社会教案地球怎么哭了，地球为什么会哭泣

博宇考试网 2023-08-11 注册会计师 次
社会教案地球怎么哭了，地球为什么会哭泣
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社会教案地球怎么哭了？

　【活动目标】 　　

1、帮幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。 　　

2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。 　　

3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。 　　【活动准备】 　　1、课件《地球怎么哭了》； 　　2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染情况。 　　【活动过程】

地球为什么哭泣了？

地球哭泣的重要因素有：

1.因为人类过度的消耗，自然资源每天都变得更枯竭，环境越来越恶化。

2.资源在枯竭的表现：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。

3.环境被破坏的表现：固体，水，大气污染加剧，草原森林面积减少。

大班社会，地球怎么哭了教案反思？

　【活动目标】 　　1、帮幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。

　　2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。　　3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。　　【活动准备】 　　1、课件《地球怎么哭了》； 　　2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染情况。　　【活动过程】

　【活动目标】　　

1、帮幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。　　

2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。　　

3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。　　【活动准备】　　1、课件《地球怎么哭了》；　　2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染情况。　　【活动过程】

中班社会教案《找快乐》？

【活动目标】 　　1、帮幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。

　　2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。　　3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。　　【活动准备】 　　1、课件《地球怎么哭了》； 　　2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染情况。　　【活动过程】 　　一、以谈话的方法导入活动。　　1、师：“小朋友们，你们清楚你们的家在什么地方吗？你们又清楚陈老师住在什么地方吗？” 　　2、幼儿回答问题。　　3、师：“虽然我们住在不一样的地方，但是，我们共同生活的家园叫什么？（幼儿回答）地球是我们共同的家园。” 　　4、师：“你们清楚我们地球都拥有些什么吗？” 　　5、幼儿交流讨论。　　6、师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有不少的人，还有不少好吃的，今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁？” 　　二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。　　1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？他之前来过地球吗？之前来地球时他去过什么地方？ 　　2、那时的海是什么样的？森林呢？海洋呢？空气又是什么样的？ 　　3、咕噜之前在地球上玩时，他玩的开兴吗？为什么会开兴呢？ 　　4、教师小结：之前咕噜来时，我们的地球很地漂亮，有蓝蓝地天，茂密的森林，一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，故此，他在地球上生活的很开兴，他本次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了？（幼儿回答） 　　5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？ 　　6、幼儿交流讨论。　　7、师：“小朋友说了不少的想法，我们来听听地球爷爷是咋说的吧。” 　　三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们应该怎么做呢”暂停。　　1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢？ 　　2、依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染，生活环境污染。并按照每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会导致怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？ 　　3、教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球目前受到不少的污染，这些污染给我们的生活带来了不少的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，目前我们的地球爷爷生病了，小朋友们是否有什么好办法帮它呢？你们有哪些方式来保护我们的环境，我们共同的家园呢？” 　　4、幼儿交流讨论环保的好方式。　　四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片。并按照图片内容进行提问： 　　1、图中的大家都在干什么？他们是什么样保护环境的？ 　　2、让幼儿清楚“无车日”“植树节”的意义。　　3、教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。　　五、播放课件《地球怎么哭了》至最后。　　1、师：“咕噜最后对我们说了什么？” 　　2、再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境，共同维护我们共同的家园。清楚保护环境应该从我做起。　　延伸活动： 　　在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用详细的环保的行为来影响更多的人。（幼儿教育）

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