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托福英语
英语六要素是什么
本文主要针对英语六要素是什么和英语语言知识等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对英语六要素是什么有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
英语六要素是什么？
英语课程六要素：主题语境，语篇类型，语言知识，文化知识，语言技能和学习策略。课程内容6个要素是有机整体相互关联。 语言学习活动，在一定的主题语境下进行。说课分课前的预设性说课和课后的反思性说课，本次竞赛是比赛开始前临时抽签确定说课内容，肯定是属于预设性说课。此外说课又分单元整体说课和课时说课。本次要求是单元整体说课，而不是课时说课，说课者应该培养整体观念，从单元整体上说，而不应一个课时一个课时地说。
第一是自信心。如何培养自信心有不少方式，在这里强调的是不可以伤了自己的自信心。一定不要过高要求自己，不可以看到别人叽里呱啦说英语，就认为自己不行。要看到自己一点一滴的进步，为了到的是积沙成塔，积流成河，而不是一步登天。
第二是决心。我们时常是多次下决心而从不付诸行动。故此，各位考生在下决心时要把决心变成详细的学习计划。如制定周、月和学期计划，通过这些计划把决心变成行动。
第三是毅力。毅力就是说不可以三天打鱼，两天晒网。达是学好外语的大忌。我们今天学到的新东西，都是贮存在我们大脑的临时记忆里。临时记忆的东西有的只可以保留几秒钟，最长的很难超越三天。故此一定要有反复学习的毅力。
第四是自我管理。你们中的不少人都是一身数任的人，有工作上的责任，有家庭上的责任，有亲朋好友的人际关系上的责任。等等。这些责任假设处理不好，都将跟你们的学习出现冲突。故此，自我管理的能力显得特别重要。
第五是自我管束的能力。成年人学习英语，享有很高的自由度。在学习上没有上课时间的管束和老师的管束，这既可以变成有利的条件，也可变成不利的隐患。重要在你是否有自我管束力。
第六是求知的童心。儿童见到不清楚的东西都想清楚，不会的都想试一把，而且，不厌其烦地问个没完。假设我们学外语也有这颗求知的童心，我们就不怕学不好英语。你见到一样东西，不妨就问自己英文怎么说。不怕出丑，不厌其烦，孜孜不倦，你一定可以学好英语。
英语语言技能涵盖什么方面？
听、说、读、写
语言技能涵盖听、说、读、写四种基本技能的做法是: 听:河北学员现在虽然高中毕业考试没有听力测试的要求,但是，假设高中阶段放弃听力训练将给学习者的后续学习带来巨大障碍,甚至成为没办法逾越的鸿沟。
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