博士复试面试被刷的可能性大吗，答辩是一个一个进吗

博士考研复试面试被刷的概率大吗？

有55%可能性会被淘汰的。

博士的考研复试我们也称之为面试，面试针对博士来说很重要，因为有一定的可能性被淘汰，特别是面试途中假设发挥失常针对导师所提出的问题不可以够很好的回答，或者说回答不到点子上，在很大约率上不会被导师所录取，故此，针对博士来说是有一定可能性被淘汰的。

几率很高的。

博士学历考事业单位很有优势，大多数情况下都属于人才引进，经过简单面试完全就能够直接被录取了。博士学历人才是比较非常的稀少的，大多数情况下的事业单位都是可以进去的。博士只需要在40岁以内，大多数情况下事业单位还会提供对应的住房和安家费，优势巨大。大多数情况下的博士学历，选择事业单位是足够的，而且，单位也都很喜欢这样的高学历人才

有关博士考研复试面试被刷的概率大吗的问题。肯定是不会太大的。（很小一部分的可能也会有）因为博士研究生理论考试合格后面试差不多都会过的。

不大。

百分之20左右。

博士通过笔试考试后面就有了面试的机会,一般来说面试的通过率是很高的,差不多都可以控制在百分之80~百分之90,因为差不多大多数博士在考试以前都会和导师联系,导师已经基本确认可以录取。

　通过率百分之50左右

　一、面试前准备不够充裕

　　参与面试以前，进行各方面的准备是很有必要的，如果准备的不够充裕，既然如此那，会直接影响到考试通过率。以下说明哪些需准备的方面。

　　1、专业知识：按照个人所报考的专业进行学习，可以找一部分近几年真题进行练习，针对提高有关专业能力很有很大帮助。

　　2、英语能力：丰富词汇量，提高英语写作能力。专业硕士考研复试大多数情况下还会考查学员的英语口语能力。

　　3、个人素质：在职博士考研复试大多数情况下还涵盖了面试考查，故此，学员的个人形象、综合素质等各方面也需提高。

　　二、参与面试时太慌张

　　再者就是面试时，学员假设过于慌张，既然如此那，也比较容易影响到考试通过率。想要有一个稳定的发挥，还要有保持一个良好的心态，针对考试来说更有利。

那要看面试的人员数量多少。博士研究生的招生名额是有限的，假设说各位考生都去报考同一个导师的学生，面试的考生远远超越要录取的人，既然如此那，被刷的概率就可以大。

百分之50左右的通过率。博士生假设通过笔试考试后面拿到了对应的成绩分数线就有面试的机会，但是，面试也是比较残酷的，有百分之50的可能性会被淘汰，在面试的环节中，老师常常会问学生一部分科研方面的设想，假设是和导师研究的方向是完全一样的，既然如此那，就比较容易通过。

博士考研复试面试时被刷的概率很小，但是，要是在面试考研复试的情况下，答辩时没有充分发挥，没有获取理想的成绩，那是被刷下来的，概率也是有的。

答辩是一次还是两次？

答辩一般是一次。因为在研究生阶段，学生需完成一定的课业和研究项目，并提交自己的论文。在完成论文后，学生需参与答辩，以证明自己的研究成果和能力。一般来说，研究生只进行一次答辩，但也有一定概率有一部分情况特殊需进行多次答辩。例如，假设学生在答辩中表现不佳或者答辩委员会对学生的论文有很大的争议，可能需进行第二次答辩。但整体来看，答辩一般只进行一次。需要大家特别注意的是，虽然答辩只进行一次，但它对学生来说有着很重要的意义。答辩的通过与否直接影响学生是不是可以顺利毕业。因为这个原因，在准备答辩时，学生需充分准备，仔细对待。

