英语连读发音技巧，单词连读规则口诀?

英语连读发音技巧？

(1)“辅音+元音”型连读

　　在同一个意群里，假设相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这个问题就要将辅音与元音拼起来连读。

　　I’m~an~English boy.

　　It~is~an~old book.

　　Let me have~a look~at~it.

　　Ms Black worked in~an~officelast~yesterday.

　　I called~you half~an~hour~ago.

　　Put~it~on, please.

　　Not~at~all.

　　Please pick~it~up.

(2)“r/re+元音”型连读

　　假设前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且，还需要与后面的元音拼起来连读。

　　They’re my father~and mother.

　　I looked for~it here~and there.

　　There~is a football under~it.

　　There~are some books on the desk.

　　Here~is a letter for you.

　　Here~are four~eggs.

　　But where~is my cup?

　　Where~are your brother~and sister?

　　但是假设一个音节的前后都拥有字母r，就算后面的词以元音开头，也不可以连读。

　　The black clouds are coming nearer andnearer.（nearer与and不可连读）

(3)“辅音+半元音”型连读

　　英语语音中的/j/和/w/是半元音，假设前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，尤其是/j/开头，这个时候也要连读。

　　Thank~you.

　　Nice to meet~you.

　　Did~you get there late~again?

　　Would~you like~a cup~of tea？

　　Could~you help me, please?

　　“音的同化”

　　—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，couldyou成了/kudVu/。

(4)“元音+元音”型连读假设前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音时常也要自然而，不间断地连读到一起。

　　I~am Chinese.

　　He~is very friendly to me.

　　She wants to study~English.

　　How~and why did you come here?

　　She can’t carry~it.

　　It’ll take you three~hours to walk there.

　　The question is too~easy for him to answer.

(5)当短语或从句当中按意群进行停顿时，意群与意群当中就算有两个相邻的辅音与元音产生，也不可连读。

　　Is~it a~hat or a cat?（hat与or当中不可以连读）

　　There~is~a good book in my desk. （book与in当中不可以连读）

　　Can you speak~English or French? （English与or当中不可以连读）

　　Shall we meet at~eight or ten tomorrowmorning? （meet与 at，eight与or当中不可以连读）

　　She opened the door and walked~in. （door与and当中不可以连读）

　　失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

　　失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但依然不会发音，稍稍停顿后就发后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型

　　6个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由有关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

　　The girl in the re(d) coat was on abla(ck) bike jus(t) now.

　　The bi(g) bus from the fa(c) tory is fullof people.

　　Wha(t) time does he get up every morning?

　　This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

　　The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

　　We’re going to work on a farm nex(t)Tuesday.

　　What would you like, ho(t) tea or bla(ck)coffee?

　　It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d)day.

　　You can put i(t) down in the bi(g) garden.

　　I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d)book.

(2)“爆破音+摩擦音”型假设前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），既然如此那，前面那个爆破音仅仅只有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。

　　6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但依然不会发音，稍稍停顿后就发后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由有关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

　　The girl in the re(d) coat was on abla(ck) bike jus(t) now.

　　The bi(g) bus from the fa(c) tory is fullof people.

　　Wha(t) time does he get up every morning?

　　This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

　　The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

　　We’re going to work on a farm nex(t)Tuesday.

　　What would you like, ho(t) tea or bla(ck)coffee?

　　It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d)day.

　　You can put i(t) down in the bi(g) garden.

　　I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d)book.

(2)“爆破音+摩擦音”型假设前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），既然如此那，前面那个爆破音仅仅只有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。

　　Goo(d) morning, Mr. Bell.

　　Goo(d) morning, dear.

　　Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near tothe cinema.

　　I wen(t) there alone a(t) nine las(t)night.

　　-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, Idon’(t) know.

　　The forty-firs(t) lesson is qui(te)difficult.

　　Goo(d) luck, Lin Tao.

