什么是教师情操,教师道德情操包括哪些方面内容

什么是教师情操,教师道德情操包括哪些方面内容
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什么是教师情操?

教师的情操就是针对教书育人的事业有责任心,事业心,爱岗敬业,任劳任怨。这是必备的师德的反映。一个合格的教师除了具备丰富的专业理论知识和教育教学能力水平之外,也同意重要的就是高尚的道德情操,要自始至终保持贡献的本色和初心,关爱学生,热爱工作,为事业奋斗终身而无怨无悔。

教师道德情操涵盖什么?

1、具有远大的理想,持续性地给自己提出追求目标,同时又要有激情。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。

2、肯定是自信、自强,持续性挑战自我的教师。唯有自信,才可以使一个人的潜能、才华发挥至极致,也唯有自信才可以使人得到“人流高度聚集体验”。

3、应该持续性地追求成功,设计成功,更加重要的是要撞击成功。

4、肯定是擅长于合作、具有人格魅力的教师。竞争基础上的合作,合作基础上的竞争是现代社会的显著特点。

5、应该很尊重他的同事,很尊重他的领导,很擅长于改变帮他成长的各方面因素。

6、理想的教师肯定是一个充满爱心,受学生尊敬的教师。

7、肯定是一个追求卓越、富有创新精神的教师。

教育爱,就是教育力量源泉是教育成功的基础。

一、坚定的理想信念。教育理想信念是为人师表,教书育人;理想信念是好老师的人格基石。坚定的信念说明了我们肩负着国家使命和社会责任,有了这样的信念,才可以够给学生传播民族梦想的正能量。   

二、师德高尚,学为人师。学高为师,德高为范;教书育人者,必先学为人师,行为世范。作为教师,就应该持续性提升道德修养,提高人格品质,并把正确的道德观传授给学生。   

三、广博的知识,非常高的教育教学水平。因为教师是教书育人的,就得有渊博的知识;有非常高的教育教学教研理论知识水平;有过硬的教育、教学、教研技术、能力。没有渊博的知识,没有新鲜的血液,教师就不可能教育好学生。   

四、热爱教育,关爱学生。作为一名教师,要忠诚党的教育事业,热爱自己的职业,唯有喜欢自己的职业,才会真正投入满腔的热情去为它任劳任怨。

从知识技能态度与价值观方面论述教师教学设计素养包含什么?

教师的专业素养主要包含三个方面:专业知识、专业技能与专业态度。

(一)教师的专业知识

教师合理的知识结构涵盖本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识。

1.本体性知识

即特定学科及考点归纳是教学活动的基础;

例子:学高为师、良师必是学者、资之深则左右逢源等。

2.条件性知识

即认识对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,如教育原理、心理学、教学论、现代教育技术等;

例子:既之教之所由兴,又知教之所由废

分类:林崇德:即学生身心发展的知识、教与学的知识和专业成绩检查和评定的知识等。3.实践性知识

即课堂情境知识,反映教师个人的教学技巧、教学智慧和教学风格;

地位:对教师专业发展起决定作用,新老师和专家型教师的根本区别。

4.文化知识

基本哲学理论知识、现代科学和技术的大多数情况下常识、社会科学的理论与观点等

(二)教师的专业技能

1.教师的教学技巧:—详细

导入、强化、变化刺激、发问、分组活动、教学媒体运用、沟通与表达、结束的技巧、补救教学的技巧。

2.教师教学的能力:—宏观 抽象

教学设计、教学开展、学业检查评价的能力。

例子:茶壶里煮饺子,有货倒不出;征于色,发于声而后喻

(三)教师的专业态度

专业态度涵盖教育观念、专业情意和职业道德。

1.教育观念

2.专业情意

(1)专业理想:教师对成为个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求。

(2)专业情操:教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验。

(3)专业性向:指教师成功从事教学工作所应具有的人格特点,或合适教学上作的个性倾向。

(4)专业自我:教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。

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