有关秦远红的书籍，讲解员在讲解时的注意事项有哪些

相关秦远红的书籍？

1 有不少有关秦远红的书籍，涵盖专业研究和普及读物2 秦远红是著名的地质学家，他的研究成果在地质学和矿产资源开发领域出现了深远影响，因为这个原因，不少专业领域都会有以他为研究对象的书籍。3 针对大多数情况下读者来说，可以选择《秦远红传》、《远红：人生的道路》等以他为主角的传记故事书籍，通过生动的故事，了解他的成长经历和学术成就。而针对地质学专业人才士，可以选择《构造地质学研究论文集》等专业书籍，深入了解秦远红的学术研究成果。

1 有不少有关秦远红的书籍。2 秦远红是中国当代著名画家，其作品广受欢迎，因为这个原因有不少有关他的艺术作品和人生经历的书籍。3 例如《秦远红画集》，该书收录了秦远红多年来的作品，展示了他的艺术风格和独特的艺术思想；还有《秦远红传》，该书讲解了秦远红的成长历程、艺术成就和个人生活，读者可以更好地了解他的人生故事和艺术精神。

秦远红是一位中国著名的历史学家，主要研究中国古代明清历史。下面这些内容就是几本有关秦远红的著作：

1. 《明代官制史》，中国社会科学出版社，2002年

2. 《天启末政局-明史新解》（合著），中国社会科学出版社，2010年

3. 《明朝王朝史纲》，中国青年出版社，2006年

4. 《秦远红评传》（合著），湖南人民出版社，2006年

这些著作以严谨的学术探究、精细的史料分析、深入透彻的历史洞察力等特点而著称。假设你对明清历史有兴趣，以上这几本书都可以作为了解该时期历史的重要参考书籍。

1 有关秦远红的书籍有不少种。2 秦远红是中国著名的作家、编剧、导演，他的作品涵盖小说、剧本、电影等多个领域。他的代表作有小说《白夜行》、《嫌疑人X的献身》、电影《没有人区》等。3 除开这点秦远红还与其他作家合作编写了多部畅销书籍，如与东野圭吾合作的《解忧杂货店》、与村上春树合作的《地下铁》等。总而言之，种类丰富，可以按照自己的兴趣和喜好进行选择。

1 有不少有关秦远红的书籍。2 秦远红是一位著名的中医学家和针灸专家，他的经验和理论在中医界有很高的地位，因为这个原因有不少学者和医生写过他的传记和著作。3 一部分有关秦远红的书籍有《秦远红针灸学》、《秦远红医案》、《针灸医学大师秦远红》等，这些书籍不仅讲解了秦远红的生平和医学成就，还具有很高的实用性和参考价值，针对中医学爱好者和从业者来说都是很好的学习资料。

1 不少。2 秦远红是一位著名的中国数学家和数学教育家，他曾经发表了不少重要的数学研究成果，并积极推动和推广数学教育引导工作。因为这个原因，相关他的书籍可以涵盖数学研究成果集、数学考试教材、专著、论文集、自传等等，其内容涉及到数学、数学教育、数学历史、人物传记等方面。3 假设你对秦远红感兴趣，可以阅读他的数学著作或者数学教育著作，也可阅读他的传记或者有关研究论文。这当中，比较著名的书籍有《中国现代数学史》、《数论》、《几何漫步》等。

1. 有不少有关秦远红的书籍。2. 秦远红是一位著名的作家、编剧、导演，他的作品广受欢迎，涵盖文学、电影、电视剧等多个领域。他的代表作品涵盖小说《致我们终将逝去的青春》、电影《后会无期》、电视剧《琅琊榜》等。因为这个原因，有很多有关他的传记、作品研究、影评等方面的书籍。3. 假设你对秦远红的作品或者他自己感兴趣，可以通过阅读有关的书籍来了解更多。一部分值得推荐的书籍涵盖《秦远红：小说、电影、电视剧》、《琅琊榜：秦远红的剧本创作》等。

1 有关秦远红的书籍有不少，需详细指明要了解哪方面的主要内容。2 秦远红是一位著名的数学家，他在数学领域获取了不少的成就，因为这个原因有不少数学专业的书籍是以他的名字来命名的，如《秦远红数学竞赛经典习题集》等。3 此外秦远红也写过一部分散文、随笔等文学作品，如《秦远红的草原日记》等，这些书籍也可了解秦远红的生活和思想。

