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面试
《基本能力》是山东高中毕业考试新添加的考试科目,目标是培养学生适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养的能力。考试答题方式是笔试考试、闭卷,依据来源自于学科课程标准。
基本能力:山东高中毕业考试于2007年新添加的考试科目,2008、2009、2010、2011年高中毕业考试一样,2012和2013年考试答题方式为笔试考试、闭卷。
(一)考试内涵
“基本能力”测试是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养的考核。
(二)出题详细指导思想
1.基础性。考试试卷设计注重新再来考查学员应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力、实践能力及情感态度和价值观。
2.整合性。考试试卷均采取综合题的形式,打破学习领域与学科界限,以研究主题的形式借助一定情境对各有关领域与学科知识进行适度的整合,不机械划分各学科所占分值的占比。
3.导向性。出题导向应与学科课程目标相完全一样,考试试卷设计应满足所考核学科能力的特点,正确引导高中根据有关学科的课程标准要求组织教学。
4.开放性。出题设计应注重对学员多元思维与创新能力的考核,答案具有相对的程度的开放性和多样性。
5.时代性。考试试卷内容应贴合学员的平日生活与学习生活,反映时代变化,反映时代精神。
测试能力
“基本能力”测试应以高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的学科课程标准为依据,着眼于不一样学习领域、不一样科目间的有机整合和内在联系,借助一定的生活、生产和学习情境综合考核学生的各自不同的基础知识、基本技能、学习能力、实践能力还有情感态度和价值观。
“基本能力”测试的目标主要涵盖以下九项内容:
1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。
2.观察社会生活,分析、解释政治、经济、文化等社会情况,参加社会实践的能力。
3.观察自然情况,解释、说明生活中的科学问题,动手设计实验,运用科学方式探究自然规律的能力。
4.在专题研究途中发现问题、设计方案、调查探究、处理问题、撰写研究报告、以一定程度上方法展示研究结果的能力。
5.与现代生活密切有关的信息交流与处理、技术设计与应用的能力。
6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。
7.提高体质、健全心理、规划健康人生的能力。
8.尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。
9.主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学创新精神。
考试范围
“基本能力”的考试范围涉及高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的必修内容。
技术
技术涵盖:通用技术、信息技术
艺术
艺术涵盖:音乐、美术
体育与健康
体育与健康涵盖:体育、健康
人文与社会
人文与社会涵盖:政治、历史、地理
科学
科学涵盖:物理、化学、生物
综合实践
综合实践涵盖:社会经验、研究性学习
考试要求
考试结构
考试答题方式为笔试考试、闭卷。
考试试卷卷面分值为100分,以学员实质上成绩的百分之60纪录写入高中毕业考试满分。考试时间为2个小时。
卷面结构
考试试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷2个部分,均采取选择题的形式。
第Ⅰ卷为单项选择题,共70道小题,每题1分,分值共70分。
第Ⅱ卷为不定项选择题,共15道小题,分值共30分。
有关信息:被具体安排到6月9日上午9时-11时进行。从各地试题和历届高中毕业考试来看,基本能力针对学员时间比较充足,有助于学员放宽心态题目作答。
2012年考试答题方式为笔试考试、闭卷。考试耗费时长为2个小时。考试试卷分为第一个和第二个,2个部分都是选择题。考试试卷卷面分值为100分,以学员实质上成绩的百分之60计入高中毕业考试满分。在考试试卷结构上,2012年产生了重要变革,考试试卷都改成选择题。《考试说明》的这些变化,说明了2012年的基本能力考试试卷将更多地反映以能力立意,单靠死记硬背就可以成绩的情况会大大减少,学生学习时应重视结合自己的学习、生活和体验,注意整合不一样领域,并从中发现问题、分析问题,学会多的视角处理问题,同时在拓展知识面、加大思维容量与跨度和提升问题处理意识,特别是训练选择题的审题策略和题目作答技巧等方面多下工夫。
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