化工智能制造主要学什么，智能装备与先进制造专业就业前景如何

化工智能制造主要学是的啥？

化工智能制造主要学财务管理类专业知识

详细内容是财务信息管理、会计、会计学、会计电算化、会计与统计核算、会计与审计、审计实务、统计实务、财务会计、农业财务会计、财务与审计、财会电算化、农业会计、统计、涉外会计、注册会计师、电算会计、商业财务会计、电算化会计、会计统计、建筑财务会计

化工智能制造专业

【专业讲解】

化工智能制造是化工与人工智能的结合，化工行业的自动化和智能化通过过程控制、生产管理、经营管理三个层次达到，对化工智能技术复合型高素质人才提出了严格的要求。本专业依托国家“双高计划”建设应用化工技术专业群，建有省内同一类型专业唯一的“教育部创新行动计划协同创新中心、浙江应用技术协同创新中心”，拥有首批国家职业教育教学创新团队Team、国家级教学名师和省级教学名师等一流师资团队Team。

【主干课程】

流体输送与传热技术、分离过程操作与设备、化工生产主控操作、化工安全生产、石油化工智能制造、PLC技术应用、先进控制与实时优化技术等。

【培养目标与就业方向】

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应石化产业转型绿色化智能化升级需，具有良好职业道德、很强职业能力和持续时间发展的学习与适应能力等素质，掌握并熟悉化工单元操作、化工仪表自动化、化工过程控制、自动化基本知识等知识和技术技能，面向石油化工、高分子化工、精细化工等领域，成为具有典型化工生产装置操作、化工生产运行控制、智能化集成系统控制与维护、化工产品质量控制等职业能力的高素质技术技能人才。

应用化工技术专业

【专业讲解】

绿色石化产业是浙江万亿级产业、宁波“246”工程万亿产业，依托宁波两大千亿级国家级石化园区和国内最大石化基地-浙江舟山绿色石化基地，石化人才岗位已经成为高薪职业。专业建有省内同一类型专业唯一的“国家教育部高职、浙江和宁波市高校协同创新中心”，拥有首批国家职业教育创新团队Team、国家级教学名师和省级教学名师等一流师资团队Team。

【主干课程】

化工安全技术、化工清洁生产、化工生产主控操作、化工仪表与自动化、流体输送与传热技术、分离过程操作与设备、化工制图与识图等。

【培养目标与就业方向】

培养职业技能与职业素养相融合，具有从事石化领域生产运行控制、化工产品检验、设备维护保养及生产管理等方面工作的高端技术技能创新型人才和复合型高素质人才。毕业3-6年后，可发展成为有关企事业单位的生产技术运行控制、工程设计、产品检验、产品开发工程技术人员和生产部门经理等。

环境监测与控制技术专业

【专业讲解】

节能环保产业是国家提高培育发展的战略性新兴产业是浙江重点发展的七大万亿级产业之一，从逐步递次推动生态文明建设、建设循环经济示范城市到石化等产业绿色化转型升级都是不可能脱离环保。本专业与中科院宁波城市环境观测研究站、北仑区环境监测站、北仑区岩东污水处理有限公司等企事业单位合作，师生参加合作单位的真实项目，加强综合职业能力的训练。

【主干课程】

应用有机化学、分析化学、仪器分析、环境监测、水污染控制技术、大气污染控制技术、环境工程原理、化工安全等。

【培养目标与就业方向】

培养具有环境监测和环境污染控制知识、掌握并熟悉环境污染因子监测、污染控制和环保设备操作技能，具有环境监测、污染治理等工作能力的创新型应用型人才。

毕业3-6年后，可以发展成为环保局、环境监测站、环境监察机构、环境监测公司、污水处理厂、石化企业、环评公司、环保工程公司等企事业单位的环境监测和污染治理工程师、技术员或业务部门经理。

药品生物技术专业

【专业讲解】

药品生物技术专业以生物制品的原料提取与纯化，生物药物检测为重点，注重教学与产业结合，与多家代表性生物药企签署了产学研现阶段深入互联合作的初步协议。专业发展结合地方生物医药产业，就业机会喜人。专业课注重职业技能培养，以综合工作项目或研究项目为主，既训练学生的综合职业能力，又培养学生的基础科研能力，为学生未来继续深入学习与从事研发工作夯实基础。

