中专幼师实习法律法规，教学分工通常采取什么方法管理

博宇考试网 2023-08-15 考研专业 次
中专幼师实习法律法规，教学分工通常采取什么方法管理
本文主要针对中专幼师实习法律法规，教学分工通常采取什么方法管理和师范生校内试讲等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对中专幼师实习法律法规有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

中专幼师实习法律法规？

1.仔细贯彻执行党的教育方针，以《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育详细指导纲要》为详细指导，根据实习幼儿园的教学计划还有教育实习计划的要求，端正教育实习态度，积极投入实习工作。以仔细负责的态度，独立地、创造性地完成各项实习任务。

2.尊重实习幼儿园的领导、教师和其他工作人员，虚心向他们学习，为幼儿园做好事。

3.服从老师的详细指导，请示工作、征求意见时要使用礼貌语言。不可以在幼儿面前品评实习园的领导和教师，对实习园的工作有意见或建议时，一定要经班主任按组织程序提出。

4.严格遵循实习园的各项规章制度。不迟到、早退，不无故请假和旷工，上班时间不可以使用手机。遇有疾病或其他情况特殊须按规定办理请假手续。请假两日内的，第一一定要报校内详细指导教师同意，再由幼儿园详细指导老师审批后报幼儿园领导同意；请假三日或者以上的先经校内详细指导教师核实情况，报学院实习领导小组同意，再由实习领导小组与实习幼儿园协商审批。请假未经同意不可以未经同意私自离开实习幼儿园。请假超越实习时间1/3的，需补满规定实习时间，不然实习成绩不可以评定为及格。5.实习生要仔细钻研考试教材，仔细备课、试讲、上课、听课、评课，仔细做好班主任和保育工作。

6.实习生要具有师表意识，穿着整洁，朴素大方，仪表端庄，不化浓妆，举止文明，待人有礼。要热爱儿童，关心儿童，耐心教育儿童，以自己的模范行动去影响幼儿。不可以体罚和变相体罚幼儿。

7.服从上级命令，听从班主任、幼儿园详细指导老师具体安排，积极参与实习小组具体安排的试讲、评议等活动。搞好团结，相互学习，相互帮，在幼儿面前彼此以“老师”相称呼。

8.实习生要爱护公物，节约实习用品，不使用幼儿园电话号码。要爱护教科书、参考书、教具。凡借幼儿园的书籍、仪器、教具等都应该好好保存，按期归还。如有损坏，应负责赔偿。

9.注意安全，不带陌生人到实习幼儿园玩。不准外面的人随便打电话号码到实习园找实习生。

10.实习生如违反本纪律，亦或是于草率马虎而使工作受到损失，或因思想作风和品质问题而出现不良影响者，按照所犯错误的性质和程度，给予批评教育或纪律处分；在实习中表现突出、成绩优异的实习生，将予以表彰和奖励。

幼师中专实习有以下规定:

1、学生除了思想合格，学完教学计划规定的文化课和专业课知识，且在合格的基础上还需要参与规定的实习，并取得合格，才能够毕业。

2、在实习这个时间段实行考查，实习考查分为优秀、良好、及格、不及格四等，对表现突出者，可评为优秀实习生，给予表彰，纪录写入成绩单和档案，并在学成毕业的时候优先向录用单位推荐就业。

3、毕业学生一定要参与毕业实习（参与高中毕业考试、高职考的除外），毕业实习单位可由学校具体安排也可以由学生家长自行具体安排。自行具体安排的考生在实习前一定要将家长申请和实习单位接收实习确认书（一定要盖单位公章）交中专部批准。

4、参与实习的学生既要遵循实习单位的规章制度，又要遵循中学生的相关规定。

5、尊敬师傅，勤学好问，考生间团结互助。

6、按规定时间回校参与活动，遇事一定要办理书面请假手续，得到实习单位和班主任双方同意。大多数情况下请假须事先办理请假。

教学分工一般采用何种方法

一、遵守原则：

1、学校整体工作具体安排原则。

2、知人善任用其所长原则。

3、用人不疑原则。

4、详细指导性原则。

5、激励表扬原则。

二、角色性质

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要按照学生的蓬勃发展和进步实质上及教育目标、要求，在特定的环境中采取特定的教学方式，通过特定的途径来促进学生成长，教师这样的角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这样的角色需经过复杂的、长时间的学习过程。

教师角色的性质就在于帮学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

三、教学任务具体安排

1、全部课程均实行主讲教师负责制。为保证教学的连贯性，一个教学班级的一门课程原则上确定一名主讲教师。

2、任课教师的确定遵守高职称、高学历优先的原则。不具备教师资格任职条件者原则上不可以任课。

3、第一次在学校念书内担任教学任务的教师进行试讲，通过后才可以担负有关课程的教学任务。

4、应具体安排每一个教师适合的教学任务

教学分工一般采用的办法是按照教师学科持点和专长进行分工。

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