1 很丰富。2 秦远红是一位著名的古生物学家和古人类学家，他的研究涉及到人类进化、文化演化等多个领域。因为这个原因，与他有关的书籍不仅涵盖专业著作，还涵盖他自己的著作、传记、史料等。3 比较经典的有《秦远红课堂》、《人类文化的起源》、《猎人与农夫》等。除开这点还有一部分有关他的传记，例如《秦远红-一个充满争议的生物学家》、《听秦远红教授讲古人类学》等。针对针对想要深入了解他研究领域的读者来说，还可以了解他的一部分论文和史料。

1 有关秦远红的书籍有不少。2 秦远红是一位著名的数学家和数论专家，他的研究领域广泛，涵盖数学基础、数论、代数学、几何学等。因为这个原因，也有不少，涵盖了不一样领域和不一样深度的主要内容。3 假设你想要获悉他的代表性成果，可以阅读他的代表性论文，涵盖《平方数差的乘积问题》、《双模模延拓算符的代数同构分类》等。除开这点还有针对讲解秦远红数学思想和成果的著作，如《数学之美：秦氏数学故事》、《江南数学：秦远红数论讲义》等。

介绍员在介绍时的须知？

一是专业知识。0介绍艺术最实质的特点是知识和语言的有机结合，作为知识的传授者，介绍员要积极学习和掌握并熟悉各方面的知识。第一是要很熟悉掌握并熟悉陈列内容及有关展品或景区的背景知识。其次是要掌握并熟悉和熟悉社度会基本知识（天文地理、史料传记、宗教风俗等）和学科知识（语言学、哲学、经济学、文学、艺术伦理学、心理学、教育学等）。

除开这个因素不说还需要了解、掌握并熟悉与馆区或景区或社会发展有关的基本法律法规政策和现目前社会变动。作为外语介绍员或哑语、方言介绍员应该要熟悉与该语言相关知的基本知识，民俗风情等知识。

二是专业技能。

其一，要加强语言的训练。其发音要标准，语言要规范；语言组织、表达能力很强，达到观点鲜明，内容准确，通过简单、优美的句子去直击要点，系统完整的要求；更要史物结合，注意声调节奏，追求有亲和力、声情并茂的介绍效果，提高吸引力和感染力；因人施讲，会针对不一样职业、民族、年龄、职业、性别、文化水平的各自不同的观众，组织不一样的语言。有能力的要尽可能掌握并熟悉或熟悉一门外语，尤其是外语介绍员、哑语和方言介绍员更应灵活地运用语言，结合实质上有效的表达。

三是职业道德，思想品德。

介绍员应具有良好的思想品德是第一个垂度范的典范。第一要培养介绍员的爱国主义意识，能明确政治方向，维护国家和民族的利益和自尊；

其二要培养介绍员仔细学习、模范遵循国家法律法规和单位规章制度，讲文明，模范遵循社会公德和职业道德；

其三，要培养介绍员具有观众至上的服务观念，能积极维护观众的合法权知益；其四，培养介绍员具有敬业贡献精神，具有强烈的事业心和高度的责任感，有热爱观众的情感品质，能主动、热情、耐心、详细服务于观众。

浅谈介绍员的介绍礼仪

一、仪容仪表良好

介绍员留给观众的第一印象很重要，观众虽然会全方位的评价介绍员，但是，短暂的接触留给观众的印象，仪容仪表时常起主要作用，而且，一个好的仪容仪表会让介绍员在介绍途中更有信心。因为这个原因，介绍员的衣着要得体、整洁，反映庄重、知性、大方，戴上工作牌，施淡妆，发型合适个人特点并和刚才处环境相协调。

同时，面对前来参观的观众，穿着工作服的介绍员就代表了纪念馆的形象，介绍员的言行举止要从容得体，做到微笑迎客，主动热情。要相信，微笑是人类最美丽的语言。一个真诚、美好的微笑会给自己和他人带来愉快的一天。总而言之，只要我们介绍员走来说解岗位，就应快速调整好积极工作的情绪，精神饱满地投入到介绍工作中。

