什么是初中起点六年制本科公费定向师范生，农村初中公费师范生政策宣传情况

什么是初中起点六年制本科公费定向师范生？

初中起点6年制，本科层次公费定向培养师范生，采取6年一贯制的培养模式。注册中职学籍，两年后通过参与普通高校对口招生考试，达到合格标准的学员注册本科学习输入本科阶段学习中职阶段开设的主要课程有综合课程，政治，语文，英语，数学基础，物理学基础，化学基础生物学，基础地理历史，中国哲学基础，国学经典，西方哲学基础，西方经典心理，健康教育，现代教育与乡土中国。

1、由中央财政负责具体安排免费师范生在学校念书这个时间段的学费、住宿费，并发放生活补贴；补助大多数情况下为在学校念书这个时间段每月600元。即每一年发十个月。

2、在有关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后一定要到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都拥有编有岗；

3、免费师范生在协议规定的服务期内可在学校当中进行流动，有到教育管理岗位工作的机会；

4、为免费师范生继续深入学习提供好的条件保证，免费师范生经考查符合相关规定和要求的，学校可以录取他们为教育研究生，可在职学习专业课程。

初中起点本科层次农村小学教师公费师范生是什么意思？

乡村教师定向培养计划招生有户口要求。乡村教师定向培养计划招生均要求有本地户口，毕业后会本地农村中小学就业。

2016年每个省份高中起点本科层次农村小学教师初中起点的五年制定向师范生和公费定向培养计划招生工作基本要求：

教师是立教之本、兴教之源。加强乡村教师队伍建设是现目前我们国内教育改革发展中一项重要而紧迫的任务。自2007年我们国内开展定向培养乡村中小学教师工作以来，吸引了大批优秀的中学毕业生深造念书师范专业，培养了一大批“下得去、留得住、教得好”的本土化农村教师，为促进义务教育均衡发展发挥了重要作用，得到了国务院和教育部领导的高度认可。

高中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划招生，初中起点的五年制定向师范生。

乡村教师定向培养计划纳入普通高校年招生管理，列本科高校早一点批次，定向招生。户籍在有定向培养计划县(市、区)的学员，参与当年全国统一高中毕业考试，可填写本县(市、区)乡村教师的定向志愿。招生时按志愿填写情况分县(市、区)择优录取。

生源条件：

要求参与乡村教师定向培养的生源条件为参与当年中考的初中应届生或参与高中毕业考试的应届生；热爱祖国，热爱教师职业，品行良好，遵纪守法，志愿从事乡村教育事业；身体健康，体检合格。

招生录取程序：

1．填写志愿。高中毕业考试成绩达到招生当年省本科二批次最低录取成绩控制线以上的学员，须在早一点录取批次志愿栏中填写小学教育专业。填写志愿时间及要求按相关规定执行。

2．面试。所报学校会同各市教育局对填写了公费定向师范生志愿（早一点批次的中小学教育专业）、高中毕业考试成绩达到省本科二批次最低录取控制成绩分数线、具有本辖区内户籍的全部学员进行面试。面试结论为“合格”或“不合格”。异地参与高中毕业考试的学员须回户籍所在地市教育局参与面试。学员面试时，必须要携带自己户口薄。面试前，市教育局对学员的相关情况进行核验，学员的户籍、年龄及相关情况经审查核验不满足招生条件的，取消面试资格。面试与发布面试结论的详细时间、地址位置及要求另外单独公告。

3．签署《高中起点本科层次农村小学教师公费定向培养协议书》。

录取为乡村教师定向培养计划的师范生，在入学前与户籍所在县(市、区)教育局签署《定向就业协议 书》。

学员凭录取通知和《定向就业协议书》办理入学手续。

入学复查：

担负定向培养任务的院校做好师范定向生入校后的复查工作，要将复查合格的录取名单送市、县教育、人事部门和省教育厅师资处备案，作为学生毕业后定向就业的依据。其它政策：

1．公费定向师范生毕业后到指定的初级中学所辖农村小学从事教育引导工作很多于8年；其任教岗位和编制由签署协议的市人民政府负责落实。

2．公费定向师范生在学校念书学习这个时间段，学费、住宿费、军训服装费和考试教材费免缴，其所需费用由省财政担负；并按国家和省相关规定享受奖助学金等资助政策，在资助政策规定的范围内与其他在学校念书生享受同等着遇。

3．公费定向师范生在学校念书学习这个时间段，全部不可以转学校或转专业。

4．公费定向师范生可以在毕业当年上岗前通过国家中小学教师资格统一考试，并获取对应的教师资格，满足对应教师执证上岗条件，不然，按违约处理。

5．公费定向师范生在协议规定的服务期内，不可以脱产攻读研究生，但可以在职攻读教育硕士专业学位研究生。

七年定向师范生是什么学历？

7年贯通培养师范定向生的学历大多数情况下为本科学历，一般是师范类院校中等教育专业的学生。通过培养计划的七年制教育，师范定向生将取得学士学位，并具备初中、高中、师范学校等级的教师资格。这样的培养模式旨在全面提升学生的教育理论知识和实践能力，培养他们成为具备专业知识和教育素养的优秀教育引导工作者，可以胜任基础教育阶段的教育引导工作。

