初中英语考试大纲，初中英语大纲要求的词汇量是多少个

博宇考试网 2023-08-17 英语六级 次
初中英语考试大纲，初中英语大纲要求的词汇量是多少个
本文主要针对初中英语考试大纲，初中英语大纲要求的词汇量是多少个和中学英语大纲等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对初中英语考试大纲有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

初中英语考试大纲？

回答请看下方具体内容：下面这些内容就是常见的初中英语考试大纲：

一、听力

1. 听力理解：听懂对话、短文并回答问题。

2. 听写：听写单词、短语或句子。

二、口语

1. 朗读：正确、流利地朗读短文或文章。

2. 对话：可以进行简单的口语交流，如问候、讲解、购物等。

3. 情景口语：可以在详细情境下用英语表达自己的意思。

三、阅读

1. 阅读理解：阅读短文或文章，回答问题或在内容框中填写信息。

2. 完形填空：阅读短文或文章，选择正确的词语填空。

四、写作

1. 写作训练：可以写出简单的日记、便条、短信等。

2. 作文：可以写出具有一定结构的文章，如说明文、议论文等。

五、语法

1. 词汇：掌握并熟悉基本单词、短语和经常会用到习惯用语。

2. 语法：掌握并熟悉基本的语法规则，如时态、语态、句型等。

以上是初中英语考试常见大纲，考试内容会按照不一样学校和地区的要求带来一定不一样。

初中英语大纲要求的词汇量是多少？

照课程标准要求

小学800词,初中1700词不到（涵盖小学的,优秀毕业生2500）,高中3500词

高中加上常见的派生词（基本词性变化）共4000左右

假设完成选修考试教材9、10、11可达到4500

高中毕业考试英语135以上的大多数情况下都达到5000词

照课程标准要求小学800词,初中1700词不到（涵盖小学的,优秀毕业生2500）,高中3500词高中加上常见的派生词（基本词性变化）共4000左右假设完成选修考试教材9、10、11可达到4500高中毕业考试英语135以上的大多数情况下都达到5000词

三年级英语大纲的基本要求？

三年级英语大纲要求学生一定要把每个单元的单词会读会背写，单元里的句子会读会写，每个单元把单词句子掌握并熟悉了，英语也就学好了。三年级是英语的入门，入门入好了以后的英语肯定能学好。英语也是一门重要的学科，学好英语走遍世界都不怕！

初中英语大纲的编制？

初中英语大纲是由国家教育部专家联合考试教材审定委员会等部门共同编制的，它是编定考试教材的依据是教师学生教与学应达到的目标是现在国民对英语这门语言的需求。

考研英语单词涵盖高中吗？

涵盖。肯定有很多基础词汇是高中的，但是，考研单词考的时常是不怎么用的那个意思，你认识的词到了阅读里也许读不通，侧重点不一样。考研单词几千个单词涵盖初、高中、大学阶段学习的单词。这个肯定涵盖的，考研大纲词汇5600左右，其实，大约7000不到。这当中，高中词汇占到2500左右。大学词汇3500左右。还有1000左右是超纲词。

考研的英语单词指的是考研的英语大纲，而且，大纲中的英语单词肯定也会涉及一部分高中的词汇，毕竟英语学习是一个累积的过程，九层高塔也起于垒土呢。

2019年英语专业八级考试大纲？

2019英语专八考试大纲

　　一、考试目标：

　　本考试旨在检查英语专业四年级学生运用英语获取、理解和处理大多数情况下或与专业有关信息以达到交际要求的能力。

　　二、考试的性质与范围：

　　本考试属于标准参照性教学检查类考试。考试范围涵盖听、读、写、译四个方面的能力。

　　三、考试时间、对象与出题：

　　本考试在英语专业本科第八学期举行，每一年一次。考试对象为高校英语专业四年级学生。本考试由外语专业教学测试专家委员会组织相关测试专家出题，外语专业教学测试办公室负责考试的开展。

　　四、考试答题方式：

　　为了有效地考查学生综合运用英语进行交际的能力，既兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性，本考试采取各种考试试卷形式，以保证考试的效度和信度。

　　五、考试内容：

　　本考试共有五个部分：听力理解、阅读理解、语言知识、翻译、写作。整个考试需时155分钟。

　　I.听力理解(Part I: Listening Comprehension)

　　1. 测试要求：

　　(a) 能听懂真实交际场合中的各自不同的英语会话和讲话。

　　(b) 能听懂相关政治、经济、历史、文化、教育、语言、文学、科普方面的演讲及演讲后的问题回答。 (c) 能理解所听材料的大意，理解说话者的态度、感情和真正的想要达成的目的。 (d) 能做较为完整的笔记。 (e) 考试时间约25分钟。

　　2. 测试形式：

　　本部分采取填空题和多项选择题形式，分两节：SectionA和SectionB，共20题。

　　Section A：Mini-lecture

　　本部分由一个约 900个单词的讲座和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。本部分共15道填空题。

Section B：Conversation or Interview

　　本部分由一个约1000个单词的会话或两个约500个单词的会话组成。会话后有10道多项选择题。 本部分每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最好答案。 听力理解部分的录音语速为每分钟约为150个单词，念一遍。

　　3. 测试目标：

　　测试学生获取口头信息的能力。

　　4. 选材原则：

　　(a) 讲座部分的主要内容与本专业方向课程有关。

　　b) 会话部分的主要内容与学生的平日生活、社会和学习活动有关。 (b) 听力材料难度中等偏上。

　　Ⅱ.阅读理解 (Part II: Reading Comprehension)

　　1. 测试要求：

　　(a) 能读懂大多数情况下英美报刊杂志上的社论和书评。 (b) 能读懂有一定难度的历史传记和文学作品。

　　(c) 能理解所读材料的主旨大意，分析出这当中的事实和细节;能理解字面意义和隐含意义;能按照所读材料进行判断和推理;能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。

　　(d) 能在阅读中按照需自觉调整阅读速度和阅读技巧。 (e) 考试时间45分钟。

　　2. 测试形式：

　　本部分采取多项选择题和简题目作答形式，由数篇阅读材料组成。阅读材料共长3000个单词左右。学生应按照所读材料内容，从每题的四个选项中选出一个最好答案，或按照问题做简短回答。共22题，这当中14道多项选择题，8道简题目作答。

　　3. 测试目标：

　　4. 选材原则：

　　(a) 题材广泛，涵盖社会、科技、文化、经济、文学、语言学、人物传记等。 (b) 体裁多样，涵盖记叙文、描写文、说明文、议论文等。 (c) 阅读材料的语言难度中等偏上。

　　III. 语言知识 (Part III: Language Usage)

　　1. 测试要求：

　　能运用语法、词汇、修辞等语言知识识别所给短文内的语病并提出改正的方式。

　　2. 测试形式：

　　本部分由一篇约250个单词的短文组成，短文中有10行标有题号。该10行内均含有一个语误。要求学生按照“增添”、“删除”或“改变这当中的某一单词或短语”三种方式中的一种改正语误。

　　本部分为答题题，共10题，考试时间15分钟。

　　3. 测试目标：

　　测试学生运用语言知识的能力。

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