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课程资料
运动解剖、运动生理、运动生物力学、运动生化、体育测量与评价、学校体育学、教育学、运动技术分析、体育概论…… 毛概、邓论、马哲、思修、马经、大学生健康教育…… 足球、篮球、排球、乒乓、游泳、体操、田径、武术…… 注:体育系大学第三年分专业,专攻一门。
社会体育专业旨在培养从事体育事业的高层次管理人才,该课程以工科为依托,实行双语教学,增多了计算机课程量,注重外语和计算机实践能力的培养。
主要学习体育概论,人体解剖学,人体生理学,体育心理学,体育保健学,学校体育学,体育统计学,体育科研方式,田径,体操,游泳,篮球,排球,足球,武术,健美操,中学体育考试教材教法等。 体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构,层次及其演变;应设置的学科;各学科当中还有与有关学科当中的相互渗透与综合发展的关系。
运动训练专业学习的课程有运动训练学、运动解剖学、运动技术分析与诊断、运动选材学、运动营养与恢复、运动损伤与治疗、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、体育游戏、拳击、学校体育学、竞赛组织与实践、田径训练理论与方式、趣味田径教学与实践、实用学校体育学、体育课程与教学论、体育统计学、运动生理学、运动解剖学。
《运动训练学》、《运动解剖学》、《运动技术分析与诊断》、《运动选材学》、《运动营养与恢复》、《运动损伤与治疗》、《运动训练管理学》、《运动心理学》、《运动生理学》、《运动生物力学》。
运动训练以竞技体育为核心,主要研究运动技术学、运动人体学、心理学等方面的基本知识和技能,接受身体机能、技能技术、策略战术、心理和智力等方面的训练,了解体育竞赛的比赛规则、方针、政策和法规,进行体育竞赛运动员的训练和管理,还有体育赛事的裁决判断等。
1)使学生了解古代奥林匹克、现代奥林匹克的历史。
2)很好地掌握并熟悉奥林匹克的思想、奥林匹克组织、奥林匹克竞技、奥林匹克文化、奥林匹克功能。
3)使学生形成对现代奥林匹克出现和发展的整体认识,有助于学生更深入透彻地认识当代奥林匹克运动发展的基本特点和发展趋势,以此对在中国更好地实践奥林匹克主义夯实理论基础。
体育课在不一样学校、不一样年级和不一样地区可能有差异,但大多数情况下涵盖以下内容:
1. 健身操练习:主要是各自不同的身体律动、体态训练和肌肉活力练习,以帮学生提高身体素质和掌握并熟悉良好的体态姿势。
2. 田径运动:主要是长跑、短跑、跳高、跳远、投掷、接力、栏杆等田径项目,以发展学生的速度、力量、协调能力。
3. 球类运动:主要是足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等各自不同的球类运动,以锻炼学生的协调性、反应能力、团队Team协作精神和心肺功能等。
4. 武术、舞蹈与击剑等特色项目:这些项目在不一样学校或地区可能有差异,但大多数情况下旨在提升学生的身体协调性和敏捷度,同时培养学生的毅力和意志力。
5. 运动会:不少学校会定期举行运动会,让学生们以竞技的形式展现自己的运动才华,改变积极性。
除了上方文章所诉全部内容,体育课还可能涵盖体育器材的使用、身体保健、趣味性活动等方面,以保证学生全面健康发展。
体育课学习项目是按照年龄的体质特点具体安排的。
小学大多数情况下学习队列、短跑、跳远、仰卧起坐等等。
中学大多数情况下学习篮球、长跑、短跑、单杠、俯卧撑等等。
大学大多数情况下学习的会多样化,例如滑冰、游泳、排球、乒乓球等等。
涵盖力量训练、速度训练、耐力训练、柔韧训练、协调训练。详细训练内容请看下方具体内容:
一、力量。
1、上肢:俯撑、单杠垂体引体向上、双杠支撑臂屈伸。
2、躯干:仰卧起坐、俯卧挺身、侧卧起坐。
3、下肢:蛙跳、单脚跳、深蹲。
二、速度。
短距离跑、迅速俯撑、听声音跑或是做出反应。
三、耐力。
长跑、持久的运动。
四、柔韧。
各自不同的关节的压横叉、下腰、俯腰。
五、协调。
急跑急停、蛇形跑、折返跑、垫上运动
大学基础体能课程涵盖力量训练、速度训练、耐力训练、柔韧训练、协调训练。大学体能训练课是体育运动课程,旨在提高学生体质,锻炼学生的综合能力。
详细课程内容请看下方具体内容:
一、力量。
1、上肢:俯撑、单杠垂体引体向上、双杠支撑臂屈伸。
2、躯干:仰卧起坐、俯卧挺身、侧卧起坐。
3、下肢:蛙跳、单脚跳、深蹲。
二、速度。
短距离跑、迅速俯撑、听声音跑或是做出反应。
三、耐力。
长跑、持久的运动。
以上就是本文关于运动主题的课程,体育运动学有什么课程吗的全部内容,关注博宇考试网了解更多关于文关于运动主题的课程,体育运动学有什么课程吗和课程资料的相关信息。
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