关于提升教育教学质量的文件，关于全面提高中等职业教育教学质量的若干意见指出

有关提高教育教学质量的文件？

提高教育教学质量的方案

教学质量是学校的生命线,是办教育的永恒主题.最近这些年来,我校在提升教学质量上改变一切积极因素,为提升教学质量想实招、鼓实劲、办实事,重视教师素质提升,这是本学年提升教学质量的根本

一、详细指导思想:

　坚持科学发展观,以办好人民满意的职业教育为目标,创新办学观念和管理模式,完善激励机制,全面提升教育教学质量,提高我校的蓬勃发展和进步步伐.

二、主要工作思路:

　走内涵发展,在科学管理、精细管理基础上,一手抓学生培养:1、主抓学生良好思想品德、行为习惯培养.2、主抓学生实用、适应性专业技能提升.另一手抓教师培养:1、主抓教师思想素质的提升,提高教师的敬业意识、责任意识,提升教师工作的积极性、主动性.2、主抓教师业务素质的提升,培养教师“一专多能、多专多能”,培养更多的技术过硬的“双师型”教师.

三、发展目标:

　 创建高效稳固的育人模式,一步一步把学生培养成为具有良好思想品德、良好行为习惯、很强专业技能的合格人才.一步一步打造出一支责任意识强、思想素质高、业务能力强的师资队伍.为社会办更多的精品专业、培养更多的有用人才.

　四、方式措施:

　 1、加强思想教育引导工作

第一学校领导班子要加强政治学习,提升思想认识,为教职工第一个垂范.其次,强化教职工的思想教育,提升教职工对提升教育教学质量重要性的认识,加强师德教育、爱岗敬业教育,提高教师的主人翁意识,对学生的养成教育齐抓共管,共同担负教育学生形成良好思想品德、形成良好行为习惯的重任.使师生的思想素质都拥有很大的提升,为提升教育教学质量夯实良好基础.

　2、提升管理水平

　第一、从抓精细管理、科学管理入手.完善各项管理制度,严格执行制度,一定要做到凡事以制度行事、以制度管人,客观公正的去处理一切事务.详细措施请看下方具体内容:

　（1）、严格教职工上下班制度,加强教师组织纪律.

　（2）、制定完善好教师聘用制度,加强教师的聘用管理.

　（3）、制定完善好学校的激励制度,科学公正的评价教师的劳动,非常大的改变教师的工作积极性.

　 第二、创新激励机制.

　（1）、建立“人员能进能出、待遇能高能低、职务能上能下、配置优化组合”的教师任用机制,优化教师团队Team.

　（2）、一步一步建立科学的激励机制和公正的评价体系,更有效的提升教师的工作积极性,使人尽其才、人尽其用.例如在增多激励资金的基础上,部门的高强度工作的劳累程度不一样,岗位的高强度工作的劳累程度不一样,其奉献不一样,所应得到的待遇也需要不一样,打破平均主义,待遇与劳动与奉献相对应；坚持“多劳多得、优劳优酬”的原则,科学的公正的评价劳动、更好的使用激励杠杆的作用.

　（3）、建立末位淘汰机制,对师德失范、教学水平差、教学质量低的教师坚决调离学校或教学岗位.

　（4）、教务处、学生处制定好职业中专班学生毕业标准,完善对口升学班的分流制度,整肃校风、学风,优化学生团队Team.

　 3、提升教职工的素质

对学生行使各项管理、提升学生素质,其任务最后还需要落在教师身上.教师素质的高低,决定着对学生开展各项管理及素质教育的好坏.故此，,有效地提升教师素质是走内涵发展的重点.教师的素质主要包含思想素质和业务素质.从学校教师自己特点来说,要抓好这两方面素质的提升,应主要从以下几方面抓起:

　（1）、抓教师思想素质提升

　 （1）、加强教师的师德教育.教务处不定期组织教师开展师德教育研讨汇报会,让每一个教师常常剖析自己,使每一个教师要有为人师表的意识和责任,培养好教师形象.

　 （2）、加强教师的爱岗敬业精神和贡献精神.教务处不定期组织教师进行职业道德培训会,贯彻部门主任与课任教师谈话制度,提升教师的责任意识和主人翁意识,提高教师自主加强个人修养和能力提升的意识,充分发挥教师的主观能动性.

（3）、学校将常常性举行各种加强教师思想素质提升的培训会,利用好一切媒介和手段来做好教师思想素质提升工作.

　 （2）、抓教师业务素质的提升

　（1）、教务处制订培养提升教师自己素质的方案,教师个人也要制订个人加强业务能力提升的培养方案,在自己所带专业上,要加强业务进修,并要拿出研修其它专业的计划,加大双师型教师的培养力度,及时转变文化课教师多、专业课教师少、骨干专业学科带头人少、实践技能型教师少的不良局面.

　 （2）、学校每一年拿出一部分的资金,用于为各专业请来高水平的专业课教师,补上来现有专业课教师的不够.

　 （3）、学校每学期都需要在不一样的专业选派思想素质高、有培养前途的青年教师到企业或大学专科院校进修学习,持续性壮大学校专业课教师队伍.