　　爆破音+m/n，爆破音也会失爆！

　　/p/， /t/， /k/开头的音节发 /b/， /d/， /g/

“辅音+半元音”型连读，英语语音中的/j/和/w/是半元音，假设前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，尤其是/j/开头，这个时候也要连读。

单词连读规则口诀？

英语连读的规则大多数情况下来说有五种，分别是辅元连读、辅辅连读、元元连读、r/re + 元音连读、击穿连读。

一、连读条件

在学习连读规则以前，我们要清楚连读的条件，不是全部的词与词当中都可以连读的，要清楚连读情况只出现在->同一个意群内，意群与意群当中的两个单词就算满足上连读规则，也不连读。

如：

1）I find it hard to learn English well.

2）I find it is hard to learn English well.

例句1中find it是一个意群，可以连读；例句2中I find是一个意群，后面的从句是一个意群，故此，例句2中的find it就不可以连读。



二、连读规则和技巧：

1、辅元连读

前后两个单词，前一个单词的最后一个音标是辅音，后一个单词的第一个音标是元音，一般要连读。

比如：get up，get最后一个音是辅音，up第一个字母是元音音标。

2、辅辅连读

假设前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音一样或相近，前一个不发音。

如：great teacher，这当中 great的尾音/t /和teacher 的前音/t/一样，既然如此那，前一个t不发音。



3、元元连读（加音连读）

前后两个单词，元音相连，前一个单词的最后一个元音为i，在和后面元音相连时加入半元音[j]；

比如Can I see it？这里的see 和it连读时中间要加上/j/读成see+[j]+it；

假设前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标，这个时候，这两个音当中会有半元音/w/的连读。

例如：How are you ？就要读成how+[ w] +are。

4、r/re + 元音的连读。

假设前一个词以-r/-re结尾，后一个词以元音开头，这时的r或re发/r/，而且，要与后面的元音拼起来连读。

如：I looked for it all day.这个句子for it合读为/frit/。

但是，nearer and nearer.（nearer与and不可连读） 因为这个音节前后都拥有字母r不可以连读。

5、击穿连读。

两个单词, 前词的尾音标为辅音，后词的第一个音标为字母h所发的/h/ 这时，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。比如：with him，实质上要读为 /`wiim/ ，再如like her要读为 /lik/ 。

英语连读技规则与技巧？

一.辅音+元音

前一个单词结尾是辅音，后一个单词开头是元音。

如：set_up/setʌp/ pick it up/pi'kitʌp/

who needs him_anyway/hi'mæniwei/

what_about /wɔtəbaut/

注：an与元音连读时 "a"发/ə/，∵本质是a与一个辅音开头的单词读

如：an_hour/ənauə/

注：有部分情况需变清辅音为浊辅音 如 got_it/gɔdit/

二.辅音+辅音

前一个单词结尾是辅音，后一个单词开头是辅音。

全爆破音结尾（/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/）

a.这个时候前一个单词的辅音失去爆破，即做好发音的动作但不发音。

如：red_coat /re(d)kəut/

b.省略前一个辅音，直接发后者

如：next_Tuesday /neks tju:zdei/

2. 爆破音+普通辅音

爆破音失去爆破，稍作停顿后发下一个音

如：that_joke /ðæ(t) dʒəuk/

I went_there last_night /ai wen(t) ðeə lʌs(t) nait/

3. 辅音+半元音

把半元音当元音看待，直接连读

如：would you /wudju:/ 同化/wu dʒju:/

三.元音+元音

结尾元音音素 /i/与其他元音连读 中间加/j/过渡（不需要刻意发准/j/）

如：my eyes/mai jaiz/

the Internet/ði jintənet/

结尾元音音素 /u/与其他元音连读 中间加/w/过渡（不需要刻意发准/w/）

如：how about /hauwəbaut/

3.单词以-r或-re结尾加/r/过渡

如：for_an_hour/fɔ rə nauə/

4.结尾元音音素与其他元音刚好形成一个组合 这个时候不需加/j/或/w/

如：I hope_to be_a part_of_you_again.