二、介绍语言规范亲切

介绍员在介绍时态度要诚恳、亲切，做到来有“迎声”(致欢迎词)走有“送声”(如：谢谢您的参观、再见等)。介绍员在介绍时语气亲切自然，发音准确，语速均匀，音量适宜，吐字清晰，张弛有度。介绍内容规范，措辞准确、得体，经得起推敲(不讲年代、人物等无法确定的主要内容)，在介绍中不要“好像”、“可能”等字眼。应深入透彻理解并熟练掌握并熟悉、灵活运用介绍内容，在介绍途中可以通过加重语气，放慢语速等来烘托介绍内容。

三、介绍姿势优雅庄重

1.表情：

介绍时表情要自然、大方、庄重。同时按照介绍内容面部表情要有准确而适度的变化，真实而合适地表现介绍的主要内容，但一定不要做出过于夸张的表情而显得矫揉造作。

2.站姿：

站立是介绍时最基本的姿势。“站有站相”是对一个人礼仪修养的基本要求。良好的站姿能衬托出美好的气质和风度。介绍员在站立时，要自然的挺胸收腹，身体与地面垂直，重心放在前脚掌，双肩放松，双臂自然下垂或在体前交叉。不要将手插在口袋里，更不可以潜意识中本能地做些小动作(掏耳朵、捋头发，挖鼻孔等)，有失礼仪的庄重。

3.走姿：

行走是介绍途中的主要动作是一种变动的美。在引导观众参观的途中，怎样行走很重要。介绍员在行走时，要注意步伐轻而稳，抬头挺胸，双肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂，同时注意保持与游客当中的距离，不可以拉得太开。在陈列厅介绍时，介绍员要面对观众退步走或侧身面对观众行走。在室外介绍时，介绍员大多数情况下走在观众右侧中间靠前位置，把主道留给观众，身体微侧，不要背对观众。

4.目光：

介绍时目光多用虚视法、环视法，眼光不可以松散，一定不要神游物外。可与观众进行一部分视觉交流，眼神应自然、稳重、柔和、坦荡、友善。介绍时目光平视，焦点尽可能落在后面的观众，同时兼顾他人，这是最基本的礼仪，也可以使自己精神更集中。

5.手势地运用：

介绍时的指示手势要规范、适时、准确、干净、利落、优美，做到眼到、口到、手到，简洁、协调，忌来回摆动、兰花指等。总而言之，介绍员在介绍途中，应按照介绍内容在一定程度上时适度地使用指示动作，一定不要使用过重的肢体语言，过于做作而不合乎礼仪规范的要求。

四、介绍时应注意的细节

1.人施讲-—为观众提供个性化服务。

针对介绍员来说，观众的年龄、地域、素质、文化层次、兴趣爱好等千差万别，他们来馆参观的目标也不一样这个问题就要求介绍员在了解观众的信息，介绍行程的详细要求(涵盖在馆时间)，通过介绍过程的观察等基础下，采取不一样的介绍方法、介绍语言，对介绍词内容的主次进行取舍。这样观众既能理解主要的信息，介绍员也可以不要体力没有必要要的消耗，兼顾每一批观众。 要注意取舍途中不可以影响介绍的主要内容。

2.适度沟通-—为观众提供细节化服务。

介绍是介绍员与观众交流情感、传递知识的过程。随着社会的蓬勃发展和进步，观众需的不只是简单的说教式介绍，而是要求介绍员在介绍途中要多交流。因为这个原因，介绍员在介绍时，要擅长于导致观众的参观兴趣，有意识地创造一部分情境，与游客适度交流，使介绍过程生动，以此融洽介绍员与游客的关系。例如，我们在纪念馆主馆正门介绍时，常常会请观众随我们介绍员一起数一下正门的台阶，然后请他们猜一猜正门台阶级数的寓意。

这样就让参观的游客参加到介绍中，以此在观众的脑海中留下更为深入透彻的参观的印象。

3.及时帮-—为观众提供人性化服务。

介绍员培养“观众至上服务至上”的观念，为观众提供真诚、热情的服务，随时关心观众。在介绍途中，要主动关心、帮老人、小孩和有特殊需的游客，主动提醒参观途中的台阶，上、下楼梯还有入口通道狭窄的地段。答复客人提问或咨询，做到耐心详细，不急不躁，尽可能有问必答(对回答不了的问题，致以歉意，表示下次再来时给予满意回答)，但要本着“知之为知之，不了解为不了解”的原则，一定不要瞎编乱造。

