我想写一篇有关幼儿教师的师德演讲稿体现8，如何做一名师德高尚的教师发言稿

我想写一篇相关幼儿教师的师德演讲稿，反映80后教师风采的，谢谢？

幼儿园教师演讲稿 儿时的选择，我从事了幼教事业。

不经意间，几年的时候光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我仍然还坚守在这里。

我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！说到教师的职业道德，大家马上会想到这样一部分次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私贡献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、还有融入集体的团队Team精神。

一切师德要求都是根据教师人格，因为师德的魅力主要从人格特点中表现出来。

我性格开朗、乐观向上。

每天都带着一份好心态投入到工作中，带着微笑迎接孩子。

看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很开心，我觉的那就是我工作的价值和意义。

幼儿园的工作麻烦、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。

基本上每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。

排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

教师对学生的爱，简称为师爱是师德的核心。

幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需“园丁”的呵护和培养。

我从事幼教工作五年,身为教师．我倾注了都的爱心，关怀着孩子们的成长，这样的情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上获取了一部分进步，我都会很高兴，这样的喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。

每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这个问题就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲大多数情况下热忱地爱每个孩子，这样你就可以感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就可以喜悦，就可以感觉到工作的快乐。

.幼儿园的工作需多方人员的配合才可以得以良好运作，这个问题就需教师具备良好的“团队Team精神”。

团队Team精神，字唯有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、相互帮。

幼儿园是一个各位考生庭，个人唯有融入到这个各位考生庭才可以得到提升，体会到工作的愉快，幼儿园也可以得到良好的蓬勃发展和进步。

就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了DV的拍摄和后期制作，因为我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文模式的界面不知道怎么开始。

回来后，我想幼儿园既然，派我去培训了，那我也要弄出点堂来，于是我天天晚上在家查资料，上论坛请教高手。

我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。

四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很慌张，需要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。

我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需边琢磨边制作，基本上那两天我基本上没睡。

最后四节课都得了一等奖。

看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。

五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。

“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。

确实我为DV拍摄、制作放弃了休息时间，经常琢磨到深夜。

但我得到了不少：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。

正是我对这个团队Team的热爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的贡献。

正是在这样一个团队Team里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。

因为这个原因，师德 -不是简单的说教，而是一种精神反映，一种深厚的知识内涵和文化品位的反映！师德需培养，需教育，更需的是-每一个教师的自我修养！我愿我的爱贡献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。

在我的人生中，不用轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在持续性自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中达到我的人生价值！

如何做一名师德高尚的教师发表讲话稿？

如何做一名师德高尚的教师？看到试题，我在思出现在题目中底怎样做一名新时期师德高尚的人民教师。我认为为了成为一名教师依然不会难，目前每人都拥有这个机会，但为了成为一名合格的好教师，成为一名师德高尚的人民教师却依然不会容易。我想，身为人民教师第一就以师德来规范自己，无德妄为师！ 那么怎样做一名师德高尚的教师呢？我觉得：

做一名师德高尚的人民教师，第一要培养良好 的师德形象是每一位教师都应遵守的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的途中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会持续性更新教育观念，教学中详细指导学生学习，传授学生学习方式，使学生受益匪浅；师德高尚的老师， 会时时处处默默耕耘，无私贡献，蜡烛一样，无怨无悔。

“师德”是教师和一切教育引导工作者在从事教育活动中一定要遵循的道德规范、行为准则和情操品质。

教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识，更在于其高尚的人格。作为学生道德修养的楷模，教师的一言一行都具有重要的示范作用，会对学生出现深远的影响。然而，最近几年来，某些教师的师德却产生了滑坡趋势，不遵循职业道德，导致了不良的社会影响。这个问题就要求教师一定要谨言慎行，严格遵循职业道德准则。因为这个原因，教育部将“师德”作为考查教师的标准是十分必要的。如何将“师德”细化成有很强操作性的行为规范？第一，一定要明确师德的内涵是“师爱为魂，学高为师，身正为范”，并故将他细化成详细的行为准则，特别应针对某些特定情况规定教师的必尽义务，作为教师从业的基本标准；其次，依照准则制定内容具体、科学合理的师德考查法，例如体罚、变相体罚导致严重影响、以自己是职权干违法乱纪之事问题、产生乱收取的费用情况等如何考查并进行怎样的处罚。定期对教师的职业道德素养进行考察评估，并将考查结果作为职称评定、薪资待遇的重要依据；最后，加强“师德”观念的教育宣传，培养教师对本行业的神圣感与荣誉感，使各位教师培养正确的职业观与价值观，自觉牢固遵循“师德”，并故将他作为教师工作的精髓。