　 （4）、学校建立用人激励机制,用资金和政策激励青年教师业务进修,自发自主提升个人业务能力.

　 （5）、搞好“传、帮、带”活动,搞好以老带新、互帮互学活动的开展.使有丰富经验的教师的能力持续性向工作经验少的教师传递.

　 （6）、抓好技能大赛、技能比武活动的开展,学校将拿出一定的资金奖励这些在技能活动开展中获取优异成绩的师生.

（7）、抓好“听、评、课”及高质量课评比活动,持续性提升教师的业务能力.通过这些措施优化教师结构,整体提升教师队伍素质.

　 3、抓好技能教学工作

　 技能教学质量是职业学校教育教学质量的核心,要抓好技能教学,主要应该从以下几方面入手:

　 （1）、规范技能教学:虽然教无定法,但每个专业每门课程都拥有其一定的规律可循,尤其是技能性、实践性课程的教学,更有其规范性要求.唯有规范操作,学生才可以真正掌握并熟悉技能,才可以更好适应社会需求.学校将会针对每个专业每门课程建立上课规范要求和模式,使技能教学质量整齐完全一样.

　 （2）、匹配优质的专业课教师,信奉名师出高徒.

　 （3）、抓好实验实训设备、场所、基地建设,制定好学生见习实习计划,完备教育教学管理措施,提升实践教学质量.

　（4）、制定好技能教学开展方案,完善技能教学考查检测量化细则,抓好技能教学检测考查考试工作,每学期对每个专业每门课程都要进行技能检测考查考试工作,做到既考核学生技能掌握并熟悉情况,也鞭策技能课教师上好技能课。

有关全面提升中等职业教育教学质量的若干意见？

要高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，培养出一批高素质的技能性人才。

要加强一对一辅导员和班主任队伍建设，倡导选聘劳动模范、技术能手作为德育一对一辅导员；加强高等职业院校党团组织建设，积极发展学生党团员。

有关推动现代化职业教育优质发展的意见？

1、中办、国办印发《有关推动现代职业教育优质发展的意见》。意见提出，鼓励上市公司、行业龙头企业举行职业教育。

2、国务院办公厅印发《有关进一步支持大学生创新创业的详细指导意见》。意见指出，进一步支持大学生创新创业，提升高校毕业生个人最高贷款额度至20万元。

3、郑商所公告信息，今日当晚夜盘交易时起，动力煤期货2202及2203合约的交易手续费标准调整为60元/手，日内平今仓交易手续费标准调整为60元/手。

4、日前，国家能源局党组成员、副局长余兵率队赴国家能源集团开展大数据细分研究。大数据细分研究这个时间段提出在保证安全生产与合法合规的基础上，提高释放煤炭先进产能，加大煤炭供应力度，加强设备运维管理，保证机组稳发满发等工作要求。

5、昨日中国移动2021年-2022年普通光缆集采发布中标候选人，长飞、富通、亨通、中天、烽火等14家厂商入围。粗略估算，本次光缆最后成交均价超越60元/芯公里，相较去年涨幅超越百分之50。

学校质量提高三年开展方案？

（一）牢固培养质量意识

　　1.建设高素质教学领导队伍。

　　选拔懂教学，能详细指导，会管理，敢担当，教学专家型的优秀教师担任教学领导职务，以此建设一支业务精湛，品质优良，敢于创新的教学领导干部队伍。2.要牢固培养质量意识。

　　金杯银杯不如口碑，质量是学校生存与发展的生命线。要潜下心来，埋下头来，扎扎实实，狠抓质量，用质量来赢声誉，谋发展。机会和可能与挑战并存，方式总比困难多。要牢固培养服务意识，正视我们的现状，要真切地感受到质量就是学校的生存之本。进一步加大控辍保学的力度，用我们的真情赢得社会、家长的信任，用实质上行动践行社会主义核心价值观。

　　（二）强化教学常见管理

　　3．规范教师教学行为。

　　强化“备、教、批、辅、测、评”等教学流程管理。倡导教学五个仔细，即：仔细备课，仔细上课、仔细一对一辅导，仔细批改，仔细检测。促进教学工作制度化、规范化和精细化。

　　4．完善教学评价体系。

　　加强课堂教学评价工作的研究和开展，按照不一样学段、不一样学科科学制定《课堂教学达标评价细则》，依据《细则》每月对教师教学工作进行常见检查。检查教案（学案）和作业批改要有记录和评语、详细指导意见，要及时反馈，对检查结果要认真记录存档，并作为年考查的依据，针对检查中发现的工作不仔细，教学不达标的教师，限期提升和整改，教学不达标者年不可以评优选先。

　　5．执行教学督导制度。

　　每学期对学校教学常见管理组织一次检查，检查后及时总结分析反馈，提出整改措施。

　　6．建立推门听课制度。

　　学校教学领导和教研员深入课堂听课要开展推门听课制度，事先不打招呼，不布置，以方便了解真实的平日教学情况。教研员每学年听评课很多于20节。校长每学期听评课很多于30节，教学副校长和教导主任每学期听评课不可以少于20节。学校每学年至少开展一次教学开放周活动。

　　（三）提升课堂教学效率