七年定向师范生是一种特殊的学历教育，其主旨是为国家和地方政府培养高素质的教育人才，提供高效的教育理论和实质上的教学技能。那么七年定向师范生究竟是一种什么学历呢？

第一，七年定向师范生是指学生接受七年的教育专业训练，涵盖五年的基础课程、一两年的专业课程和教学实践。在这七年内，学生将会学习到各自不同的教育理论、教学技能、心理学和学科知识，还通过教学实践来夯实和提升自己的教学能力。

其次，七年定向师范生的学历是本科。这是因为七年定向师范生在完成学业后将会取得学士学位，与其他普通本科专业的学历一样。但是七年定向师范生在学成毕业的时候将会取得额外的教师资格证书，这让他们可在教育领域中更容易地找到工作。

七年贯通培养师范定向生是本科生。七年贯通培养师范定向生是指在高中阶段就确定了以后要从事教育行业的学生，他们在高中阶段就启动接受师范教育的培养，涵盖教育理论、教育心理学等有关课程。

在完成高中学业后，他们直接进入师范类大学进行本科学习，取得教育学或有关专业的学士学位。

这样的培养模式旨在早一点培养出具备教育专业知识和能力的教师，以满足教育行业对优秀教师的需求。

2023年湘潭还会有定向师范生吗？

为真真切切加强湘潭乡村教师队伍建设,2023年全市继续开展高中(中职)起点本科层次乡村高中、初中、小学、特殊教育和中职专业课教师公费定向培养计划。

初中毕业读定向本科师范好吗？

好啊。

初中毕业读定向本科师范，我感觉特别的好，不但可以处理经济的压力，还可以毕业后面就有工作岗位，特别的好。我身边朋友的孩子已经被录取了。

初中考定向师范还行。一、录取成绩不高，能通过努力学习以优异的成绩考上普通高中的初中生大多数情况下都可以通过努力学习以优异的成绩考上定向师范生。二、学习依然不会难。前两年主要是通识教育，后两年是专业师范教育，第五年是实习阶段，故此，虽然不像大学既然如此那，悠闲，但是，比高中学习轻松多了。

三、教师毕业后可以直接分配。针对初中生来说，未来有不少种可能。

在华为，他们可能成为年薪百万的天才少年，但他们也许在996年成为工厂工人。但假设他们选择师范生五年制培养，可以早一点锁定教师编制。

四、可以减轻经济条件不好的学生的经济压力。相比高中三年，大学四年，直接五年定向师范生可以节省不少学费和生活费，可以不要一些学生辍学打

挺好的

定向师范生来说可分为两种，一种是上面我们所说的在中考过后可以选择的这样的5年制大学专科的定向师范专业，还有一种是在高中毕业考试过后可精选整理提供我们选择的本科定向师范生专业，这两种情况还是有着相对较大的区别的，我们主要来说一下他们这个中考过后可以报考的定向师范生，这样的师范生大多数情况下也被称为三定向师范生，主要是国家为了培养农村小学教师所开设的一个计划，在毕业以后要固定在签约地址位置工作，还可以报考的学校还有学校的培养方案也是固定的，故称之为三定向师范生。

初中毕业生不可以报考定向本科师范生。定向本科师范生是国家向贫困地区开展的一项倾斜政策，录取上学后可避免学费和住宿费。但前提是，唯有参与全国统一高中毕业考试的高中毕业生才具备报考定向本科师范生的资格。

那要按照自己的实质上情况来说，假设以后有志从事教育引导工作，那就是一个不错的选择。读普通高中三年后还需要面临一次高中毕业考试，而走初中毕业读定向师范这条路就省去了不少麻烦。

还可以。

定向师范生是各地政府为了处理农村特别是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源缺失的现状而制定的由政府出资、针对为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。

定向师范生，更全面的称呼是三定向培养农村小学教师政策。这里说的的三定向，指的是定向招生、定向培养、定向就业。

湖南公费师范生是平行志愿吗？

1. 不是平行志愿。2. 湖南公费师范生的录取方法是根据高中毕业考试成绩和综合素质评价成绩进行综合排序，根据录取计划从高到低依次录取，而不是像平行志愿一样根据学员填写的志愿进行录取。3. 值得注意的是，湖南公费师范生的录取方法在不一样省份可能会带来一定不一样，需详细查询有关省份的政策。

普通高等学校招生本科层次初中、小学教师公费定向师范生计划是平行志愿；普通高等学校招生本科层次高中、高职教师范生计划不是平行志愿。