大多数情况下是一次。因为相当大一部分学校的研究生答辩流程中，唯有一次答辩的环节。在这个环节中，研究生需对自己的毕业论文进行书面和口头的阐述，并回答委员会成员的提问。唯有通过本次答辩，研究生才可以正式毕业。 也有一部分情况特殊下需进行二次答辩，如部分或都委员不一样意研究生通过的情况。但这是少数情况，不是常态。综合上面所说得出所述，答辩大多数情况下是一次，但也不排除情况特殊需进行二次答辩的可能。

正常情况下，本科、研究生、博士的论文答辩都是一次，唯有论文答辩不通过或者存在重要争议的情况，才需论文起草者进行二次答辩。

事业单位专业技术人员申报评审高级职称和副高级职称时，要到省级评审委员会进行论文答辩，答辩也是一项考试。一年唯有一次机会。假设答辩未通过。既然如此那，当年就不可以通过评审了。第二年还再答辩时还可以参与。因为专业考试合格证有效期是两年，第二年再答辩就不需要参与专业考试了。

大多数情况下来说论文答辩要几轮 ，

大多数情况下就是两轮，相当大一部分学生一次答辩就通过了，少数一次答辩不合格的学生在进行第二次答辩。

不一样的学校有不一样的相关规定，大多数情况下是答辫两轮，学习好，知识广的学生需一次答辨就过。反之差一点的学生还需答辨两次！

这有两层意思，一是学校研究生论文答辩可以有两次机会，但一次通过最好。

二是公务员面试答辩仅仅会有一次机会，故此，需要在面试答辩时一定要备好。

答辩是分情况的，有的时候，候一次就可以，有时需两次到三次。假设在答辩时发挥的程度极好，让考官们十分满意，一次就可以。假设发挥的不好，需进行第2次答辩或者第3次。

你是论文答辩那肯定唯有一次机会例如说你要进行毕业论文答辩，既然如此那，唯有一次机会。例如你要从某个大学学成毕业后，一定要进行研究生论文答辩，既然如此那，这个答辩是一次性的

大多数情况下是一次。假设答辩不太好才会有第二次。答辩需一部分技巧，也需仔细准备，还可以去看看其他考生答辩，这样可以带来一定借鉴。

高工评审面试答辩技巧？

1.

注意开场白、结束语的问候和身体礼仪。

2.

带上自己的评审材料和笔记本,做好记录工作。

3.

不怯场,声音要大而清晰,使在场的全部人都可以听到。

4.

听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,不可以开小差,同时,将提问一下题记在本上(视情况而定)。

5.

有的时候，答辩委员会的专家对答辩人所作的回答不太满意,还会进一步提出问题,以求了解人才是不是真真切切搞清和掌握并熟悉了这个问题。碰见这样的情况,答辩人假设有把控掌握讲清,完全就能够申明理由进行答辩;假设不太有把控掌握,可以审慎地试着回答,能回答多少就回答多少,就算讲得不很确切也不能紧,只要是同问题带来一定关联,专家会引导和启发你切入正题。

专业知识答辩是啥意思？

1. 专业知识答辩是指学生在毕业或者研究生阶段，针对自己所学专业的知识和研究成果进行口头答辩的环节。2. 答辩一般是学术评审的一些，旨在评估学生的知识水平和研究成果的质量。通过答辩，学生需展示自己的专业知识、掌握并熟悉的理论和方式、实践能力还有思考和判断的能力。同时，答辩也为学生提供了与专业导师和评审委员会交流和探讨的机会。3. 不用多步进行说明，感谢提问。

专业知识答辩是针对毕业生或者职业人员在特定领域所学的专业知识和能力水平所进行的一种论证和检验，一般是在小组或者委员会前进行的演讲和问题回答形式的考查专业知识答辩是为了评价个人专业技能和知识水平，尤其是在高等学校的硕士和博士论文答辩中提倡答辩一般通过提问、评估论文或展示专业技能进行，目标是为了保证大家在特定领域取得了足够的知识和技能水平，以便可以正式从事对应的职业工作专业知识答辩是在学术界和职业圈中很重要的一些，能有效的帮大家进一步提升自己的专业知识和技能水平，拓宽自己的职业发展

