师德师风培训内容包括哪些方面，幼儿园教师师德师风培训内容

师德师风培训内容涵盖什么方面？

一、爱国守法-教师职业的基本要求。

　　倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

　　第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统是中国各族人民道德品质的重要特点是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务，也是每个教师的神圣职责和义务。

　　第二，守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的全部社会组织、国家机关和公民的基本义务是指守法主体以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的示范性，要求教师成为守法的楷模，对受教育者的行为出现潜移默化的影响。

　　因为这个原因，作为一名教师，要把热爱祖国作为自己的神圣职责，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师权利职责用，法律来规范自己的行为，不做法律不允许的事情。

　　二、爱岗敬业-教师职业的实质要求。

　　这是教师职业的实质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育引导工作。教师要自始至终牢牢的记在心里，不能忘了自己的神圣职责，志存高远，并在深入透彻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

　　因为这个原因，作为一名教师，应自始至终牢牢的记在心里，不能忘了自己的神圣职责，对工作高度负责，要热爱自己所在的岗位，具有高度的责任感，积极主动地完成自己的本职工作。

　　三、关爱学生-师德的灵魂。

　　倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的`情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。

　　因为这个原因，教师要关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　四、教书育人-教师的天职。

　　教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。

　　故此教师要遵守教育规律，开展素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。

　　五、为人师表-教师职业的内在要求。

　　倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。作为一名教师，教师要坚守高尚情操，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师自己要言传身教，以身立教，在各个方面第一个垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

　　六、终身学习-教师专业发展不竭的动力。

　　倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师一定要培养终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，持续性提升专业素养和教育教学水平。

教师师德师风培训内容？

师德师风培训的主要内容有：

爱国守法教师职业的基本要求、爱岗敬业教师职业的实质要求、关爱学生师德的灵魂的教育；讲礼仪、塑形象、重规范教育；教师法、教育法、八项规定学习教育。特别是廉政教育，教人先做人，万事廉为先，激励引导教师提升思想境界和道德素养，努力打造崇尚廉洁诚信，遵纪守法的良好校园社会风气。

内容涵盖教师的职业道德和行为作风是教育引导工作者一定要具备的基本素养。培训内容主要涵盖严以律己、注重言行、培养良好的内在素养、爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类等方面。

教师应该热爱学生、尊重学生，这是教师最基本的道德素养。除开这点教师还应该正确认识自己的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，这是社会对职业道德的要求。在实质上培训中，可以采取宣讲与讨论相结合、自学与交流相结

2021年教体系统师德师风培训内容？

1、敬业要有诚心：这是一个教师必备的最基本的心态。不管是上班时还是下班后；不管是校园内还是校园外；不管是情绪好还是情绪坏，都会自主、自觉地意识到：我是教师，我就应担任这份职业的社会职责和道德职责，一些不苟地对待教育中的任何一件事。

2、敬业要有恒心：“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不可以急功近利，不可以浮躁。假设能该行，就该行吧，假设不可以改变现状，那唯有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的一对一辅导教育就可以转化，他需一年、两年的特别要注意关注、一对一辅导、教育，甚至更多！

3、敬业要有爱心：教育要根植于爱。马卡连柯曾经说过，过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，只有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，导致他的思考、关怀与担心。”

4、教师就应学习前人的教育财富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏书生;外有马卡连柯，中有陶行知，他们都是教育先驱，教育典范。

5、教师就应学习多方面的知识。从平常的教学中，我们会感到自己知识的贫乏。作为一名教师，他需的知识并不是拘于某一个方面，而是上下五千年纵横数万里基本上无所不包的。

幼儿园教师师德师风培训内容？

1.加强理论学习,提升思想素质.有计划有步骤地开展师德教育活动；

2.领导要第一个垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓,带头学,带头用；

3.教师要培养终身学习的观念,以非常高的学识适应社会持续性发展变化的需；

4.学校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。

幼儿园师德培训内容

师德教育是教师教育引导工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，提升我们全体教师师德水平，按照瑞教办政(20XX)73号文件精神，现在将20XX年中心幼儿园暑期师德培训内容做一下总结：

一、详细指导思想

以党的XX大精神和科学发展观为详细指导，紧紧紧跟全面逐步递次推动素质教育的要求，以“学为人师，行为世范” 为准则，进一步丰富新时期师德建设内涵，培养一批新的师德典型，引导我园各位教师以先进典型为楷模，持续性提升师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。

二、培训对象：我们全体教师

三、培训内容

(一)学习教育部《有关加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，《国家中长时间教育改革与发展规划纲要》等，组织师德专题动员报告。通过学习，进一步弘扬高尚师德，提高各位教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求，努力提升教职工思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建设提升到一个新水平。

(二)结合实质上从身边的人、身边的事中挖掘典型过往经历，身体力行，持续性提升职业道德水平。通过组织讲座“教师如何做人”、“老师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“我感动的教师”先进过往经历等形式，通过挖掘教师身边的先进人物和过往经历，大力宣传、弘扬优秀教师、教育引导工作者的先进过往经历，培养正确的谋生观、享受观和发展观，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例，仔细进行警示教育。

