本文主要针对关于橘子的主题，苹果与橘子诗歌和小班苹果和橘子主题小结等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对关于橘子的主题有一个初步认识，对于今年数据还未公布且...
主题活动
关于橘子的主题，苹果与橘子诗歌
本文主要针对关于橘子的主题，苹果与橘子诗歌和小班苹果和橘子主题小结等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对关于橘子的主题有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
有关橘子的主题？
主题活动-苹果和橘子
一、主题背景：
秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的情况，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着吸引人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都拥有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就可以跑过去看看、摸摸，还会和同伴相互讨论呢！因为小班的孩子活泼好动，把游戏融入这当中，让孩子在自主活动中持续性地丰富知识经验，提高美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。
二、活动内容
（一）内容具体安排：
活动一：苹果
活动二：香香的水果
活动三：小乌龟去看爷爷
活动四：橘子船
活动五：猜一猜
活动六：奇怪的汽车
活动七：丰收的水果
活动八：好吃的橘子
活动九：好吃的苹果
活动十：水果全家福
活动十一：一个苹果不少梨
儿童诗歌苹果和橘子赏析？
诗歌《苹果和橘子》：
从爸爸的故乡，寄来了苹果。拨开箱子里的稻壳，红红的苹果滚了出来，这些曾经在岩木山麓燃烧的一团团的火。从妈妈的故乡寄来了橘子。箱子里挤满了金黄的小太阳，还飘出樱岛前的小村子里面的风，浓浓的，满是了橘香。高高地堆在桌子上，闪耀着光芒的，爸爸的故乡，妈妈的故乡。
如何认识橘子，小班教案？
科学活动：认识橘子（小班）
目标：1、运用各种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特点。
2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参与活动的乐趣。
重点：运用各种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特点。
难点：愿意用语言讲述自己的发现。
内容：酸酸甜甜的橘子
准备：幼儿每人一个橘子，图片。
过程：一、引导幼儿通过自己的眼睛观察橘子的颜色。
谁能告诉老师你手里的橘子是什么颜色的呢？
二、引导幼儿运用发散思维来描述橘子的外形特点。
你认为橘子像什么？
三、引导幼儿通过鼻子来闻闻橘子的味道。
四、请幼儿自己想办法动手剥橘子。
1、请幼儿尝试自己剥。
2、教师小结剥橘子的方式。
五、请幼儿尝橘子的味道。
我们快来把大橘子分成一瓣一瓣的，再放到嘴巴里尝一尝。
提醒幼儿橘子上的白丝不要撕掉是很有营养的。
我们自己剥的橘子吃到嘴里开心吗？
六、通过图片让幼儿了解橘子是长在树上的。
你们橘子长在什么地方吗？
七、了解吃橘子的好处。
橘子可有营养了，可是小朋友有没有可能多吃呢？
告诉幼儿每天最多吃2—3个橘子，吃多了会上火。
八：延伸：橘子皮的用处。
苹果和橘子的区别怎么写科学教案？
从混合里拿：
1、假设是苹果，既然如此那，橘子下面是混合，苹果下面是橘子。
2、假设是橘子，既然如此那，橘子下面是苹果，苹果下面是混合。
苹果和橘子读后感？
保罗·塞尚《苹果和橘子》（约1899年）布面油画，74×93厘米，巴黎奥赛博物馆。
从他的职业生涯启动，保罗·塞尚就画了静物。经过几十年的蓬勃发展和进步，演变非常的重要。《苹果和橘子》代表了塞尚在这一领域的艺术巅峰。这位被觉得是前立体派画家的画家对空间分析特别感兴趣。在这里，他打破了传统的物品排列方法，这些物品放在一张向我们倾斜的桌子上。这样的不稳定的平衡与隐藏桌子和突出水果的织物的混乱相关。它们的光芒在皱巴巴的桌布的白色背景下显得格外醒目。
艺术家组织的混乱和明显不稳定的选择对观众的欣赏提出了质疑。观众认为果实应该会掉落，但它们明显是稳定的。空间的主观感知取代了其古老的几何表现，透视消失了。
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