师德师风培训讲座讲稿:如何做一个学生喜爱的老师？

师德师风培训讲座讲稿：

第一，我认为应该真诚无私地热爱学生。要把爱播洒到别人心里，自己心中一定要充满爱的阳光。对学生的热爱是一个合格教师需要具备的基本的品质。唯有对学生发自内心的爱，才会全面关心学生的成长和发展；唯有对学生发自内心的爱，才可以在工作中兢兢业业。尤其是在我们农村学校里，不少后进学生与其他孩子比起来，也许他们得到的老师的爱会少不少不少，但实际上在内心，他们更期望得到老师和他人的关心和特别要注意关注。我们更应该给这些孩子更多的关爱。实际上爱学生也是爱自己。给学生带来快乐的同时，最感到快乐和幸福的肯定是教师自己。师生当中互敬互爱，互帮互助，互谅互让，融洽和谐，怡然陶然，这是一种怎样幸福而快乐的教育境界。

其次，我认为应该乐观全面地评价学生。要赢得学生的喜爱，还需要全面正确地评价学生，用乐观的态度和发展的眼光去看待学生，尊重和信任每一个学生，为全部的学生打造一个宽松的成长和教育环境。在我们传统的教育中，一贯主张严字当头，这里说的教不严，师之惰、严师出高徒，觉得对学生不严加管教就很难成人，更很难成材。主张采用强制约束、强行灌输等方法。这样的教育方法和我们时代的主体教育精神是相违背的。因为这个原因，我们做教师的，对我们的学生，不妨多一部分理解，多一部分宽容，从长远的、发展的的视角，用乐观的态度，全面正确地评价我们的学生，尊重其个性特质，给他们以合适、必要的引导和帮。而有了理解和宽容，才会有真正的沟通。真情的贴合，才是赢得学生的有效途径。

再次，我认为应该永远保持年轻的心态。教师的工作是针对教育人的工作，其对象是洋溢着青春活力、感情和思想都十分活跃的青少年学生。永远保持年轻的心态，针对教师及其所教育的学生，都拥有着十分重要的意义。具有年轻心态的教师，不管他的实质上年龄有多大，他也可以保持昂扬向上的精神状态，对新事物、新思想、新观念表现出浓厚的兴趣和密切的特别要注意关注。具有年轻心态的教师，可以自始至终保持坚定的信念和乐观的情绪。教师唯有保持热情开朗的性格、平静快乐的心境，才可以给自己带来幸福感，也才可以使学生在与教师的接触中创造一种和谐融洽的师生关系，促进培养学生良好的精神品格。也才会更受学生喜欢。

五师四有好老师演讲稿？

作为一名教师做到立德树人教书育人的行为世范，做好学生健康成长的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。有理想信念：要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动、自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

　　

急需一份师德师风的演讲稿？

尊敬的广大家长，老师，朋友们：　　各位考生好!每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，觉得幼儿教师就是带着着小朋友一起做游戏，学习一部分简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指，觉得幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。　　实际上幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。　　身为一名幼儿教师，第一要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要服从领导的工作具体安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来达到幼儿教育的目标：让每一个幼儿都可以健康快乐地成长。　　我觉得幼儿教师在幼儿园的工作就是开展保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外，还需要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。　　自从跨进幼儿园的大门后面，我就清楚做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子不管是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的??都一视作仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。　　有人曾经说过，过这么一句话“有爱才有教育”。认真推测、猜想，确实如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在平日活动中，老师需时时特别要注意关注幼儿，多发现孩子的优点，并及时给予评价，培养孩子的自信心。当孩子接受了老师，就可以以主动的态度接受老师的教育。　　作为幼儿教师，我觉得老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每一个宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。针对能力强的幼儿要给予表扬和肯定，针对能力弱的幼儿要进行一对一辅导和鼓励;户外活动后，要按照天气变化一定程度上给孩子添减衣服;假设发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话号码给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡途中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每一个孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。　　作为一名幼儿教师，其次我觉得老师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会发展，大家对幼儿教师的要求、水平、自己素质也越来越高。因为这个原因在工作这个时间段，老师需更虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢累积、总结经验，提升教学技能，使自己持续性进步。　　我的演讲结束，谢谢各位考生的聆听!

