本文主要针对培训师的专业要求,培训师考什么证讲师和培训师是哪个专业等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对培训师的专业要求有一个初步认识,对于今年数据还未公布...
师范大学
要求:有非常高的学历和丰富的行业管理经验:
在学历上,培训师差不多都具有硕士以上的经济、管理类学位,若有海外留学或受训经验则锦上添花;在资历上,有丰富的有关工作背景,尤其是著名大企业的任职资历或咨询顾问方面的工作经历,对企业的人事、市场、财务管理都拥有一定深度的认识和独到的成功经验。
(1)阅历丰富
在资历上,培训师既要有丰富的培训教学经验,又应有多样的工作阅历,对事情有独到的见解和认识,有独特的工作技能,可以用自己的人生观、价值观、人生经验、行业经验、管理经验、专业技能、个人魅力等激励和感染考生。
(2)心态积极
培训师的工作不只是传授知识,还需要启发培训对象的思路,提升培训对象的热情,开发培训对象的潜力。假设培训师没有积极、自信、负责的心态,就超级难做好这份工作。培训是与人打交道,没有任何办法去避免会有人对你做出褒贬,培训师要有一种包容平和、积极向上的心态,不可患得患失。
(3)品行端正
优秀的培训师要具有仔细负责、关爱他人、热情周到、耐心详细、灵活开放、诚实幽默、思维敏捷、冷静客观等优秀特点。在考生面前说话做事要有原则和立场;要有感染和激发考生的能力。
要求请看下方具体内容:
管理、经济等有关专业毕业,学历在硕士以上,如有海外留学或受训经历最好;
对主讲的课程有丰富的有关工作背素,尤其是有著名大公司的任职责历;
具有专业的培训或授课经验,良好的沟通、表达能力,还有组织教案、充分运用各自不同的现代教学设备的能力;
最好有过针对的培训师培训(比如:AACTP国际注册培训师)经历;
有从事咨询顾问方面的工作经历,有条件接触非常多的实务案例,以此使投课的思路开阔,更贴合实务。
培训者的角色定位与专业发展可以考助理企业培训师资格证和企业培训师资格证。
助理企业培训师资格证:
(具备以下条件之一者)
连续从事本职业工作6年以上。
具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或有关专业毕业。
具有本专业或有关专业大专或者以上学历。
具有其他专业大专或者以上学历,连续从事本职业工作1年以上。
具有其他专业大专或者以上学历,并获取结业证书。(有关专业是指:教育、经济、管理、心理学、人力资源管理、机械工程、电子信息、历史、哲学、文学艺术、人文科学、语言。)
企业培训师资格证:(具备以下条件之一者)
连续从事本职业工作13年以上
获取助理企业培训师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
企业培训师在标准中的有关专业是指:教育、经济、管理、心理学、人力资源、机械工程、电子信息、历史、哲学、文学艺术、人文科学、语言。企业培训师考试报名条件:
1、连续从事本职业工作6年以上。
2、具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或有关专业毕业证书。
3、具有本专业或有关专业大专或者以上学历证书。
4、具有其他专业大专或者以上学历证书,连续从事本职业工作1年以上。
5、具有其他专业大专或者以上学历证书,经助理企业培训师正规培训达规定标准学时数,并获取结业证书。
说明专业除了该学科方面旳专业知识另外一定要学习教育学、教育心理学,专业就业方向是往教师方面发展。
习惯上是将师范类高校中与中小学教育科目有关旳称为师范类教育。在很多专业旳大学毕业生就业形势比较严峻旳形势下,师范类毕业生旳就业却呈现出供不应求且经年不衰旳可喜局面。因为这个原因,高中毕业生报考师范院校旳人员数量逐年增多,师范院校招生旳录取线也在持续性提升。
说明该校有很强的专业教师队伍,保证学生能学到对应知识和技术。也同时是指学校在编的、具有教师专业技术职务的人员。
只要是在编的教授、副教授、讲师、助教,不管是在教学岗位上,还是在科研岗位或行政管理岗位上,都是统计分析师资队伍结构的基数
在教育领域,专业后面加上师资说明了该专业下的教师或教学团队Team的素质和能力。师资的好坏直接影响着教学质量和培养出的学生水平。一个拥有优秀师资的专业,说明了在该领域有一支高素质、富有经验和专业技能的教师队伍,可以为学生提供高水平的教学和详细指导。
师资力量针对培养学生的专业素养、技能和创新能力起到至关重要的作用。因为这个原因,考虑到师资力量是选择某个专业时的重要因素,尤其是在追求优质教育和培养优秀人才的背景下。
后边带师资的说明是对职业类教师职业专业技能加强培训的意思,使职业院校师资队伍在稳定的基础上提升职业水平,努力建设一支适应技能型人才培养、双师型的专业教师队伍,标注师资的学校会在你毕业时在分配去留的问题上与不带师资标注的有差别,再一个就是在教学的设施投入上带来一定差别。
专业的师资就是指在某些方面很专业的老师团队Team。师资,拆开来说,就是教师的资质,涵盖教师的专业文化水平,教学水平,自己道德修养和其它为人之师所不可少的综合素质、教学条件,师资力量就指上面说的资质的水平程度。教学师资是十分重要的,国以人立,教以人兴。学校发展的每一项新成就,都是不可能脱离各位教师;学校改革的每一个新的突破,同样也离不开各位教师。
讲师是中级专业技术职称,不是副高级职称。我们国内的专业技术职称,由低到高分为初级、中级、副高级、正高级。按专业的不一样,技术职称又分为几十个系列。讲师属于高等教育系列,这个系列的初级职称是助教,中级职称是讲师,副高级职称是副教授,正高级职称是教授。讲师是中级职称。
讲师是教师系列职称的中级职称,不属于副高级。教师系列职称涵盖助教、讲师、副教授(高级讲师)、教授。讲师又有三个岗级,八级、九级和十级,副教授有五级、六级和七级,教授有二级、三级和四级,大多数高校的一级教授一般是院士,也有少部分是资深文科高水平学者。
讲师是大学教师职称的一种是高等学校中次于副教授的教师,属于中级职称。大学教师根据级别分别是:讲师,高级讲师,副教授,教授,级别逐次递增。
讲师的任职条件:1、能胜任一门或一门以上课程的讲授和都教学工作,质量非常高,教学效果好;
2、大专毕业以上,担任助理讲师职务四年以上,能担任培训教员工作;
3、掌握并熟悉一门外国语,能阅读本专业的外文书籍和资料。
4、专业技术人员所获取的学历一定要同申报晋升职务的专业一样或相近,不然大多数情况下应默认为不具备规定学历。对先参与工作后获取规定学历的人员,获取学历前后的任职时间可以相加计算,达到任职时间要求的,可以申报高一级专业技术资格。申报中级职务,任助理级的总年限最低不可以少于4年。
5、对虽不具备规定学历与资历,但是在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩奉献突出的专业人才员,可破格申报对应的专业技术职务。破格申报对象一定要是本单位近三年来考查成绩名列前茅者,且一般不可以越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者,任职年限的早一点大多数情况下不可以超越1年。
一、兵马俑老师:董宇辉
董老师不仅英语专业知识扎实,对诗词歌赋、文学、哲学、天文地理更是信手拈来。
二、YOYO老师
YOYO,中文名孙楚涵,也是一位90后。
毕业于香港大学教育学专业,硕士学历,华宇考试网小学事业部明星教师。在华宇考试网工作10年了
三、七七老师
这位有点胖胖、有点可爱的女孩是七七老师,中文名孙晓,95后,2019年才毕业,才做了两年英语老师就不可以不面临转型。
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