专业知识答辩一般指学术界、科研领域或者是教育培训机构中，针对学生或者研究人员的学习、研究成果进行的一种口头汇报与答辩。

在答辩途中，考官会就试题、研究内容、实验方式、数据处理、研究结果等问题进行提问，以考察学生的专业知识和研究能力。

一般，专业知识答辩是一项重要的考查环节，也是学生或者研究人员展示自己专业能力，取得学位或者荣誉等证明的重要机会。

专业知识答辩是一种考试答题方式在考研、硕士和博士等学历教育这个时间段，毕业前需进行专业知识答辩在答辩时，学生需按照自己所学的专业知识进行回答，并解答产生的问题通过答辩，可以检测出学生的专业水平、综合素质等，针对日后就读和就业都拥有重要作用假设你要进行专业知识答辩，需早一点准备，理清所学知识，列出可能碰见的问题，并按照这些问题进行学习此外需进行模拟答辩练习，提高答辩的能力和信心

专业知识答辩是一种考查形式，他的主要作用是测试个人在特定专业领域的知识和能力水平，典型的情况是毕业论文或学术研究的答辩。学生一定要在面对一个或多个专家组成的评审委员会回答提出的问题，以展现自己的专业素养并证明其研究的价值和质量。

为什么要进行专业知识答辩呢？这主要是因为在不少专业领域，理论的学习和实践地运用都很重要。专家评审委员会通过提问，可以对学生和他们的研究成果进行全面评估和反馈，帮学生识别他们的弱点和不够，并详细指导其未来研究方向。

专业知识答辩的详细内容主要还是看个人研究的领域和研究方向，但一般涵盖以下哪些方面：

1. 研究背景和意义：学生需解释研究为什么是必要的、为什么有价值并如何填补已有的空白。

2. 研究方式：学生需描述他们用来进行研究的方式，比如调查、实验和数据分析等。

3. 研究结果：学生需呈现其研究的主要内容和结果，并解释这些结果的意义、启示和局限性。

4. 未来研究：学生需提出未来的研究方向和下一步工作，以便继续逐步递次推动研究领域的蓬勃发展和进步。

专家评审委员会一般会提出具有挑战性的问题，以测试学生的专业知识、思考问题的能力、逻辑能力和表达能力。在答辩前，学生需要进行充分的准备，涵盖学习有关的文献、准备幻灯片和演讲稿，并尽量地模拟面对提问的场景。

总而言之，专业知识答辩是考验个人专业素养和研究成果质量的有效工具，针对学术和实践的蓬勃发展和进步都具有重要意义。

专业知识答辩，说的通俗些，就是面试专业试题中题目作答时，考官在你题目作答途中要询问你一部分知识，用以检验你的专业知识、组织指挥、应急处理等方面学问掌握并熟悉情况，技能精湛、应对得体就可以。

答辩流程及技巧？

面试答辩技巧主要有：

1、仪表得体、举止大方

面试礼仪是非常的重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也可以提高自己的信心。

第一，一定要守时。参加本次考试者要早一点到达考场，以利用临近考试前时间调节自己慌张的情绪，快速适应考场环境。

第二，着正装。男士最好穿深色西服，打领带；女士选择相对多一部分，但要以整洁美观、稳重要方为原则。

第三，面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作。面试中语调要平衡，语速要平缓，不要中英文夹杂，尽可能少用助词。

2、紧扣试题

答辩一定要按照考试试卷的要求答辩，不可以答非所问，也不可以随意扩大或变小考试试卷和问题的主要内容或范围。一定要紧扣试题答题，以问题为中心，结合自己特点进行创新，才可以带来一定突破，取得高分。

3、从客观实际出发

从客观实际出发指在回答考官提问时，要从自己的实质上情况出发，不夸大，不变小，正确应对考官的发问。假设你对考官所提的问题回答不出来，就坦率地承认"不清楚"并表示歉意，因为一个人的知识面总是有限的。当问到你熟悉的问题时，你应该做到尽量发挥得充分些。