/ai həu(p) tu biə pa:təvjuəgen/

----

注：1.不一样意群当中不可连读

2.注意同化音

3.有部分失去爆破的音可直接默认为没有，没有必要做好口型但不发音这样来劳累自己。

4.某些地方需浊化（详细浊化无规则，怎么读着顺口怎么来）

连读的基本规则和技巧？

规则和技巧请看下方具体内容：

英语连读是英语口语和英语听力最最重要，要优先集中精力的门槛之一，了解这当中的技巧对学习英语有很重要的意义。

连读中辅音+元音，这个是各位考生比较广知的连读技巧。即前一个单词的末读音是辅音，后一个单词的首读音是元音，这两个单词要连读。例如 his name is ，完全就能够读成his namis。例如take up完全就能够读成takup。

1、辅元连读

前后两个单词，前一个单词的最后一个音标是辅音，后一个单词的第一个音标是元音，一般要连读。

比如：get up，get最后一个音是辅音，up第一个字母是元音音标。

2、辅辅连读

假设前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音一样或相近，前一个不发音。

如：great teacher，这当中 great的尾音/t /和teacher 的前音/t/一样，既然如此那，前一个t不发音。



3、元元连读（加音连读）

前后两个单词，元音相连，前一个单词的最后一个元音为i，在和后面元音相连时加入半元音[j]；

比如Can I see it？这里的see 和it连读时中间要加上/j/读成see+[j]+it；

假设前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标，这个时候，这两个音当中会有半元音/w/的连读。

例如：How are you ？就要读成how+[ w] +are。

4、r/re + 元音的连读。

假设前一个词以-r/-re结尾，后一个词以元音开头，这时的r或re发/r/，而且，要与后面的元音拼起来连读。

如：I looked for it all day.这个句子for it合读为/frit/。

但是，nearer and nearer.（nearer与and不可连读） 因为这个音节前后都拥有字母r不可以连读。



5、击穿连读。

两个单词, 前词的尾音标为辅音，后词的第一个音标为字母h所发的/h/ 这时，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。比如：with him，实质上要读为 /`wiim/ ，再如like her要读为 /lik/ 。

小结：英语连读是说话或朗读的一种语言习惯，我们在学习英语时在把英语每个音素发音准确的基础上，循序渐进地学习和掌握并熟悉连读，便可以养成自然的连读习惯。

一、连读的三大规律

1.词尾辅音 词首元音

eg. Time is up taim-iz -ΛP 我用-标出来的地方就要连读

2.词尾元音 词首元音

（1）加 j 在碰见前一个词是以 [eI] [aI] [Ɔ I ] [ i:] [ i ] [ e ] 这哪些元音结尾的情况时可以在后面加上[j]连读

eg. Hurry up hΛri-j -ΛP

（2）加w 在碰见前一个词是以[aƱ ] [ ∂Ʊ ][ u:] [ Ʊ ] 这哪些元音结尾的情况时可以在后面加上[w]连读

eg. How often do you swim haƱ -w- ɒfn

3.r音的连读

简单的说就是前一个词以r音结尾则需连读

eg. for example fƆ:r- iɡzæmPl

二、浊化的二大规律

清辅音 [ P ] [ t ] [ k ] [ f ] [ s ] [ θ ]

浊辅音[ b ] [ d ] [ ɡ ] [ v ] [ z ] [ ð ] 上下是一一对应的。这一规则不仅用在句子中，单词利也常常会用到。

1.元音+清辅音+元音

Eg. letter water

lз:t（d）∂ wɒ:t（d）∂

Stay out of this matter

ste-j-aƱt（d)-∂v ðis mæt（d）∂

2. 元音+T+L

battle cattle

bæt（d）l kæt（d）l

三、爆破的四大规律

1.失去爆破

当词尾爆破音（ [ P ] [ b ] [ k ] [ t ] [ d ] [ ɡ ] ）碰见词首爆破音时前一个爆破音完全不读

eg. Take care te（k） kз:r 因为take最后是以k 结尾，而care是以k开头假设两个k都发出来，读起来会很的刻意，故此，聪明的人就把前面一个k音给省略了，这样读起来就可以更顺口。