如何做好四有好教师的发表讲话稿大学？

做“四有”教师，为新一代筑梦各位部门领导、广大评委、广大老师：各位考生好！今天我演讲的试题是《做“四有”教师，为新一代筑梦 》。 一滴水，可以滋润一寸土地；一线阳光，可以照亮一分黑暗；而教师的一份爱，就可以给孩子带来一份温情；而我就要做这样的教师，做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师，我要筑我自己的教育梦想。2014年的九月份，我终于如愿考进教师队伍，那时的我心里充满了无限的欣喜，因为我需要在我的三尺讲台上筑就我一生的教育梦想。然而角色的变换，师生的磨合，都让我一度茫然无措。失望、沮丧，让我丧失了信心，可对教育的热爱使我坚信自己一定能成为一名合格的人民教师，并成为一名优秀的人民教师。怀揣着对教育的热爱，我走进了这样的一位老师的课堂。在领导眼里，她是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”；在同事心中，她是诚恳正直、善良亲和的“好姐妹”。在她的眼里，没有差生；在她的班上，没有差生。她在这个三尺讲台上辛勤耕耘了整整三十五年。三十五年的教育生涯中，她用心去关爱每个孩子，用心上好每一节课，为自己的教育生涯铸就了一座丰碑。她就是我们学校人人敬佩的焦健老师。刚刚踏入教师队伍，我就担任了班主任，班级里面孩子个性鲜明，不少时候让我措手不及，面对这样的窘境，我经常找焦老师谈心，听她说说自己具体经历，听焦老师说：那一年，她的班级新转来一个男孩，孩子父母离异，性格孤僻，父亲工作很忙，无暇顾及孩子的生活和学习。一开头这个孩子完全适应不了班级的生活，每一次父亲把他送到学校后他就悄悄的躲进厕所里面，在悄悄溜出校门，这样的情况连续了几天，焦老师决定看看孩子究竟去了哪里？于是就悄悄地骑着自行车在后面追，也许是年纪大的缘故，连续跟了两天都跟丢了，第三天，焦老师干脆打车跟的孩子，本次终于没有跟丢，原来这个孝顺的孩子是去看他在山上放羊的奶奶，在孩子的奶奶家，焦老师与孩子奶奶一起耐心的疏导，并坚持每天在学校念书门口迎接他，一开头孩子还是有部分抵触，可是时间长了，孩子似乎也被焦老师的执着所感动，一天过去了，两天过去了„„慢慢地孩子愿意听课了孩子主动做作业了，他成长的一点一滴焦老师都看在眼里面，心里的那块大石头也放下了，目前孩子长大成人了，也总会给恩师打电话号码问候。类似这种类型事情在在我们学校真的不少不少，贾璐老师，当肠梗阻犯病时，还坚持上完第一节课，才赶到医院。医生气愤地说：你再晚来半小时，就有生命危险了。党员教师李惠兰，将出车祸的环卫工人孩子带到家里抚养近半年，而环卫处的领导送去锦旗时，学校的老师才知晓此事。老教师焦健、王云飞、张春华常年眩晕，更年期失眠却坚守讲台。我校钱志良老师，无偿捐献造血干细胞，挽救了一名浙江白血患者的生命，却没有因为这个原因耽误一节课。吴秀荣面部神经麻痹多年却不舍得请一天假，当天真的孩子们问道老师为什么眼睛总一跳一跳的，老师说：那是因为老师见到你们高兴的。王丽老师怀胎七月晕倒在讲台，可稍作休整，她又回到了孩子们身边。年轻的蒋云美老师，在出车祸的那一瞬间，手机里是没能发出的半条短信：考生们，明天学校要进行数理测试了，相信你们，一定„„无私贡献，守望相助，我们以教书育人为己任，把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所热爱的教育事业，在平凡的岗位上用心托起了明天的太阳。一路走来，不了解有少汗水挥洒于课堂，也不了解有多少青春播洒于教室，但我们自始至终自豪的说：“无悔于自己的选择”。陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。故此，爱是教育的灵魂。老师要用心培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。我的班级有这样的一个小男孩，他有着一双黑黑的圆圆的大眼睛，眉头总是紧锁，性格内向倔强，不擅长于表达，一年级刚开学的第一天就因为和小朋友生气迟迟不肯进班级，只要我碰他一下他就可以发出沉闷的怒吼，根本不听我说话，就是倔强的在原地站的不动，而其他的45名孩子还在等待我上课，无奈我只可以和别的老师串课来针对照顾他，类似这样的事情出现了不少次，有一次他爆发了在班级启动踢桌子踢凳子嚎啕大哭，甚至对其他的小朋友大打出手„„针对没啥教学经验的我来说感觉到好无助，不清楚咋办，应该如何处理才好，那一阵子因为这个孩子真的是心力交瘁，这时焦老师及时解开了我心中的疑惑，熟知孩子心理的她告诉我，一定要用你的“爱”走进孩子的心里，唯有真正的走进孩子的世界你才清楚他为什么会这样做，你才可以真正的对症下药。从那以后只要一有这个时间我就找他聊天，和他谈心，慢慢的，这个孩子启动接受我了，我能明显的感觉到他对我渐渐的没有了敌意，发脾气的次数也慢慢的减少了。就这样风平浪静的过了15天，又有小朋友跑过来跟我告状，我的心里一惊，这孩子又发脾气了，我抓紧跑到班级，发现他边哭边用小拳头使劲的敲桌子，看见我进来，动作明显变小了，有点胆怯的看的我，我没有马上训斥他，我语态柔和的把他叫到我身边，拉着他的小手仔细听他诉说，本次事件处理的很顺利，我说的每一句话他都在用心的去听，从此以后这样的事情再也没有出现过。一年多以来，我时时刻刻都在用心诠释“爱”的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。习总书记告诉我们：“今天的学生就是未来达到中华民族伟大复兴中国梦的主力军，各位教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。”达到中国梦，需于国于民有大爱，于时代于社会有大担当的一代人，作为人民教师，教育好这一代人我们责无旁贷。我经常站在教学楼顶眺望口岸，金色大陆桥从这里穿越，国门内外人潮如海，四海宾客踏歌而来，我不禁豪情满怀，誓言铿锵：为祖国执教，为口岸少年筑梦，青春无怨无悔，此生一往无前。谢谢各位考生！