(三)开展“师德师风大讨论” 活动。对现目前存在师德方面的缺陷和不良情况，开展讨论、自查、反思、整改活动。每一个教师在“师德师风大讨论” 活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。

四、培训时间 8月25日～8月30日。详细日期具体安排见附件。

五、培训要求

1、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。我们全体在职在编教职工都一定要参与师德专题培训。积极引导各位教职员工把加强学习提升，达到理论与实践相结合，提升教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固培养一切为了孩子的观念，提高求真务实的自觉性;把培养教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造“创先争优”活动中去。

2、合理的根据目前实际情况安排，保证质量。在组织师德集中教育途中，要结合教师师德实质上，创造性地开展这个工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的详细指导性，能为各位教师所欢迎。要严格做到保质保量，尤其是集中一对一辅导要合理的根据目前实际情况安排，妥善组织，保证培训工作时间与质量。

3、严格培训的考勤制度。每一个教师一定要及时参与师德培训，严格遵循培训制度，仔细做好备考资料，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。

4、结合“转作风、优环境” 工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私贡献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育引导工作与提高教师的素质结合起来。通过教师素质集中专业培训，提升教师的师德素养和业务水平。

5、按照教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参与暑期集中教育并考查合格者纪录写入继续教育学分，考查记录内容涵盖学习考勤与撰写师德学习心得、考查考试试卷等。

2022师德师风培训内容？

此次中小学师德师风专题教育学习培训采取“线上+线下”方法进行。

（一）线下自主学习

1.学习培训时间：教师个人自主学习时间为即日起至2022年2月25日；学校集中培训具体安排在2022年春季学期本校开学教职工大会上进行。

2.教师个人自主学习和学校集中培训的主要内容为：《新时代党的教育方针》（附件1）、《中小学教育惩戒规则（试行）》（附件2）、《新时代中小学教师职业行为十项准则》（附件3）、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（附件4）、《教育部公开曝光第八批8起违反教师职业行为十项准则典型案例》（附件5）。

3.工作要求：教师个人一定要自主完成上面说的内容的学习。全州中小学（幼儿园）利用教职工大会全部集中学习培训，并完整收集相关材料备查，州教育局将各校集中学习培训情况纳入开学工作检查内容，对没有按要求组织学习的学校进行全州通报批评。

（二）线上集中培训

1.培训时间：2022年2月25日上午，详细时间具体安排为：扫描二维码签到（8:30-9:00），专题报告及工作具体安排（9:00-11:30），扫描二维码测试（11:30-12:00）。试题目为20道单项选择题，每小题5分，满分100分；试题范围为上面说的5个附件和专题报告内容。

2.培训内容：师德师风教育专题报告、通报2021年教育系统违纪违法典型案例、具体安排部署2022年师德师风建设工作。

2021年师德培训内容？

为进一步强化我校教师思想政治素质和师德师风建设，进一步逐步递次推动师德师风建设常态化发展，按照学院师德师风专项诊治行动方案要求，组织开展2021年第一期师德师风建设专题互联网培训，现在将相关事项发布请看下方具体内容。

一、培训具体安排

（一）时间：2021年4月15日至5月15日

（二）培训人员：我们全体教职工

（三）培训主题：坚守教育初心，勇担育人使命。

（四）培训学时：很多于10学时。

二、培训方法

采用互联网学习的方法进行。

（一）教职工在中国教育干部互联网学院进行实名注册，在线登录后使用学习卡进入班级，就可以参与培训学习活动。

（二）培训这个时间段教职工也可下载中国教育干部互联网学院移动客户端（学习公社APP）随时在线登录学习，还可以特别要注意关注中国教育干部互联网学院微信公众号了解各种信息。

三、学习任务

培训分为在线学习、主题研讨、直播答疑、成果撰写四个环节。

（一）在线学习

在线学习的课程已预先统一打入“我的学习-在线学习”课表中,参训考生须完成10学时（45分钟/学时，合计450分钟）的视频学习任务。

（二）主题研讨

1.培训这个时间段，参训考生需结合课程学习和工作实质上，紧跟下方罗列出来的主题在“我的学习-主题研讨”开展网络在线集中讨论，也可以结合所在学校实质上情况，线下自行组织开展讨论。主题请看下方具体内容：

高校教师应如何提高自己的思想政治素质和育德育人能力；

新时代高校教师应如何提高职业认同感、提高工作投入度。

2.中国教育干部互联网学院“互动社区”开通“加强师德师风建设-示范班”论坛版块，参训考生可以在“我的学习-师德论坛”与全国范围内的考生进行交流与互动，分享学习成果。

（三）直播答疑

培训这个时间段，为解答考生学习途中碰见的问题和疑惑，邀请有关领域的专家与考生进行在线交流并答疑解惑。参训考生在“我的学习-直播答疑”参与直播答疑活动，详细活动详情请随时关注中国教育干部互联网学院首页“直播课堂”栏目或是班级内公告信息公告。

（四）成果撰写

培训这个时间段，参训考生需结合培训目标、内容和自己工作实质上，紧跟“新时代高校教师的角色转变和使命担当”或“如何在教育实践中学习先进典型、提高自己修养”主题撰写一篇学习心得作为此次培训的研修成果。在学习平台“我的学习-成果撰写”一栏提交展示。