2.不完全爆破

这里说的不完全爆破就是针对需爆破的音我们仅仅摆出它的唇形舌位但是，不发出声音就是不吐气。这里又分两类情况。

1） 词尾爆破音+摩擦音（ [ f ] [ s ] [ θ ] [ v ] [ z ] [ ð ] [r] [j] [w] [∫] [З]）

eg. I‘m almost there Ɔ:lmos（t） ðзr

What would you advise me to do wɒ（t） wƱd

2） 词尾爆破音+破擦音（[tr] [dr] [ts] [dz] [t∫] [dЗ]）

eg. That joke ðæ（t) dЗok

3.鼻腔爆破

同一意群内，爆破音在鼻音（[m] [n] [ŋ]）前，则爆破音省略以停顿代替

eg。Good night gƱ（d） nait

I’m a student aim- e stu:（d）n（t）

4.舌边爆破

爆破音+舌边音[l]

eg。Its deadly dз:(d)li

old lady Ɔ:l(d) ledi

四、同化的二大规律

1.相互同化

1） /t/+/j/→/t∫/

eg. I got you g ɒ t j u:→g ɒ t∫ u:

2) d + j→dЗ

eg. Did /Would/Could you did/wƱd/kƱd j u:→di/wƱ/kƱ dЗu:

3）s + j → ∫

eg. God bless you blз:s j u:→ blз: ∫ u:

4）z + j → З

eg. How is your boyfriend iz jƱr → i ЗƱr

2.顺向同化

主要用于词尾加s和ed的情况，既然如此那，加上去的s和ed究竟是发/S/or/Z/,/t/or/d/呢实际上是由他前一个音标决定的若前面是清辅音则s或ed亦发成清辅音，若是浊辅音则发为浊辅音。

1）名词的复数 friends frз:ndz

books bƱks

2）第三人称单数 works w∂ ks

3）过去式 looked l Ʊ kt

五、异化

这里说的异化就是当清辅音夹在/s/和元音当中时清辅音出现浊化 主要就见于四种情况。

1) SP +元音 speak sp（b）ik

spend sp（b）з:d

2）sk +元音 scared sk（g） з: ∂d

school sk（g）u:l

3）st +元音 steak st（d）ek

start st（d)α:rt

4)str +元音 struck str（dr）Λk

strange str（dr）en∫dЗ

六、缩读

1.缩读

1）want to→wanna 2) be going to→ be gonna

2.情态动词完成时和过去以后完成时的不规则缩读

1）could have → could’a ）must have → must‘a

3.of的不规则缩读

1）kind of → kinda 2)lot of → a lotta

七、略读

1.词尾爆破音略读

very goo（d） never give u（p）

2.意群结尾的爆破音

I coul（d） because I believe I coul（d）

I thin(k) you shouldn(t) punish him too har(d)

3.同一类型音（ [ s ]/ [ θ ] [ s ] /[∫] [ z ]/ [ ð ] )的消失。

this shop is so romantic ðI(s) ∫ɒp I(z) sƆ: rƆ:mæntIk

4.t音的消失 当/t/位于/n/于元音当中时

Internet ’In（t）∂nз:t

英语连读规则请看下方具体内容：

1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，假设相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这个问题就要将辅音与元音拼起来连读。

2.“r/re+元音”型连读假设前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且，还需要与后面的元音拼起来连读。

3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，假设前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，尤其是/j/开头，这个时候也要连读。

4.“元音+元音”型连读假设前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音时常也要自然而，不间断地连读到一起。

