三必须三不准行风建设心得体会,如何抓好作风建设和队伍管理工作

三必须三不准行风建设心得体会,如何抓好作风建设和队伍管理工作
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三一定要三不准行风建设心得体会?

一定要严格执行、一定要公开透明、一定要依法依规的三一定要原则是加强党风廉政建设的重要举措,不准搞权钱交易、不准违规收受礼品和款项、不准违反组织纪律的三不准原则是加强反腐倡廉建设的重要保证。通过严格执行“三一定要三不准”行风建设,我们可以打造风清气正的政治生态和风气良好的社会氛围,净化社会风气,提升党员领导干部的政治素质和道德水平,维护党的形象和威信。同时,我们还应该进一步强化组织纪律和监督制度建设,提升制度执行力和监督力,保证“三一定要三不准”行风建设获取实效。

一定要严明、一定要从严、一定要纪律。不准违规、不准搞形式、不准搞怠工。 因为在组织中党员干部作用重要,他们一定要时刻维持自己的行为满足公序良俗,守规矩。三一定要三不准作为党风廉政建设的重要内容,可以摆脱党议政治异常情况,保证了国家的安全与政治稳定。 落实三一定要三不准的前提是要严格执行有关制度规定,每个党员干部都要自觉地接受组织的监督,养成规矩良好的行为习惯。在工作中也要注重诚信,养成稳定的工作风格,努力为集体的蓬勃发展和进步做出自己的奉献。

紧抓行风建设,提升大家的思想觉悟,至关重要。

如何抓好作风建设?

一、严格自律,打牢作风建设的基石

“基础不牢,地动山摇”。加强作风建设,重要是自律的问题,自律是内因,内因是起基础性重要性作用的因素,因而加强自律是作风建设重要的一环。

1、强化宗旨意识,牢固培养作风建设的观念。我们党的根本宗旨就是“全心全意为人民服务”。我们工作的出发点和落脚点都也是为了群众。我们要强化宗旨意识,牢固培养群众观点,仔细贯彻群众路线,自始至终做到密切联系群众、真心服务群众。要自始至终保持同人民群众的血肉联系,把人民群众当作亲人,带着深厚感情走进基层,融入群众中间,了解群众所需所求所盼,听取意见建议,赢得群众理解和信任。

2、提高素质,提高作风建设的动力。仅仅只有为民服务的观念还不行,还一定要掌握并熟悉为民服务的本领。作为一名干部,尤其是党员干部,要运用学习,提高自己素质,提高作风建设的动力。要重点学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论“三个代表”重要思想、科学发展观及党的路线、方针、政策等,用科学理论武装头脑;要做到精通自己所在领域的专业知识及有关理论,做到业务知识熟知于心,运用自如;要广泛涉猎计算机、法律等方面的知识,以拓宽自己的知识面。唯有掌握并熟悉了过硬的本领,才可以做好为民服务的工作。

3、自觉行动,养成作风建设的习惯。要把作风建设当作一种自觉行为,在详细的实质上工作中自觉践行。要深怀为民之心,善谋利民之策,常思便民之举,多干惠民之事,把群众关心的热点难点问题作为工作的重点。要扑下身子,自觉沉到基层和群众中去。今年在全区开展的“走访群众听民声,深入基层解难题”作风建设主题活动是我区加强作风建设的重要反映,我们要把深入基层深入群众变成自觉行动,形成一种工作习惯。

二、加强他律,隐藏在整体中,却又能一眼看出来作风建设的威力

作风建设是一项系统的复杂的工程,单的依据自律是不行的,还要有借助外界的力量,加强他律,以隐藏在整体中,却又能一眼看出来作风建设的威力。

1、建立健全各项规章制度。要加强作风建设,就一定要建立起一系列完整的规章制度,达到用制度管人,按制度办事。第一,要从全区的的视角出发,制订好全区性的规章制度,这个方面主要是对单位来说是宏观的方面,涵盖对各个相关机构的管理、考查、奖惩等。其次,各个相关机构要制订好本单位的规章制度,这主要是针对单位工作人员来说的是微观方面的。主要涵盖出勤签到制度、值班制度、学习制度、接待制度、财务制度,车辆管理制度等。

2、加大监督检查力度。区作风办要定期或不定期邀请党代表、人大代表、政协委员、民主党派、人民群众等采用召开座谈会、发放测评表,对单位及工作人员的行风、作风等进行评议、测评。同时,要畅通民意表达渠道,设立干部作风举报箱和举报电话号码,并对外发布,让干部作风处在多方监督下。要常常协同督查室、组织、新闻媒体等对干部作风建设情况不定期进行检查。

3、加大对违反作风建设案件的处罚力度。对监督检查中发现的问题及群众举报已查实的问题,要发现一起,查处一起,该处罚的要处罚,该曝光的要曝光,决不姑息迁就。受处罚的人除自己本年考查及当年晋升职务受影响外,单位的绩效文明考查等工作也要受到对应的影响。

