1年以上的工作经验。3. 幼儿园教师的职称评定是一个变动过程，需持续性提升自己的教育水平和专业技能，才可以持续性晋升职称。

幼儿园教师等级划分为幼儿园二级教师、幼儿园一级教师、幼儿园高级教师。

幼儿园一级教师条件

一、在学历上要满足：

一定要是先获硕士学位，从事本专业技术工作2年以上人员，然后在学历上满足：

1、小学(幼儿园)、初中教师获大专毕业以上学历，在二级教师岗位任教4年以上;

2、小学(幼儿园)教师获中等师范学校以上学历，在二级教师岗位任教6年以上。

3、具有对应的教师资格证。

二、专业技能要求：

1.较熟悉小学、幼儿园不同阶段的教学内容及有关要求，能胜任不同阶段的教育教学工作，年均完成教学工作量420学时以上(农村小学年均完成教学工作量360学时以上);

2.治学态度严谨，教育教学效果比较显著，在学生思想政治教育引导工作方面经验丰富，胜任班主任、一对一辅导员工作，有一定专长;

3.主持完成1项校本研修任务;

4.培养、详细指导本学科三级教师很多于1名，并获取一定成绩。

区分请看下方具体内容

1.幼儿园高级教师：在幼儿园任职5年以上，还具备专业的文化知识;个人可以创造性的进行教育引导工作，教学经验丰富，还有一定成果;可以自发组织教学研究工作，还可以详细指导一级和二级教师的教育教学工作;4年内，有取得过校级以上优秀教师或优秀教育引导工作者称号。

2：一级教师

需满足的条件有：大学专科或者以上学历，还满1年见习期;能创造性的进行教育教学工作，教学效果良好;掌握并熟悉基本理论和基础知识，涵盖但不局限幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿教育学。

3.二级教师

高中或者以上学历，满1年见习期;掌握并熟悉基本的幼儿心理学、卫生学、教育局理论;具有初步教学的研究能力;可以掌握并熟悉《幼儿园教育纲要》的精神，还胜任教学工作

大多数情况下来说，幼儿园教师主要可分为：班主任老师、一级教师（一级教师助理）、二级教师、三级教师。

这当中，班主任老师是教师群体的领头人，负责一对一辅导教师团队Team，并担当幼儿听课、活动具体安排等工作。

一级教师需具备极强的教学能力，有非常高的专业知识背景，负责具体安排各种活动，详细指导学生参加活动，促进孩子学习。

二级教师，负责帮孩子们更正确地认识世界，培养孩子们的伦理道德意识，还有打造良好的学习环境，详细指导小朋友们学会礼貌、尊重、宠爱自己和人 。

三级教师，主要负责详细指导幼儿成长，注重培养孩子的情感与学习态度，提高孩子的自信心，丰富幼儿的语言表达能力，培养幼儿的独立性和自主学习能力。

教师职级等级标准？

教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。小学教师等级现在分为小教二级、小教一级、小教高级、小教超高。在大学有助教、讲师、副教授、教授等职称。

什么级别教师资格证才可以当大学老师？

大学老师大多数情况下是先应聘再拿证，故此，大学老师也是需教师资格证的，但起码研究生毕业才应聘机会，证书也要求高级教师资格证吧。

大学老师的教师资格证考试不一样于中小学的教师资格证考试。它是由国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校组织开展。高等学校教师资格证考试是按照需进行的，申请参与高等学校教师考试的，需要学有专长，并有两名有关专业的教授或者副教授推荐。

大学老师的教师资格证是教师资格证中等级最高的，而且，人员数量相对较少，只面向高校在职教师申请。

虽然大学老师的教师资格证比较特殊，但是，它的考取要求与中小学的教师资格证相似，普通话，教育学、心理学等基础知识技能，都是重要考查的标准。

第一是文凭的要求。大多数的高校都要求应聘者具有硕士以上的文化程度，少部百分的岗位还要有具备博士以上的文化程度。这当中，具有教师资格证书也是最基本的。

第二是学术研究成果。要求应聘者起码度在省级以上的刊物上发表过学术论文，在某些行业领域具有一部分研究成果。

第三是具有一定的工作经验，例如知说从事过教师有关的工作。

第四是自己素养方面，要热爱教育事业，教学经验丰富；要具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精入口通道自己担任的课程，还需要懂得其他学科知识；

第五是语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德。

大学教师职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。这当中：助教的主要任务是帮助教学。讲师是可以独立开设一门或一门以上课程的大学教师

教大学需普通高等教育教师资格证，需参与考试。

获取教师资格的公民，可在本级及其以下等级的各种学校和其他教育机构担任教师。

但是获取中等职业学校实习详细指导教师资格的公民只可以在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习详细指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

什么级别教师资格证才可以当大学老师

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