5.当短语或从句当中按意群进行停顿时，意群与意群当中就算有两个相邻的辅音与元音产生，也不可连读。Is~ita~hatoracat?（hat与or当中不可以连读）

1.辅音和元音连读

前一个单词的尾音是辅音，后一个单词的开头是元音，两者完全就能够连读。

例如Good afternoon，前一个单词的尾音是d，后一个单词的开头是a，两者相连可以读作 goo-dafternoon。

2.辅音与半元音连读

音标中的半元音有两个[w]和[j]，这里的连读主要指的是半元音[j]，这样的连读方法中的辅音主要指的是[d]和[j]，以单词you作为例子来看看发音方法。

[d]+[j]连读后的发音类似于[dʒ]：

would you连读成woul-dyou

did you连读成了di-dyou

could you连成为coul-dyou

[t]+[j]连读后的发音类似于[tʃ]：

meet you连读成mee-tyou

get you连读成ge-tyou

let you连读成le-tyou

3.元音与元音连读

元音与元音的连读，指的是前一个单词的尾音是元音，后一个单词的开头也是元音，既然如此那，这两个元音就可能会连读，这样的方法又分为3种情况：

假设第一个单词词尾发音为[u]或者[ɒ]时，第二个单词开头的元音前面加[w]。

例如go on，连读成ɡəu~wɒn。

假设第一个单词词尾发音为[i]或者[e]时，第二个单词开头的元音前面加[j]。

例如I am，连读成[ai’ jəm]。

假设两个单词当中以两个[ə]相连，既然如此那，第二个[ə]前面加[r]。

例如idea of，连读时读作[aɪdiə rəv]。

4.相似发音连读

相似发音的连读，同样指的是前一个单词的尾音，和后一个单词的开头，发音相似或者一样，既然如此那，二者完全就能够连读。

例如how was这个短语，两个单词的连接处是两个[w]，完全就能够把这两个单词连起来念，其实就是常说的说，两个[w]中间持续性开，听起来就好像省略掉了第一个[w]。