【主干课程】

生物制药技术、生物药物检测技术、发酵制药技术、天然药物提取分离技术、仪器分析、工业微生物与育种、生物化学、分析化学等。

【培养目标与就业方向】

培养面向生化制药、药品与食品检验等领域，从事生产、检验、管理、研究等工作，具有良好职业道德、很强职业能力、持续发展能力，适应企业转型需的蓬勃发展和进步型、复合型高素质技术技能型人才。主要面向生物药物生产、生物原料提取与分离、药品质量检验、食品与化学品检验、环境检测等岗位的技术员、质管员，或从事药品与医疗器械销售等岗位就业。

工业分析技术专业

【专业讲解】

工业分析技术专业为宁波职业技术学院与镇海职教中心、平湖职业中等学校联合3+2中高职一体化培养专业，采取学历证书和毕业证书“双证书”融通的培养模式，学生在获取毕业证书的同时，也获取对应的职业资格证书。注重学生创新思维的培养，积极开展大学生科技创新、兴趣小组等活动，鼓励学生参与各级技能大赛，获取优异成绩，毕业生社会需求量大，就业前景好。

【主干课程】

化学分析、仪器分析、质量控制与管理、分析仪器调试与维护、油品分析、环境监测、食品检验技术、高分子材料分析与性能测试。

【培养目标与就业方向】

本专业以分析检验职业核心能力为主线，培养具有化学品分析检验和品质监督与管理的有关理论和操作技能，具有良好职业道德和职业素养，主要面向化工、环境、医药、冶金、轻工等行业培养产品质量检验、质量管理与监督、新产品研发分析、分析测试质量保证等工作的高素质技术技能型针对人才。

化学工程与工艺专业（本科）

【专业讲解】

本专业是宁波工程学院与宁波职业技术学院联合办学，反映高职和本科应用技术技能教育优势的互补性，打造省内唯一一所化工类四年制高职试点专业。

在现代生活中，基本上随时随地都是不可能脱离化工产品，从衣、食、住、行等物质生活到文化艺术、娱乐等精神生活，都需化工产品为之服务，我们生活在化工世界里。石油化工产业为浙江优势制造业之一，新材料、绿色化工等产业的运行控制人员和一线生产管理人员列为缺失人才，也是石油化工行业转型升级的急需人才。

【主干课程】

绿色化学技术、化工清洁生产、化工节能原理与技术、流体输送与传热技术、传质分离技术、化工仪表与自动化和化工过程控制系统、化工技术经济与企业管理、化工环保与安全、化工总控工培训还有综合技能训练等。

【培养目标与就业方向】

培养具有良好职业道德、敬业精神，节能减耗、清洁生产意识，具备系统的绿色化工理论知识，具有“一体化”复杂生产装置操作与平稳运行及控制、分析选择绿色化工生产工艺路线和方式、先进化工设备运行操作维护和新技术新工艺应用等能力，满足企业装置一体化，设备密闭化、连续化、自动化，工艺绿色化、产品高端化转型升级需求，面向石油化工、材料化工、精细化工等行业，从事化工生产运行控制、生产管理、技术管理、工艺开发和质量控制等岗位的高端技术技能人才。

轻化工程专业（专升本）

【专业讲解】

本专业由浙江科技学院与宁波职业技术学院联合办学，依托“中国特色高水平专业群”应用化工技术专业群，创新人才培养模式，注重科研反哺教学，培养能在纤维功能材料、日化产品、资源能源及环保部门或企业从事工程设计、生产管理、科学研究、新产品开发、产品贸易等工作的高素质应用型人才。

学生在宁波职业技术学院完成两年本科课程，取得浙江科技学院全日制本科毕业证还有学士学位。

【主干课程】

仪器分析、物理化学、化工原理、化工机械与设备、过程控制技术、环境监测、化工环保等。

【培养目标与就业方向】

学生毕业后主要面向日化产品、医药材料、机械制造、自动控制、资源、能源及环境保护部门等行业，从事工程设计、生产管理、科学研究，新产品、新工艺和新技术开发等岗位。

化工智能制造专业

【专业讲解】

化工智能制造是化工与人工智能的结合，化工行业的自动化和智能化通过过程控制、生产管理、经营管理三个层次达到，对化工智能技术复合型高素质人才提出了严格的要求。本专业依托国家“双高计划”建设应用化工技术专业群，建有省内同一类型专业唯一的“教育部创新行动计划协同创新中心、浙江应用技术协同创新中心”，拥有首批国家职业教育教学创新团队Team、国家级教学名师和省级教学名师等一流师资团队Team。