4、沉着冷静、随机应变

面试考官比较看重参加本次考试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力，对这一参加本次考试者要有充分的准备。大多数情况下来说，在面试途中当考官提出问题以后，参加本次考试者应稍作思考，没有必要急于回答。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地题目作答，会给考官留下很好的印象。

5、条理清晰、层次分明

在答辩中，考官不是看你答什么而是看你怎么答，这个问题就要求参加本次考试者在听到面考试试卷后，第一要思维有逻辑性，然后便是陈述要有逻辑性，这样的逻辑性要求参加本次考试者的回答层次清晰，条理分明，前后衔接紧密，表达前后呼应，依此答题才可以征服考官

6、有理有据、言近旨远

参加本次考试者回答问题应该有一定的理论高度。回答问题要有理有据，引经据典，言近旨远，或是党的教育方针政策，或是国家教育法律法规，或是新课程观念，或是教育名人名言等，这些都需一定的理论功底，参加本次考试者平日间应注重这方面的累积

7、推陈出新

面试中，考官大多数情况下比较看重参加本次考试者个性化的回答。因为这个原因参加本次考试者的回答富有新意，可以做到推陈出新，别出心裁，就可以给考官留下好的印象。

一、论文答辩大多数情况下程序

1、学生一定要在论文答辩会前，将经过详细指导老师审定并签署过意见的毕业论文连同概括地叙述纲目、要点的公文、草稿等交给答辩委员会。

2、在答辩会上，先让考生用15分钟左右时间解读论文的标题还有选择该论题的原因，较具体地讲解论文的主要论点、论据和写作体会

3、答辩老师提问。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，有的则要求考生当场马上作出回答（没有准备时间），随问随答。

4、考生逐步一个个回答完全部问题后退场，答辩委员会集体按照论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

5、召回考生，由主答辩老师当面向考生就论文和答辩途中的情况加以小结

6、对答辩不可以通过的考生，提出更改意见，大多数情况下允许学生另外单独答辩。

二、论文答辩技巧

（1）熟悉内容

参与论文答辩考生，第一一定要对自己所著的毕业论文内容有比较深入透彻理解。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就相关论文的深度及考点归纳面而可能提出的问题所做的准备。

（2）图表穿插

图表不单单是一种直观的表达观点的方式，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，尤其是对外请的论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性不可以再对你论述的主要内容接纳吸收，这样，肯定对你的毕业论文答辩成绩带来一定影响。故此应该在论文答辩途中一定程度上穿插图表或类似图表的其它媒介以提升你的论文答辩成绩。

（3）语速适中

进行毕业论文答辩的考生大多数情况下都是第一次。很多事实证明，他们论文答辩时，说话速度时常越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不知道，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩途中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不可以像连珠炮似地轰向听众。

（4）目光移动

毕业生在论文答辩时，大多数情况下可脱稿也可以半脱稿，也可以完全不脱稿。但不管哪种方法，都应注意自己的目光，使目光经常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的考生们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题出现兴趣的一种手段。

（5）时间控制

大多数情况下在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因为这个原因，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握并熟悉。对论文答辩时间的控制要有力度，到该结束时间马上结束，这样，显得有准备，对内容的掌握并熟悉和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。

（6）文明礼貌

在答辩途中，除以上几点需要大家特别注意外，这一条也需注意，虽然起不上很大的作用，但可以给答辩老师留下一个好的印象，在你与他人势均力敌的情况下，大多数情况下来说答辩老师选择的是你。

三、论文答辩常见问题

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目标是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是具体是怎么安排的？

4、全文的各部分当中逻辑关系如何？

5、在研究本课题的途中，发现了那些不一样见解？对这些不一样的意见，自己是什么样一步一步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切有关的问题还有什么？