例如this skirt，两个单词的连接处是两个[s]，把它们连起来念，就感觉只念了一个[s]，但是，声音略有拉长。

例如his third这两个单词连读时，[s]与[θ]相连，这两个发音比较相似，那也可省略掉第一个[s]，连读成hi-third。



第二大类，略读

略读主要分为两种情况，一种是爆破音的失爆，另一种是h音的省略。

先说什么是爆破音。

爆破音在音标中一共有6个，分别是3对清浊辅音：d/t/b/p/g/k。

这哪些辅音之故此，叫做爆破音是因为这哪些音都是气流冲破口腔肌肉爆发出来的发音。而失爆情况，就是本来想要爆出来，却最后没有爆出来，故此，叫做“失爆”。

那这些爆破音在那些情况下会出现失爆情况呢？后面碰见辅音时。

失爆不等于省略，失爆归根结底是“想读却读不出来”，原因就是语流太快了，还没等待爆出来，就划到了后面的辅音上。

故此，失爆的方法，应该要把爆破音的口型备好，但最后爆不出来。

失爆的情况在英语中也很普遍，主要分为4种：

1. 单词中的失爆

例如doctor，这当中的爆破音[k]就跟后面的辅音[t]相连，这时爆破音[k]失爆。

2. 句子中的失爆

句子中的失爆是指两个单词当中的失爆，例如good morning，爆破音[d]与辅音[m]相连，爆破音[d]失爆。

3. 句尾失爆

假设爆破音位于句子的结尾，有的时候，也会念不出来，实际上不可以算是真正意义上的失爆，确切地说肯定是弱化。但这样的情况依然不会绝对，会按照说话人的习惯来定。

例如go ahead，这里的ahead以爆破音d结尾，这个d完全就能够弱化，甚至是失爆。

4. 鼻腔爆破

这个有点难，和你们平日间想象中的发音大明显不同。

举个例子，我们以为student中的den这个音节就像汉语拼音一样，会发出标准的d+en的发音。

但其实，你会听到不少英语母语者把这个den模糊化了，你好像根本就听不到清晰的d的发音，这是因为他们把d和后面的n连起来，一起通过鼻腔发出去了。

鼻腔爆破主要反映在爆破音t/d和鼻辅音m/n相连时，通过鼻腔爆破。发音时，从爆破音到鼻音的舌位不变，但最后的气流通过鼻腔冲出。

再例如important这个词，在tan这个音节上，就是鼻腔爆破。发音时，爆破音t连同鼻音n一起从鼻腔送气。

5. h音的省略

除了上面这几种失爆情况之外，还有h音的省略，也被普遍称为h音击穿。

H音连在辅音后面时，一般会因为语速太快而被忽视。例如give her会连读成[givə]。



第三大类是浊化。

浊化也分两种情况，一种是单词中，s后面的清辅音浊化，例如spy浊化为sby，skirt浊化为sgirt。

另一种则是t音的弱化，弱化后变得又轻又弱，听起来就像是d。例如butter，这当中的两个t完全就能够弱化。



第四大类是缩读。

缩读是因为提高语速，把两个单词，甚至是三个单词的发音，缩成了一个单词。这样的缩读方法在美剧中特别常见。

第一种是结尾带to的动词短语。例如，gonna=going to，wanna=want to，gotta = got to，hafta =have to。

第二种是结尾带of的动词短语。例如，sorta =sort of，losta=lots of。

第三种是结尾带have的动词短语。例如could have=coulda，would have=woulda，should have=shoulda，must have=musta。

英式英语连读的规则与技巧？

连读有两种规则，分别是：1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读，以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音而不是单词的结尾。

2、以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，与前面的辅音一起连读。变音有以下两种情况：1、当k，p，t在两元音（a，e，i，o，u）当中时分别发g，b，d。2、k，p，t在s后边时发g，b，d。

英语发音，连读与略读？

我提供的是美式英语的口语中连读、略读的技巧，自己总结了一下，可能不是很齐全。1、连读两原则：（1）辅音接辅音时，元音会接收前词词尾的辅音。（2）辅音接辅音时，前词词尾辅音消音，只念后词辅音词尾。2、三个基本句型的口语读法be going to - be gonnawant to - wanna??????????????????????????????????have got to - ('ve) gotta3、重音变轻音（句子中次要单词的元音要弱读）4、后元接前辅（连着的两个单词，前面的单词词尾的辅音会和后面单词词首的原因出现连读）5、y的变音（以/t/,/d/,/s/,/z/结尾的单词接以字母y开头的单词，会出现连读）/t/+y-/t??/，比如meet you/d/+y-/d??/，比如did you/s/+y-/??/，比如miss you/z/+y-/??/，比如was you6、轻辅变浊辅（以/t/结尾的单词碰上以元音开头的单词，发音会有变化）/t/-/d/，比如not at all7、不发音的辅音（在一部分情况下，前面单词的词尾辅音遇上后面以辅音开头的单词时，前面单词词尾的辅音不发音。）/p//t//k//b//d//g//f//v/比如，help me /`hel-mi/8、h不发音（当he、him、his、her与前面单词连读时，/h/不发音；have的/h/不发音；where、what、when、which当中的/h/不发音）9、of的连读情况（1）of后接辅音，f不发音。例made of /`mei-d??/（2）of后接元音，就与元音连读10、t的连读情况（1）t与后面的元音连读时，就可以念做轻/D/（2）在字尾的t与不可以连读的辅音相连时，不发音。（3）want to - wanna11、以Have(Has)开头的问句。例，Have I /`??-vai/12、以辅音结尾的单词的发音 两大原则：辅音接原因出现连音；辅音接辅音，只念后面辅音y的变音。/t//d//s//z/结尾的单词接上you时，会出现连音，例子：/d/+y=/d??/13、-ing在自然语速下的读法 -ing在自然语速下的发音方式，称为“喉音”glottal stop。发这个音的诀窍是将舌头顶在上颚（上排牙齿后方），由喉咙吐气发音，不过不是直接地吐气，而是顶出闷闷的声音来。反正发音用文字描述总是复杂，反复模仿磁带就是了！14、sks的音标原是/sks/，在迅速的口语下会念成/s-ts/。比如，asks about you /??s-ts ??`b??u-t????/