【主干课程】

流体输送与传热技术、分离过程操作与设备、化工生产主控操作、化工安全生产、石油化工智能制造、PLC技术应用、先进控制与实时优化技术等。

【培养目标与就业方向】

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应石化产业转型绿色化智能化升级需，具有良好职业道德、很强职业能力和持续时间发展的学习与适应能力等素质，掌握并熟悉化工单元操作、化工仪表自动化、化工过程控制、自动化基本知识等知识和技术技能，面向石油化工、高分子化工、精细化工等领域，成为具有典型化工生产装置操作、化工生产运行控制、智能化集成系统控制与维护、化工产品质量控制等职业能力的高素质技术技能人才。

人工智能技术、工业机器人技术、计算机编程（Python、Java）、智能制造信息系统、工业网络、数据库技术、机械设计基础、物联网技术及应用等。

化工原理、化工设备机械基础、化工工艺学、石油炼制知识、工业催化、化学反应工程、化工工艺设计基础和高分子化学及工艺等。

智能装备与先进制造专业就业前景？

就业前景不错，就业方向智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

智能制造工程专业立足“新工科”培养观念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养可以胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。比如：安装、调试、维护和维修工业机器人

就业前景不错。

现阶段智能装备与先进制造行业的蓬勃发展和进步前途较为宽阔，还职位需量较为大，可是现阶段在专业人才才上還是以产品研发型优秀人才为主要，因为这个原因假设想在智能制造行业有更强的初入职场竞争能力，需要进一步提升自己，发展前景不错。

江苏大学智能制造工程就业前景？

它的就业前景还是不错的。

智能制造技术专业是比较新的专业，与大数据信息内容服务平台、人工智能专业一样，都也是为了适应产业结构升级而推出的专业，从发展前景来看，智能制造工程专业是不错的选择。

智能制造工程专业是典型的交叉学科，涉及到机械工程、控制工程、电子技术、计算机互联网、嵌入式技术和人工智能技术等，不一样的高校会按照自己的教育资源情况来具体安排详细的培养计划，有的会侧重于工业机器人方向，有的会侧重于数控机床方向，有的会侧重智能化生产线方向等等。

化工智能制造技术学是的啥？

该专业主要学基础化学、物理化学、化工制图、化工HSE与清洁生产、过程控制技术、计算机互联网技术、数据库应用基础、Python编程语言、化工单元生产技术、化工生产技术等课程。

专业基础课程：基础化学、物理化学、化工制图、化工HSE与清洁生产、过程控制技术、计算机互联网技术、数据库应用基础、Python编程语言。

专业核心课程：化工单元生产技术、化工生产技术、化工安全与环保技术、化工自动化技术、大数据信息内容服务平台平台运维、大数据信息内容服务平台分析及应用、化工智能化应用技术。

智能制造工程考研考什么科目？

智能制造工程是一个综合性的学科，涉及到多个学科领域。针对智能制造工程的考研，一般会考察以下科目：

1. 全国统考科目：这些科目是全部考研学生都需参与的，涵盖数学（一）、英语、政治和专业综合。

2. 专业基础科目：这些科目是针对智能制造工程专业的基础知识进行的考查，涵盖自动控制原理、计算机基础、机械设计基础、电子电路基础等。

3. 专业课程科目：这些科目是对智能制造工程专业核心课程的考查，涵盖智能制造技术、工业机器人技术、物联网技术、人工智能与数据分析等。

除开这点在不一样学校和不一样省份的考研政策中，可能会有一部分特殊要求和科目考查的差异。建议您查阅有关学校的考研信息和招生政策，还有了解所在省份的考研政策，以获取更准确的信息，并做好对应的备战本次考试准备。

信息与智能制造专业就业方向？

就业方向：

信息与智能制造专业在智能制造工程、机电及自动化工程领域从事智能产品设计及制造，数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。学生接受从理论到实质上应用的智能制造工程师基本训练，培养智能产品设计制造，智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等方面的复合型、应用型工程技术人才。

信息与智能制造的就业方向主需要在传感器与智能仪器、智能控制与智能系统、光电跟踪仪智能控制、化工智能信息工程、智能建筑、大系统智能控制、智能决策支持系统、智能结构力学与电磁介质力学、智能制造、智能康复器械、智能农业 、智能电力、商业智能、智能家居等领域，从事智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面的科学研究、开发设计、工程应用等工作。