三、把控掌握规律,夯实作风建设成效

作风建设不是一朝一夕的工作,也不可能一蹴而就,需长时间的不懈努力,因而我们要把控掌握作风建设的规律,在把控掌握规律的基础上夯实作风建设的成效。

1、要形成作风建设的良好氛围。要运用召开动员会议,传达贯彻干部作风建设的相关要求;要运用张贴标语、悬挂横幅等宣传干部作风建设的相关精神;需要在官方网站、报纸、电视等媒体中开辟专栏,宣传干部作风建设正反两方面的典型;要让干部重温并牢牢的记在心里,不能忘了“八荣八耻”的主要内容,培养强烈的荣辱是非观念。

2、要建立作风建设的长效机制。作风建设不是一项运动,而是贯穿我们干部工作的整个过程。我们要向干部宣传作风建设的长时间性,让干部做好“打长时间仗”的思想准备。每一年年初,作风建设工作要与其他工作同部署、同具体安排;年中,要加强监督检查;年末,要进行总结表彰。作风建设办还需要加强对干部作风工作的大数据细分研究,总结干部作风建设规律性的东西,以便进一步加强和改进干部作风建设。

3、要培养正确的用人导向。为政之需要在于用人。我们要培养正确的用人导向。要用好的作风选人,选作风好的人。要坚持实绩导向,重品行、重作风、重实绩,真正把那些作风建设中表现突出,敢于创新、工作积极、作风务实、业绩显著的干部选拔到领导岗位上来。让能干事的有岗位、肯干事的有舞台、干成事的有地位,做到人尽其才,才尽其用,让优秀干部脱颖而出。

简言之:

1.坚持和发扬艰苦奋斗的精神

2.严格党内生活

3.坚持从领导干部抓起

4.建立抓作风的长效机制

幼儿园教师师德师风培训内容?

1.加强理论学习,提升思想素质.有计划有步骤地开展师德教育活动;

2.领导要第一个垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓,带头学,带头用;

3.教师要培养终身学习的观念,以非常高的学识适应社会持续性发展变化的需;

4.学校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。

幼儿园师德培训内容

师德教育是教师教育引导工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训,提升我们全体教师师德水平,按照瑞教办政(20XX)73号文件精神,现在将20XX年中心幼儿园暑期师德培训内容做一下总结:

一、详细指导思想

以党的XX大精神和科学发展观为详细指导,紧紧紧跟全面逐步递次推动素质教育的要求,以“学为人师,行为世范” 为准则,进一步丰富新时期师德建设内涵,培养一批新的师德典型,引导我园各位教师以先进典型为楷模,持续性提升师德修养和教书育人的能力水平,造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。

二、培训对象:我们全体教师

三、培训内容

(一)学习教育部《有关加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》,《国家中长时间教育改革与发展规划纲要》等,组织师德专题动员报告。通过学习,进一步弘扬高尚师德,提高各位教师的光荣感、责任感和使命感,全面落实“育人为本、德育为先”的要求,努力提升教职工思想政治和政策理论水平,把未成年人思想道德建设提升到一个新水平。

(二)结合实质上从身边的人、身边的事中挖掘典型过往经历,身体力行,持续性提升职业道德水平。通过组织讲座“教师如何做人”、“老师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“我感动的教师”先进过往经历等形式,通过挖掘教师身边的先进人物和过往经历,大力宣传、弘扬优秀教师、教育引导工作者的先进过往经历,培养正确的谋生观、享受观和发展观,提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例,仔细进行警示教育。

(三)开展“师德师风大讨论” 活动。对现目前存在师德方面的缺陷和不良情况,开展讨论、自查、反思、整改活动。每一个教师在“师德师风大讨论” 活动中做到有笔记、有心得,并写出体会文章。

四、培训时间 8月25日~8月30日。详细日期具体安排见附件。

五、培训要求

1、建立领导小组,统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。我们全体在职在编教职工都一定要参与师德专题培训。积极引导各位教职员工把加强学习提升,达到理论与实践相结合,提升教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固培养一切为了孩子的观念,提高求真务实的自觉性;把培养教师正确的价值观、质量观和人才观,真正落实到打造“创先争优”活动中去。

2、合理的根据目前实际情况安排,保证质量。在组织师德集中教育途中,要结合教师师德实质上,创造性地开展这个工作,既要有针对性,又要有理论性,更要有现实的详细指导性,能为各位教师所欢迎。要严格做到保质保量,尤其是集中一对一辅导要合理的根据目前实际情况安排,妥善组织,保证培训工作时间与质量。

3、严格培训的考勤制度。每一个教师一定要及时参与师德培训,严格遵循培训制度,仔细做好备考资料,完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。

4、结合“转作风、优环境” 工作主题,弘扬新风正气、抵制歪风邪气,打造志存高远无私贡献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育,把教师职业道德教育引导工作与提高教师的素质结合起来。通过教师素质集中专业培训,提升教师的师德素养和业务水平。

5、按照教育局文件要求,做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参与暑期集中教育并考查合格者纪录写入继续教育学分,考查记录内容涵盖学习考勤与撰写师德学习心得、考查考试试卷等。

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