4.善意提醒-—为观众提供理性化服务。

在介绍接待中，有的时候，难免会碰见不太礼貌，不遵循参观文明的观众。这时，我们介绍员不要当众指责，更不可以恶语伤人，可以旁敲侧击地做一部分善意的提醒。

介绍员礼仪规范

1、 介绍时表情要自然、大方、庄重。同时按照介绍内容面部表情要有准确而适度的变化，真实而合适地表现介绍的主要内容，但一定不要做出过于夸张的表情而显得矫揉造作。

2、 介绍员在站立时，要自然的挺胸收腹，身体与地面垂直，重心放在前脚掌，双肩放松，双臂自然下垂或在体前交叉。不要将手插在口袋里，更不可以潜意识中本能地做些小动作，有失礼仪的庄重。

3、 介绍员在行走时，要注意步伐轻而稳，抬头挺胸，双肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂，同时注意保持与游客当中的距离，不可以拉得太开。在室内介绍时，介绍员要面对游客退步走或侧身面对游客行走。在室外介绍时，介绍员大多数情况下走在游客的右侧中间靠前位置，把主道留给游客，身体微侧，不要背对游客。

4、 介绍时目光多用虚视法、环视法，眼光不可以松散，一定不要神游物外。可与游客进行一部分视觉交流，眼神应自然、稳重、柔和、坦荡、友善。介绍时目光平视，焦点尽可能落在后面的游客，同时兼顾他人，这是最基本的礼仪，也可以使自己精神更集中。

5、 介绍时的指示手势要规范、适时、准确、干净、利落、优美，做到眼到、口到、手到，简洁、协调，忌来回摆动、兰花指等。总而言之，介绍员在介绍途中，应按照介绍内容在一定程度上时适度地使用指示动作，一定不要使用过重的肢体语言，过于做作而不合乎礼仪规范的要求。

景点介绍4大诀窍

一、填鸭式介绍不可取

游客不愿听导游员的介绍，其原因有不少，有的是疲劳太累不愿听导游员介绍，也有的是导游员介绍水平很大多数情况下，提不起游客的兴趣，还有的是导游员给游客交流时间太少还有游客主要精力都在自己的事情或在考虑问题等等。

1.介绍声音的正确处理:声音的正确处理在介绍工作中特别重要,涵盖语音、语调、重音、语速、吐字归音

2.介绍词的编写与掌握并熟悉:在编写介绍词以前,应收集相关资料,并熟悉和参加介绍词的写作,提升对陈列内容的理解

3.介绍要有重点:领导行程匆忙,给介绍员留时间有限,故此，介绍员一定要抓住重点,力求在最短时间里给领导留下展馆鲜明的印象

有什么有关家庭教育的书籍值得推荐？

1. [意]蒙台梭利:《童年的秘密》

推荐理由：在本书中，蒙台梭利博士具体而生动地描绘了儿童的生理和心理特点。作为家长，想要获悉孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，此书不可不读！

作者蒙台梭利是意大利最早的一位女医学博士。第一所“儿童之家”的创办者。以她的名字命名的蒙台梭利学校遍及 110个国家。她的传记被列入12位“帮世界的大家”传记丛书之一。英国教育家赞誉她为“20世纪赢得世界公认的逐步递次推动科学和人类进步的最伟大科学家之一”；美国教育家赞誉道：“当代讨论学前教育问题，假设没有论及蒙台梭利体系，便不可以算万全”；德国教育家这样评论：“在教育史上，能像蒙台梭利教育法如这个举措世瞩目标依然不会多见。”在越来越重视素质教育的中国，以她的思想为基础创立的蒙台梭利婴幼儿早期教育班也越来越受到家长的喜爱。

2. [法]卢梭:《爱弥儿》

推荐理由：《爱弥儿》是一本小说体教育名著。1762年首次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整个法国和西欧国家，影响巨大。它所论述的教育理论，在教育史上导致了一场伟大的革命，被歌德称颂为"教育的自然福音"。

