本文主要针对怎样学习名师的课堂教学，名师测控好不好用和跟名师学英语初二等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对怎样学习名师的课堂教学有一个初步认识，对于今年数...
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怎样学习名师的课堂教学，名师测控好不好用
本文主要针对怎样学习名师的课堂教学，名师测控好不好用和跟名师学英语初二等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对怎样学习名师的课堂教学有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
怎样学习名师的课堂教学？
通过模仿，感受名师的教学艺术 我认为学习书法的一部分方式值得我们借鉴。在学习书法的初始阶段，大多要描红与仿写，我认为模仿课就类似于描红与仿写。根据这样的认识，我觉得这样的模仿还是需的。通过对名师课堂的模仿，我们能切身感受到名师的教学艺术。 我们不可以一门心思地模仿名师的课堂，站在技术方面上演练名师的经典手法，简单移植和照搬名师的教学技巧与方式，而应该持续性地去感悟思索名师的教育思想和教学观念，因为教学情境是在持续性变化着的。假设我们脱离了详细的教学对象，把名师的一部分详细“招式”从整个教学情境中剥离出来，机械的去搬用别人的方法和经验，完全枉顾实际情况，其效果自然不太好。
第一，我们要学习名师先进的教学观念。 学习他们怎样在课堂教学中面向我们全体学生，改变学生的主观能动性，突出学生的主体地位，让学生进行自主、合作和探究学习。学习他们怎样对考试教材进行有机的删减和整合，做课程的开发者。学习他们如何在课堂中进行高效教学和有效提问。更要学习他们与时俱进的时候代精神，看他们如何在教学中反映时代特色，让教育贴合生活，贴合学生的内心。
其次，我们应该学习名师的教学设计。例如名师是什么样导入新课的。在这方面，英语组的边老师是我们学习的榜样，往台上一站，她的一个眼神，一个动作，都可以让学生感受到她的活力和热情，加上她激情的语言，一个精彩的开头就出现了。边老师的个人魅力你也许学不会，也学不来，但是，思考一下，你总可以找出合适自己特点的导入语。
再例如怎样达到各个教学环节当中的自然衔接。在听名师的课时，我们要注意观察在各个教学环节的过渡上，师傅是什么样做到环环相扣，丝丝相连的，思考一下自己该怎样优化自己的教学语言，让各个教学环节的过渡更自然呢？
最后我们在去听名师的课以前一定要先准备好自己的课。在听课的途中，对比一下自己的教学设计和师傅的教学设计，有何一样点和不一样点。什么是你不曾想到的，或者思考不够深入的。师傅的教学设计给了你什么启发？你的教学设计还可以从什么方面来完善它？如此等等。
我在名师讲课时，发现她在某个点或者某个面上时常讲得比我更深入，也更详细，她能以点带面，也可以深入浅出。故此，听完她的课，我总是要更改自己的某个教学环节，进行二次备课。让教学环节的设计更为合理。在张老师的引领下，我在讲单词方面已经有了很大的进步。
从名师的课堂上我们还可以学到不少东西，例如他们的课堂机智，他们是如何启发学生等等。只要用心学习，还是能够捕捉到令我们心动的东西。
不管是同课异构还是师徒结对，学校全部在为青年教师的成长搭建平台。成长是你个人的事情，故此青年教师学习名师一定要脚踏实地，仔细听师傅的课，而不可以应付差事，把听课当成任务。最后，我想说的是：教学有法，教无定法，重要的是得法。在守住自己一部分好的经验和做法的基础上，多听名师的课，我相信经过内化和思考，结合自己特点，我们每个人都可以形成自己的教学风格，达到自己的专业成长。
名师测控好不好？
《名师测控》这套教学辅导资料还是不错的，我是中学教师，我们历届学生常常使用这套教学辅导资料。难度适中，题型全面。有课时练，有综合测评，比较合适随课程进行中使用。
小学6年级英语名师面对面？
What are you gonging there to do？
How do you get home？
Where is the cinema？
What does she do？
中小学英语辅助工具？
一、电子词典或学习机。步步高、读书郎、优学派都可以，这三款学习机都内置了同步电子考试教材，和学校的考试教材同步，支持点读功能，哪里不会点哪里。孩子自己学英语时碰见不会读的一点就处理。这当中步步高有名师直播，读书郎有双师直播课，免费的，孩子可以用学习机跟着名师学英语。
二、最好再买一本牛津词典，让他没事儿了反复学习翻，增多词汇量和了解单词的一部分用法，初学，要多了解音标的，可以对着音标栏多自己拼着读，对记忆音标和单词很有很大帮助的，而且，牛津是绝对可以用到高中的辅助书，很实用也会很受用的。
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