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考研专业
初等教育是学这些课程的
(1)公共课程:
大学语文、大学数学、大学英语、自然科学基础、社会科学基础、基础心理学、教育学基础、儿童发展与教育心理学、小学生心理一对一辅导与健康教育、小学综合实践活动设计、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学体育、计算机基础等。
(2)各专业方向课程:
a、语文与社会方向:
现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、中国近现代史、外国文明简史、小学语文教学与研究、小学历史与社会教学研究等。
b、英语方向:
综合英语、英语阅读、英语语音、英语视听说、英语儿歌演唱、英语书法、小学英语教学与研究等。
c、数学方向:
高等数学、初等数论、数学实践、数学软件、小学数学教学与研究等。
d、科学方向:
化学基础及实验、物理基础及实验、生命科学及实验、人口资源与环境、小学科学实验与教具制作、地球与空间科学、电子电工实用技术、小学科学教学与研究等。
语文、数学等基础课程。
在 20 世纪,随着时代的前进,初等教育在制度、结构、课程和方式等方面都拥有很大的蓬勃发展和进步。但各国开展初等教育的状况各不一样。
故此,初等教育是学语文、数学等基础课程。
初等教育即小学教育,基础教育或称是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。
一般指一个国家学制中的第一个阶段的教育,对象大多数情况下为6~12岁儿童。这样的教育对提升国家民族文化水平非常重要,因为这个原因各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为开展义务教育或普及教育的目标。按照中国政府颁布的《义务教育法》相关规定,全国各省市地区一定要普及初等教育。凡年龄达到六岁的儿童一定要接受在学校念书的教育。初等教育的学制为六年,大多数情况下为全日制普通小学。开设的课程有:思想品德、语文、数学、自然、历史、地理、图画、音乐、体育等。2002年,全国目前一共有幼儿园11.18万所,在园幼儿(涵盖学前班)2036.02万人,幼儿园园长和教师共65.93万人。全国目前一共有小学45.69万所,在学校念书生12156.71万人。小学学龄儿童入学率达98.58%,这当中女童入学率98.53%。
文科
主要课程:教育学、小学生心理学、教育心理学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、写作、人文社会科学基础、教学论与德育论、小学语文考试教材教法、教师口语与书法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学,中 学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。
理科
主要课程:教育学、小学生心理学、教育心理学、高等数学、初等数论、数学分析、线性代数、可能性论与数理统计、物质科学、地球与空间科学、计算机科学与技术、自然科学基础、科学技术史、教学论与德育论、小学数学考试教材教法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学,中小学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。
初等教育专业即面向6-12岁的儿童是教育系统中最基本的部分,联合国教科文组织称它为第一级教育[2],注重培养掌握并熟悉中小学文科学教育育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步文科学教育学研究能力和应用能力的中小学教师。
初等教育专业主要课程
文科
主要课程:教育学、小学生心理学、教育心理学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、写作、人文社会科学基础、教学论与德育论、小学语文考试教材教法、教师口语与书法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学,中学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。
主干学科:教育学、心理学。主要课程:普通心理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方式等。
初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询教师为主,以培养幼儿教师 及妇联、公 初等教育安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。
而且,目前初等教育在大学是一门专业,而针对文理科又有不一样的教学目标。专业开设的专业必修课程:现代教育技术基础,信息技术与课程整合,计算机程序设计,信息技术课程教法,图像处理,动画设计与制作,课件设计与制作,网页设计与制作,计算机软硬件维护,现代远程教育,摄影技术,数字摄录技术,数字视频与非线性编辑,计算机互联网技术等课程。
初等教育专升本有考以下科目:公共课大学语文、政治、英语,专业课:教育学、心理学。初等教育即小学教育,基础教育或称是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。一般指一个国家学制中的第一个阶段的教育,对象大多数情况下为6~12岁儿童。 这样的教育对提升国家民族文化水平非常重要,因为这个原因各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为开展义务教育或普及教育的目标。
初等教育
培养目标:培养德、智、体、美全面发展的小学教育人才。学生通过考查获取国家《教师资格证书》。主要课程:现代教育技术、教育科学研究、竞赛数学、中外文学、汉语基础、中文写作、中外影视同品欣赏、社会科学基础、自然科学基础、小学各学科学教育学法、课程与教学、高等数学、教育学、心理学、学校管理等。就业方向:学生毕业后可从事小学各科课程教学及学校行政管理和科研工作。
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