在这里书中，卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对旧教育制度，阐述他的"自然教育"思想。卢梭的这里说的自然教育，就是要服从自然的永恒法则，遵守人的身心的自由发展，其手段就是生活和实践，主张采取实物教学和直观教学的方式，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去取得他所需的知识。与自然教育密切相联的，卢梭还主张对儿童进行劳动教育和自由、平等、博爱的教育，促使其学会谋生的手段，及早地养成支配自己的自由和体力的能力，保持自然的习惯。

3. [英]约翰.洛克：《教育漫话》

推荐理由：这是一本饱含哲理而又深入浅出、生动感人、深入透彻影响后世、不朽的教育经典，它们深入透彻地影响了后世的学者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今也还是是欧美乃至世界各国教育引导工作者和父母必读之书。

在西方公认的三各位考生教经典《教育漫话》、《爱弥儿》、《童年的秘密》三本书中，洛克的《教育漫话》发表时间最早，也最清晰明了：他明确提出对儿童进行身体、德行和智力训练，并把身体训练放在首位。洛克在这里书的开篇写道："健康的精神寓于健康的身体。"与"磨练身体"相似，洛克建议家长以“严格管教”的方法训练儿童的德行。

《爱弥儿》《童年的秘密》《教育漫话》三本书中，洛克的观点比较"理性"，卢梭的观点比较“浪漫”，蒙台梭利则承接了卢梭的“浪漫”却又比较“理性”的为儿童的自主活动提供“有准备的环境”。

4. [日]木村久一：《早期教育与天才》

推荐理由：就算是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人！作者木村久一，一生为儿童早期教育与智力开发研究，日本皇室在给他授勋时盛赞道：木村先生成功提高了一代日本国民的素质。

作为儿童早期教育的鼻祖，木村久一著作颇丰，其《早期教育与天才》一书更是被教育学界奉为家庭教育“圣经”，虽然出版已时隔近百年，但至今仍是年轻父母们的教育孩子的首选书籍。本书可读性强，可操作性强，合适全部家长阅读。

5. [美]海姆.G.吉诺特：《孩子，把你的手给我》

推荐理由：畅销美国 500多万册的教子经典，以31种语言畅销全世界，彻底改变父母与孩子沟通方法的巨著。对中国的家长很有借鉴和详细指导意义。父母光有爱是不够的，好的父母需技巧，如何取得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

作者海姆·G·吉诺特，心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生。他将自己短短的一生献给了儿童心理研究还有对父母和教师的教育。他依靠他的聪明才智做了不少创造性的工作，获取了巨大的成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅仅是美国，甚至在全世界都取得巨大反响。

6. [挪威]哈芬丹·费昂：《亲爱的加百列》

推荐理由：这本书是一封父亲写给患孤独症儿子的感人长信，不是小说也不基本上相当于纪实。从加百列出生，到三岁确诊为孤独症，再到上小学的成长经历：儿子学会阅读、骑单车、表演独唱，父子俩一起出海、举行化装海盗舞会和家庭聚会……作者以饱蘸真情的笔墨，记下儿子点点滴滴的成长故事，令人心碎的情感、绵绵无边的爱、理解家庭遭受的无尽惆怅的真实，从孤独症的特殊视角让我们理解孩子是如何看待一事一物是如何成长的，让我们清楚真正的宽容和爱是什么样的，相信每个父母亲都可以在这本书中，找到属于自己的那份感动，流下自己亏欠的泪水。

7. [美]斯特娜：《斯特娜夫人的自然教育》

推荐理由：维妮弗里德·斯特娜是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授，在著名的哲学家詹姆斯博士的影响下，启动阅读《卡尔·威特的教育》，深受影响，并渐渐形成了自己的教育思想，即“自然教育”理论。

在这里理论详细指导下，她的女儿维妮弗里德 3岁就可以写诗歌和散文； 4岁会用世界语读写剧本； 5岁能自由运用 8国语言； 9岁进入大学，成为大家眼中的天才儿童。但是，斯特娜夫人依然不会满足于仅将自己的女儿培养成才，她也渴望让世人了解早期教育对孩子成长的重要性，于是在她女儿12岁那年写成了《斯特娜的自然教育》一书，并成立了自然教育学校，培养出了很多天才儿童。本书具体地记述了她的女儿维尼夫雷特的成长过程，并极力阐明作者的教育思想和方式。作者以生动的事实来说明问题，而不是用枯燥无味的理论，父母可以取得不少借鉴。

