本文主要针对初中地理教资面试有多少篇目，初中教资考语文还是地理好考和初中地理教学教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对初中地理教资面试有多少篇目有一个初...
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初中地理教资面试有多少篇目，初中教资考语文还是地理好考
本文主要针对初中地理教资面试有多少篇目，初中教资考语文还是地理好考和初中地理教学教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对初中地理教资面试有多少篇目有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
初中地理教资面试有多少篇目？
1.个人简介及自我讲解
2.教学思路与方式
3.教学设计与案例分析
4.教学技巧与教学实践
5.教学评价与反思
6.学科知识与教学能力
7.教育教学理论与实践
8.教师职业发展与自我提高
9.课程标准与考试教材解读
10.教育法律法规与教育政策
初中教资考语文还是地理好？
考语文好。毕竟初中语文是主科，老话说:语文是全部学科之母，得语文者得天下，语文学科更是工具性和人文性的统一，语文学习好了，对地理学科来说也是有促进作用。
从就业前景来说，语文是大科，就业形式也比地理要有很大优势，故此，教资还是考语文好！
建议语文。针对初中语文来说，语文这样的大路边的学科，算是初中科目里最好考的一门。因为所考的都是我们平日接触的比较常识的部分。只要语文知识稍微扎实一点完全就能够通过。
在语文科目标教师资格证笔试考试里，我在学习三个科目标时候给语文专业知识与能力腾出来时间是最少的。这个科目要求具有一定的文学史基础和针对字音字形、古现代汉语文学了解和认识。
这一些在考语文选择题时还会涉及到。一部分名家经典、经典名著和作者的考点归纳。虽然这方面知识量很广，但是，深度依然不会深。只进行一定的记忆完全就能够。在案例分析的选择题部分。需按照对应情景另外，一部分针对语文教学的基础认识和了解。例如三维目标-知识与能力、过程与方式、情感态度与价值观。
需对这三方面进行基础了解。清楚他们所说的方面和设计内容，详细是什么？完全就能够成功的选出答案。在后面的作文评析试题和更改病句试题，只要理解并掌握一部分的招数和陷阱和模板。例如一部分修辞方式和一部分叙事结构。掌握并熟悉一部分重要点再加以扩充，把他们说成一个完整的句子，完全就能够形成自己的题目作答思路。
语文学科知识与能力的重头戏在于教学设计。这部分里应用的一部分课堂情景还有学生的互动。会在题目作答里占有相当大的比重。第一也还是是掌握并熟悉好语文教学的特点和三维目标。再根据一定的招数和陷阱和模板，例如上课前先要检查课前预习情况。后面进行话题导入，进行分组讨论和自学。让学生自己在规定时间内去完成教师的任务。这样才可以够提升他们的自主学习能力和他们的积极性。
这样正是新课标想求的。以学生为主体，教师为主要。教师只对学生进行一定的详细指导作用，依然不会干涉他们自己的思维，还有他们得出的结论。
其次，在问一下题时，一定要深入简出。不可以问太深奥的问题。同时在学生回答不上来或者没有答到点时，要进行一定的引导。教学设计里的试题-有关在课堂上询问学生的问题有一个拿捏准确的程度。
目前我们倡导启发式教学。说明了教师要拿捏好这个程度。不可以以认为学生没有达到要求或没有说出他们想要的答案就对学生有偏见，不信任。最后教学模块的设计也要反映一定的新奇，比较受欢迎性。可以由谈话导入变成故事导入，或者其他的导入方法
教师资格证是你当老师的一个前提条件。有啥优势谈不上。假设你不想当老师考这个证意义也不大我认为。
你学的专业跟这两个相关系的嘛。假设你学的专业跟语文有关就考语文咯，跟地理有关就考地理。
专业对口考教资学科知识时也更轻松。在面试时对重要内容及核心考点也熟悉。假设你的专业跟这两个学科都没关系，那你选一个自己感兴趣的吧，感兴趣更有动力学习。
第一，你考教师资格证是为了当老师吗？假设做语文老师，你除了每天要比其他人更早上班上早读以外，每天备新课上新课，除开这个因素不说还大约率做班主任。当然好处是每天都见到学生和他们会更熟悉，更亲近。假设做地理老师，没有必要上早读，当班主任的可能性也不高。但是，需跨年级，每备一次课上个四五遍差很少，学生还不重视，而且对工作也不负责任，容易怀疑自己。
第二，你所在地对考教报考的专业是不是有要求？有时人生不是你去选择，而是你被选择。
第三，地理属于理科，更强调逻辑思维，假设你是感性思维超越逻辑思维，可以考虑放弃本次考试报名地理。
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