7、还有什么问题自己还没有搞了解，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

答辩技巧？

一、要有条不紊

要做到答辩时概括地叙述纲目、要点的公文挈领、条理了解，光靠考场上那一会儿的临场发挥是很难做到的，重要的是要注意平日间的训练：

一是学会对纷繁复杂的问题进行高度概括，抓住其要旨。

二是平日间说话时要注意有意识地训练自己语言的条理性。

三是学习一部分必要的逻辑知识，学会用逻辑的方式来推理演绎问题。

二、要声情并茂

有的参加本次考试者在考场上可能因为慌张或者自信心不够，在回答主考官的提问时，不但神色慌张，而且，语言呆板，言之无味。

要做到在答辩时声情并茂，参加本次考试者

一是对生活要有激情，有乐观向上的态度。

二是要充满自信。一个没有自信的人，坐在答辩席上，会情绪慌张，思维也随之迟钝，自然没办法说出富有激情，来。

三是打造情境，以情带声。在答辩时，要擅长于从生活化的事例或个人的主观感受入手，摆事实，讲道理，努力做到晓之以理，动之以情，使评委出现强烈的共鸣，以此使他们看待你的眼光由审视到欣赏，由评判到认同。

三、要真诚坦率

教师公开招聘面试中，教育人事单位在设计面试考试试卷时，经常有一道或几道测试参加本次考试者性格和为人处世原则的试题。

有的参加本次考试者为了在评委心中留下好印象，对自己的缺点有意或恶意隐瞒甚至加以粉饰，结果欲盖弥彰，反倒给人以虚伪的感觉;有的“鹦鹉前头不敢言”，自己内心有看法也不敢大胆表达，给评委一种思想苍白的感觉。这样评委自然不会给你高分。

做到真诚坦率地答辩，

一是要将自己的个性特点尤其是缺点和不够坦诚相告，不加掩饰。

二是对别人的优点要发自内心地称赞，不要为了表现自己或突出自己而肆意诋毁他人。

三是敢于大胆地表达自己的见解和主张，不畏声畏色，不吞吞吐吐。四是敢于对社会上的一部分不良风气提出批评，不粉饰太平，不有意回避。

四、要新奇，比较受欢迎独到

老生常谈最容易让人生厌，新奇，比较受欢迎独到，最容易吸引听众的注意力。但是在答辩时要做到新奇，比较受欢迎独到绝非易事。

笔者觉得以下几种方式值得借鉴：

一是合适地引用名人名言、谚语老话、顺口溜或眼下较为流行，语来论证或阐述自己的观点。

二是可以采取形象化的比喻、拟人或有气势的排比加以表达。

三是可以用带有精确数字的事例、不起眼但很有意义的轶闻趣事或经典的历史典故对自己的观点加以补充和升华。

要做到这些，第一要注意平日间的累积。唯有对一部分名言警句或历史典故烂熟于心，在答辩时才可以做到信手拈来，运用自如。

其次要活学活用。他山之石，可以攻玉。对他人较为新奇，比较受欢迎的表达方法，要注意结合自己的兴趣和习惯，灵活地加以借鉴和运用。

再者为了象丰富。运用一部分形象性很强的表达手法，如比喻、拟人、排比等，要求参加本次考试者要联想丰富，能把不一样性质、不一样类别、不一样层次的事物，通过巧妙的提炼和组合，用来为自己想要表现的思想服务。

相信在教师面试的答辩考试中可以做到以上的四点，既然如此那，相信我们的题目作答就可以充满层次，就可以隐藏在整体中，却又能一眼看出来我们的思维，达到最好的效果。

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答辩透彻点说实际上就是检验这篇毕业论文是不是你自己写的，假设是你自己写的那根本就不需要太着急。

第一，你要做的就是对自己充满自信，你要相信你的答辩会过。

第二，不管是不是你写的，你都要保证这篇论文你已经熟悉的不可以在熟悉了，不要忘记你写的是什么内容，最好答辩前在回看一遍。