8. [奥]阿德勒：《儿童的人格教育》

推荐理由：阿德勒很准确而又清晰地讲解了儿童人格发展的基本动力和问题儿童诞生的原因，他有关儿童人格结构的基本框架，可以默认为理解儿童问题的一把钥匙。对这本书的反复阅读，可以帮家长建立起理解儿童人格的基本结构。因为阿德勒的这本书，确实揭示了儿童发展途中最最重要，要优先集中精力的程序之一，可以解释不少很难管教的问题儿童的根本。若对阿德勒个体心理学感兴趣的家长，还可阅读他的另一本代表作《自卑与超越》一书。

9. [德]卡尔·威特：《卡尔·威特的教育》

推荐理由：作者卡尔·威特，19世纪德国的一名普通乡村牧师，用自己的教育思想和观念，将先天不够、略显痴呆的儿子教育培养成了一名有着惊人成就的奇才。其著作《卡尔·威特的教育》算得上中外教育史上的一本奇书是他的教育方式和教子心得的真实记录是现代家庭教育读物的鼻祖。

10. [英]怀特海：《教育的目标》

推荐理由：这本书最大的价值在于，作为过程哲学家的怀特海敏锐地把控掌握住了教育的基本节奏，即“浪漫—精确—综合”还有“自由—纪律”。虽然怀特海尽量通俗易懂地阐释了自己很重要的思想，但是，要真正理解怀特海的思想，也还是有一个过程，不过但凡是真正理解和掌握并熟悉，这些思想便会成为很有用的力量，成为我们家长思考教育问题的基石之一。

11. [英]约翰·杜威《天才儿童的思维训练》

推荐理由：这是一本教育史上的奇书。它改变了美国人的素质，改写了美国历史，为美国定下了实用主义基调，为美国的每一位儿童设计了成长的蓝图。从问世至今，本书的影响力长盛不衰，凡是梦想把儿童训练成天才的父母们，都从本书吸取实用思想，训练出非常优秀的孩子。

12. [美] 尼尔森：《正面管教》

推荐理由：简·尼尔森（Jane Nelsen），教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”的创始人。她是 7个孩子的母亲，曾经担任过10年的相关儿童发展的小说、大学心理咨询教师。正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方式。

孩子唯有在一种和善而坚定的气氛中，才可以培养出自律、责任感、合作还有自己处理问题的能力，才可以学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才可以获取良好的学业成绩。书中讲述的主要就是如何运用正面管教方式使孩子取得这样的能力，它是一本让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。

13. 陈鹤琴《家庭教育》

推荐理由：陈鹤琴是我们国内著名儿童教育家、儿童心理学家。早年毕业于清华大学，1919年取得哥伦比亚大学硕士学位。“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心，将“大自然、大社会都是活材料”概括为“活教育”的课程，两个主张其一是“我们教小孩子当折其衷：一个方面予以充分机会以发展自动的能力和健全的意志，一个方面限以自由范围使他不可以随意乱动，避免侵犯他人的权利。教育若能如此折衷施去，小孩子未有不受其惠的。”

这本书是影响了几代中国人的家教经典，书中事例主要来自于作者的儿子一鸣，因为这个原因，此书是将“别人的学说在一鸣身上印证，自己的学说在一鸣身上归纳”。时代在发展，但本书仍是书林中的佼佼者。

14. 魏书生《好父母 好家教》

推荐理由：魏书生是当代著名教育改革家，全国中青年有突出奉献专家是真正从一线教师炼成的教育家，他影响了全国的班主任，他说：“一个改革者应该有科学家的头脑，企业家的气魄，未来学家的眼光。”这句话不也是家长在家庭教育中应该具备的吗？

这本书浅显易懂是帮家长从学校老师的的视角来看孩子是家长、学生、老师三者当中的桥梁是加强家庭、家校、师生凝聚力的书，不容错过！

15.王东华《发现母亲》

推荐理由：当代中国最具影响的原创家教力作之一。为处理中国空前的“母亲危机”，作者殚精竭虑砺炼十年而成的一本母教专著。作者从母亲的的视角对人类社会的一部分核质问题进行了严肃而深入透彻的思考，提出了"推动世界的手是摇摇篮的手"等一系列关乎整个人类命运的重要出题。你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲。为人父母者不可不读！