大班美术水墨游戏教案？ 水墨游戏 教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。 2、运用水墨画的方式，尝试进行画一幅水墨小品。 3、发展学生的想像力和创造力，提升学...
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大班美术水墨游戏教案，大班蒲公英绘画教案反思
大班美术水墨游戏教案？
水墨游戏
教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。
2、运用水墨画的方式，尝试进行画一幅水墨小品。
3、发展学生的想像力和创造力，提升学生学习水墨画的兴趣。
教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方式，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。
教学难点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。
教学准备:教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教学过程：
一、组织教学
教师检查学生所用材料、工具并进行调配。
二、导入新课
1、看动画片，
提问：你清楚这是用什么笔画的吗？
-毛笔
教师：那就是用毛笔画的水墨画，水墨画是中国画的一种是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进，并来了解它。
2、出示课题《水墨游戏》
三、讲授新课
1、出示笔、墨、纸、砚，让考生们来说说你他们叫什么名字？
这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。
出示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝来完成的，各位考生喜欢吗？
2、出示毛笔。
那就是老师的好伙伴。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分为笔尖、笔肚、笔根。
请考生学员来喝点水
提问：请考生学员喝点水，水太多咋办，应该如何处理？
-用纸吸水，不可以往地上甩，养成卫生的好习惯。
水喝足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我们启动来运动下。
3、在白纸上任意画出形状。
站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打哪些滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。考生学员口渴了，就请它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打哪些滚儿吧（侧锋转笔），站起来跳一跳（点）。
提问：直立行走和趴下行走时线条什么不一样？
-站着线条细，趴下线条粗。
4、讲解：中国画笔法：中锋、侧锋、逆锋。
中锋：这样的线条比较细，比较圆润它合适勾勒物体的外形，
这样的运笔的方法叫做中锋运笔。
侧锋：线条比较粗，墨色有干湿浓淡的变化，这样的线条，合适渲染大面积的地方，
这样的运笔方法叫侧锋运笔。
逆锋：笔尖向前倒着逆向运行毛笔
5、讲解：中国画墨法“墨分五彩”：焦、浓、重、淡、清。
焦：口渴（干干的）
浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依然很黑）
重：吃墨、喝水
淡：再喝水
清：喝不少水（水多、墨少）
提问：它们的墨色有哪些变化？ -越来越浅
为什么会这样？谁能够有一个重要作用？ -水
6、讲授：破墨法。
水和墨交织在一起出现很美妙的效果。
刚才是水和墨同时出现在->纸上，目前将他们分开。
板书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他出现丰富的变化。
提问：刚刚画上的浓墨有哪些变化？
-晕染开了（像小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）
那就是中国画中的破墨法。这是用水破墨，也可用墨破水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨，也可用颜色来破墨。
7、赏析名家作品。
吴冠中-《谁家大宅院》
落款：谁家大宅院，飞进堂前燕
提问你看到大宅院了吗？
赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙，运用了我们水墨画中留白的方法，也可以组成画面。此画表现了江南民居的美景。
8、学生作品欣赏。
你认为哪幅作品最美？美在什么地方？
四、布置作业
1、要求：
（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪着墨点、墨块跳跳舞（反映墨色浓淡干湿的变化）。
（2）尝试运用不一样的方式，大胆表现水墨画，看谁画的最美。
2、学生创作，教师一对一辅导。
五、作业展评
1、学生自评：你的画面内容，名字。
