关怀科学理论名词解释

博宇考试网 2023-08-14 考研攻略 次
关怀科学理论名词解释
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关怀科学理论名词解释？

关怀科学理论是教师职业的基本特点，一个人进入教师职业，第一就要进入关怀关系，关怀先于、重于做事和职业技能，这是教师与其他职业最大的区别。

关怀科学理论的特点:

1、特别要注意关注学生当中的平等关系，能十分了解地了解学生们最为看重的平等，就算是面对班级中形形色色的学生，也可以够让每个孩子感觉到平等的存在和重要，就算是很细微的小问题。

2、注重保护学生的意愿和动机，尽量不去伤害学生的自尊心和好奇心，并采用不留痕迹的方法去引导。

3、注重学生学习和发展的过程，不强制要求用同一个标准去评价学生，每个人都拥有自己独特的气质和光芒。

4、富有同情心和同理心，他们会对弱势的学生多花一部分心思，让他们感受到集体的温暖，让孩子不会因为缺乏关爱而失去了期望和勇气。他们能从孩子的视角是看待问题，让孩子感受到安全和关爱。

什么是评课?如何进行评课?

简单的说，就是你听了别人一节课，你有何感受。一般我们遵守事实求是的原则，分析本节课有什么亮点，有什么不够，有什么地方值得改进，在知识、方式、态度价值观方面进行评价。但是，目前，大家喜欢掌声和点赞，你最好还是多说优点吧，评课目前是们艺术！

​一、什么叫评课？评课就是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所导致的变化进行价值判断。

二、评课方式

1）从教学目标上分析

教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成是衡量课好坏的主要尺度。

2）从处理考试教材上做出分析

评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还需要看教者对考试教材的组织和处理。

3）从教学程序上分析

教学目标需要在教学程序中完成，教学目标有没有可能达到要看教师教学程序的设计和运作。缘此，评课就一定要要对教学程序做出评析。

人本主义教学理论的核心内容？

大家主义的学习理论以人本主义心理学的基本理论框架为基础，以罗杰斯与马斯洛为主要代表其主要的主要内容涵盖：

（1）有意义的自由学习观

人本主义者倡导有意义的自由学习观，有意义学习特别要注意关注学习内容与个人间的关系，他不单单是理解记忆的学习，而且，是学习者做出的一种自主、自觉的学习，可以在相当大的范围内自行选择学习材料，自己具体安排合适于自己的学习情境。

（2）学生中心的教学观

教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件，促进个体自由的成长学习中心模式，又称为非详细指导模式，教师的角色是“助产士”或“催化剂”。

人本主义学习理论的强调人的潜能，个性与创造性的蓬勃发展和进步强调把自我达到自我选择和健康，人格作为追求的目标。

人本主义教学理论名词解释：是20世纪60年代在人本主义心理学基础上建立起来的一种教学理论，其代表人物是美国人本主义心理学家罗杰斯。该理论的主要观点是名词解释：

（1）促进全人的教学目标。

（2）促进学生学习的非详细指导性教学过程。

（3）促进个体行为、态度、个性还有在未来选择行动方法时出现重要变化的意义学习方式。

（4）发挥教师的促进者作用，建立真诚、接受、理解的师生关系。

人本主义教学观是在人本主义学习观的基础上形成并发展起来的，该理论是根植于其自然人性论的基础之上的。人本主义心理学家觉得，人是自然实体并不是社会实体；人性来自自然，自然人性即人的本性。

他们的共同信仰是每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力，行为和学习是知觉的产物，一个人相当大一部分行为都是他对自己有什么不一样的看法的结果。

由此，真正的学习涉及整个人，而不只是为学习者提供事实。

真正的学习经验可以使学习者发现他自己的独特品质，发现自己作为一个人的特点。

从这个意义上说，学习即“成为”，成为一个完善的人是唯一真正的学习。

理论教学法名词解释？

理论教学法是教育学的一个重要分支。

1、它不仅是一门理论科学，也是一门应用科学；

2、它既要研究教学的情况、问题，揭示教学的大多数情况下规律，也要研究利用和遵守规律处理教学实质上问题的方式策略和技术。

3、它不仅是描述性的理论，也是一种处方性和规范性的理论。

理论课一般在共同、技术、战术等动作技能性课目训练以前进行，一般以课堂施教的方式进行。

理论教学法，理论课程的开展程序和方式。理论课一般在共同、技术、战术等动作技能性课目训练以前进行，一般以课堂施教的方式进行。

课堂施教步骤大多数情况下是：揭示要点、详细指导预习、重点介绍、组织讨论和小结讲评

军事理论名词解释。1、预备役2、军事思想3、高科技战争4、领土5、军事格局？

预备役: 预备役是指国家平日间以预备役军人为基础、现役军人为骨干组织建设起来的战时可以快速转化为现役部队的武装组织。2.军事思想: （1）具有鲜明的阶级性；

（2）具有强烈的时候代性；

（3）具有明显的继承性。3.高科技战争: 交战双方至少有一方非常多使用高技术武器和对应的战略战术进行的战争，称为高技术战争。4.领土: 一个国家行使主权范围内的区域，涵盖领土界限以内的陆地、江河湖泊、海域(涵盖海床和底土)还有空域。国家对其领土拥有支配和管辖的权力。任何国家不可以破坏别国的领土完整，一国军队未经许可进入别国领土，将被视同侵略行为。5.军事格局: 军事格局:指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。

flory等活性理论名词解释？

缩聚反可以在形成大分子的途中是一步一步进行的 若每一步都拥有不一样的速率常数，研究将没办法进行，原先觉得，官能团的活性将随分子量增多而递减。 Flory提出了官能团等活性理论: 不一样链长的端基官能团，具有一样的反应能力和参与反应的机会，即官能团的活性与分子的大小无关，Flory对这一具体分析释：同时指出，官能团等活性理论是近似的，不是绝对的，这一理论大大简化了研究处理，可用同一平衡常数表示，整个缩聚过程可以用两种官能团当中的反应来表征。

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