英语4级考试段落匹配题型怎么做，四级的段落匹配题该怎么做的

英语4级考试段落匹配题型怎么做？

英语4级考试段落匹配题型的题目作答技巧请看下方具体内容：　　第一：先题文中后面　　先看题再看文章可以将更多简单的题先做出来，当你发现简单题都处理结束后面，剩下的难题可以再次回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。故此，不管怎么样一定是先题文中后面，稍后再文题同步或先文后题。　　第二：[关键词]定位(key words positioning)和同义替换(paraphrasing)　　实际上阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选择什么；而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换后面发现原来这个东西就是另外一个东西。　　今年四六级组季会公布的样题中，有关段落信息匹配题是这样表达的：You have to identify the paragraph from which the information is derived“你需去确认信息是来自于哪一个段落的”。换一个表达方法叫做 which paragraph contains the following information(哪一段包含了以下的信息)。 我们用样题来分析一下[关键词]定位(key words positioning) 和同义替换(paraphrasing)在段落信息匹配题中如何实践。　　1、[关键词]定位(key words positioning)　　Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.　　像该题目就属于比较简单的试题。该题目是来自于四级样卷的Q47，当该题目产生时，考生们应该特别要注意关注的是划线的两个数据，而20世纪70年代中期这个数据实际上它的意义绝对没有3.9%大，因为前方是一个时间段，有可能常常产生，而后方是一个详细数值，详细数值的高频概率很小，因为针对不少人来说他们都比较清楚越高频的单词或短语的形式越不可以成为我们的核心钩划点，3.9%但凡是产生就让我们在全文当中展开3.9%的找寻之旅吧!　　Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in 2004.　　这时我们会发现顺序再读时英语4级样卷的C段产生了一个3.9%，这样一个点但凡是产生，这一道英语4级简单的匹配题就结束了。　　2、同义替换(paraphrasing)　　 ，我们再来看另外一个匹配的情况，目前是一个稍难的版本，来自于六级样卷第52道题。　　A series of books, mostly authored by Americans, warned...　　这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说……　　A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm　　这是原文的B段开头，跟它基本上是一模一样，但是，很明显六级和四级相比，它的难度就有一点大了。第一，可别看错，在原文中产生一个单词叫succession，它意思是一个序列的，或者是一个系列的一拨儿的，一定不能看成了成功，整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。各位考生认真看看mainly换成了mostly，而warned，警告，被换成了sounded the alarm，“拉响警笛”或“拉响警报”。由此我们发现，同义替换针对解题是很重要的。　　从该题目中给各位考生一个提醒：在平日间一定要多做同义替换的累积，例如more and more people我们就觉得这不是一个好的表达，我们可以把他升级为an increasing number of people。这个版本就要比more and more people好一部分，平日间多注意同义词替换方面的累积，能帮你的阅读，也可以帮你的写作。　　期望各位考生在平日间的备战本次考试中能学会把控时间，掌握并熟悉技巧，真正提升自己在阅读部分的成绩。最后，祝各位考生英语4级考试顺利通过!

四级的段落匹配题该怎么做？

需按照详细试题情况来分析。大多数情况下来说，段落匹配题需要大家特别注意以下几点：明确结论：四级的段落匹配题需按照文章的主旨和细节来确定段落的正确位置。解释原因：文章中的每个段落都拥有一个独特的主题和意义，假设可以理清每个段落当中的逻辑关系和连接，就可以够更好的进行段落匹配。内容延伸：在做段落匹配题时，建议先读懂整个文章，然后再去仔细阅读每个段落，加深对文章的理解和掌握并熟悉。除开这点可以通过练习，提升对文章段落结构和逻辑关系的敏感性和把控掌握能力。

1、需仔细阅读原文和选项。2、因为四级的段落匹配题主要考察学员对文章结构和主旨的理解能力，故此，需认真阅读原文和选项中的段落，找出段落间的联系和相似之处。3、在阅读原文的途中，需要大家特别注意首尾段和主题句，这些部分时常包含了文章的重要信息和核心思想。4、此外还要有在选项中找寻与原文相似的句子和词语，同时也要观察选项中的关联词，如“而且，”、“因为这个原因”等，这些关联词可以帮强化段落间的联系。5、最后，需按照文章的结构和主旨，综合多方面因素慎重考虑清楚选项中的信息，进行正确的匹配。