2、相互评价：谁的运笔最灵活。如何运笔的？
3、教师评价：色、墨、线条、块面、破墨法等方面来评价。
六、总结
考生们都很棒，很有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗？
七、拓展和作业
中国画源远流长，博大精深，按照题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，期望各位考生课后多年欣赏优秀作品，多动笔练习，今天这节课就上到这里，请考生们收拾好物品，有规则和程序的离开教室。
大班蒲公英绘画教案？
教学目标，蒲公英绘画技能学习，要求每一个考生自己独立完成任务，学会绘画技巧
教学过程，老师第一让学生观察蒲公英所长地方的整体环境轮廓，天空的轮廓，天空的形状，天空上面的各自不同的物体，例如云朵，小鸟，太阳的相对位置，然后再观察蒲公英所身处位置的周围环境状况，生长的各自不同的植物山脉，建筑物还有其他存在的物品，然后让学生用铅笔把它们分成一个一个的小的轮廓面并勾勒出来，
然后观察地面的形状特点，地面上存在的各自不同的物体，在观察蒲公英本身的形状特点，长是特点，不公用的高低大小叶子的多少？，用铅笔勾勒出他们的轮廓然后把大大小小的轮廓用铅笔联系起来，就形成蒲公英的简笔画初稿涂上颜色完成任务
过程反馈，针对没有完成的孩子，老师给你一对一辅导，争取每一个孩子都完成这一会话任务
幼儿园大班美术教案以‘圆’为主题上一节公开课，麻烦广大帮帮忙~？
我在小学时也有类似的这节美术课，当时是让考生如何在有限的工具内把一张正方形的卡纸剪成最圆（详细什么工具不记得了，只记得有直尺和笔）。
最后美术老师发布的答案是用直尺和笔在正方形上画对角线找出中心点，然后用笔插在中心点上将正方形旋转起来就形成了最圆的圆。那节课至今还印象深入透彻的说~~水稻美术教案大班？
中班绘画水稻教案：在上本节课时，先让学生说出水福是什么样子的？引出本节课的主要内容，马上再让学生打开绘画本，照着绘画本子上的水稻进行绘画，老师在教室里巡回详细指导，直到每一位学生都画好为止，老师对班级绘画好的学生进行表扬，对绘画不好的学生进行鼓励，让继续把画做好。
水稻美术教学目标是详细指导学生练习水稻的画法，先示意几张图片，让学生有直观感受，再让学生观察水稻，明暗结合，然后详细指导学生绘画，最后进行总结。
幼儿园大班美术教案亲亲美人鱼？
幼儿园大班，有关美术教案，亲亲美人鱼可以通过课本上的重要内容及核心考点，然后着重给孩子们介绍美人鱼的故事让孩子们可以懂得更多，还理解更多，从中学习到人生哲理。
幼儿大班美术教案折纸歌？
折纸歌
手儿巧，心儿美，
折出动物一大堆。
折画眉，歌声脆，
折只狐狸尖尖嘴。
折蜻蜓，点点水，
折只燕子摆摆尾。
折老虎，花花背，
折只孔雀开屏美。
你想要，我不给，
教你一折保证会。
幼儿园大班脸谱教案？
活动目标：
1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。
2、尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力激发和学习的兴趣。
3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
4、增进参加环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
脸谱
活动过程：
一、导致幼儿兴趣
1、师：上一天我们听了京剧，又看了京剧演员的服饰，今天我们来看看京剧演员的脸部的化妆好吗？
2、让幼儿欣赏京剧脸谱
3、师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么非常，你们想不想和老师一起来看看京剧脸谱的秘密呢？
二、幼儿和老师一起探索京剧脸谱
1、观察脸谱颜色：颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的，还有黄色的，表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。
2、观察脸谱的对称：左边和右边脸的图案差不多的，都是以鼻子为中心左右两侧对称的。老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿来看一看。
3、观察京剧脸谱的夸张：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，这样画是为了让看戏的人一看就清楚台上有谁。
三、幼儿创作
1、师：目前有不少艺术家把京剧脸谱制作成艺术品，今天我们也来学学大艺术家来制作京剧脸谱来装扮我们的教室，好吗？
2、提出要求：
1）脸谱要以鼻子为中心左右对称
2）可以选择一种底色来表现人物
3）可以自由创作
3、幼儿自由选择材料创作
四、将画好的脸谱剪下装扮教室
反思：
这个活动是在认识京剧的基础上进行的。运用对称、夸张的方式绘画出脸谱上的五官。因为孩子有一定的感知的经验，此次活动通过回忆、再次的感知等形式激起了孩子绘画的兴趣。
大班水彩画房子教案？
上面画个三角形屋顶，下面画个正方形房子，里面画个田字窗口，小长方形门口。
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