1、需按照本篇文章的全部内容和试题要求进行认真分析，找出主题词或[关键词]，梳理段落大意。2、因为段落匹配题主要是考核学生对文本理解程度和梳理能力的综合运用，需认真阅读每个段落的主要内容，归纳出段落的中心思想并进行比较。3、在处理段落匹配题时，可以采取排除法，并结合上文和下文的语境进行判断，找到最适合的选项。需要大家特别注意的是，要不要漫无目的猜测和主观臆断，尽可能以文本内容为准。4、假设碰见段落匹配题解题困难，可以先跳过，暂时不做，不要影响心态。等做完整个阅读理解后，再来回顾和处理，手头会更清晰，答案自然也会更准确。

1、需认真阅读全文，理解文章的主旨和大意；2、按照试题要求，找出文章中产生的重点词，如人名、地名、时间、事件等，并结合上文和下文理解段落的含义；3、排除选项，筛选最满足段落主题的答案。除了以上的技巧，学生还可以多做一部分模拟练习，提升针对段落的理解能力和判断能力。同时，也应该多加累积词汇和阅读材料，提升英语综合水平。

四级的段落匹配题是测试学员针对文章结构和段落主题的理解程度。下面这些内容就是一部分答题技巧和方法：

1. 先读题干，了解需匹配的段落是哪一段，然后专门阅读该段落，注意[关键词]和主题。

2. 通读全文，把控掌握文章的整体结构和主题，了解每一段的大意和主题。

3. 注意段落当中的逻辑关系，如果是因为果关系、转折关系、对比关系等，这有助于理解段落的主题和文章的结构。

4. 按照段落中的重点词和主题，与题干中的选项进行对比，找到最有关的选项。

5. 假设碰见很难判断的段落匹配题，可以通过排除法来变小答案范围，找到最可能的选项。

6. 做完全部段落匹配题后，再通读一遍全文，保证自己的答案与文章的主旨和结构符合合。

最最重要，要优先集中精力的是要理解文章的整体结构和主题，同时注意段落当中的逻辑关系，这样才可以更准确地完成段落匹配题。

四级段落匹配题主要是考察学生针对文章结构、逻辑关系的理解和把控掌握程度。以下提供一部分应对该类试题的策略：1. 预读文章：在看完试题后，可以先迅速浏览一遍全文，了解文章大意和结构，以便更好地理解试题。2. 找出[关键词]：读完试题和文章后，注意找出[关键词]和句子，例如主题词、描述特点的词汇或者表达逻辑关系的词语，以便精准匹配。3. 排除干扰项：针对每个选择项，认真比较它与原文章落当中的联系，应该排除不满足题意的干扰项。4. 注意文章结构：四级段落匹配题一般会考察文章结构，因为这个原因需要大家特别注意段落当中的逻辑关系，例如说明因果关系、时间顺序、对比关系等。5. 反复阅读：假设在第一次匹配时没有找到正确答案，可以反复阅读原文和选项，一步一步找寻正确答案。同时，阅读途中可以用笔记或者摘要方法记录文章重要信息，有助于更好地理清文章结构和逻辑关系。

四级匹配题什么意思？

全国大学英语四级考试的匹配题是指阅读理解的迅速匹配阅读，阅读文章长达1000-1200个单词，并在文章后面有十句话，要求学员在原文中分别找到这十句话在原文中意思相近的那句话所在的段落，然后将这些段落进行匹配，在内容框中填写到每句话前面。

英语四级匹配题是一对一吗？

未必是一对一。英语四级匹配是十二个序号选十个，有部分可能会匹配两次，就是说十二个序号有一个被重复选两次，但相当大一部分情况都是一对一，极少情况是重复选，但是，广大备考四级的学生们也要多关注，毕竟匹配拿到高分还是比较简单的，广大友友们加油了