五年级笑话口语交际3句

五年级笑话口语交际3句？

上自习课，前桌收到后桌的纸条：“你会帮我辩花辩吗？”

前桌回传：“我不想和你争辩。”

后桌又传：“为什么要争抢我的花辩呢”

前桌猛然转身大喊：“你有没有可能辨别一下辫与辩！”全班哗然。

五年级上册口语交际父母之爱资料？

五年级上册口语交际父母之爱

天下全部的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱，但父母表达爱的方法有很多不一样的地方。

李刚的考试成绩忽高忽低，考得不好时爸爸会严厉批评他，批评完后面,爸爸对李刚说:“我们爱你，故此，这么以自己为先锋严格要求你。”

王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业，有一次妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本，自己的房子也是弄乱七八糟的。

陈敏的爸爸晚上常常和他一起下象棋，星期六和星期天还带他出去看电影或爬山.

五年级口语交际题目作答的技巧和方式？

下面这些内容就是五年级口语交际题目作答的技巧和方式：

1.准确理解问题：在听到问题后，要认真思考并理解问题。在回答问题前，先保证自己理解了问题的意思。

2.抓住[关键词]： 在回答问题时，要注意抓住问题中的重点词，并紧跟这些[关键词]进行回答。

3.运用表达方法：可以使用自己容易理解的词语和句子回答问题。要注意语音语调，尽可能让自己听起来自信和清晰。

4.思考时间：在回答问题以前，可以先花一点时间思考自己的答案，不要灵机一动而产生口误或讲不清。

5.多练习： 可以多进行口语练习，尝试回答不一样类型的问题，提高自己的口语能力。

期望以上的技巧和方式能帮到你。

口语交际题目作答需掌握并熟悉以下技巧和方式：是需掌握并熟悉的。第一，口语交际需借助词汇、语法和语音等知识。因为这个原因需花时间和精力在词汇累积、语法运用和语音练习上。其次，口语交际更注重交际能力和沟通技巧，需掌握并熟悉听说读写综合运用的能力。最后，需锻炼自信心和表达能力，持续性与他人交流互动。 为了掌握并熟悉口语交际，可以参与英语角、阅读英文杂志、听英文电台、看英文电影等，增多听说的输入量。同时，通过模拟考试、角色扮演等方法训练应对各自不同的情境的能力。除开这个因素不说，平日间需多出门走走，与身边人积极交流，累积交际经验，提升自己的交际技能和表达能力。

掌握并熟悉问题+丰富词汇+多练习口语交际是与人沟通的一种方法，需掌握并熟悉问题和回答的方法，还有有关的丰富词汇，才可以进行良好的交流和表达。针对五年级学生来说，可以通过以下方式进行口语练习：明确问题：在口语练习中，需明确问题还准确回答，因为这个原因需对问题进行认真分析和思考，明确自己的答案。丰富词汇：在口语交际中，一定要注意言辞的准确和丰富，可以通过读书、背单词、看电影等方法来丰富自己的词汇。多练习：练习是提升口语的重点，可以通过模仿、角色扮演等方法进行练习，同时要注意发音、语调和语速。总而言之，五年级口语交际一定要在问题、词汇和练习上进行全面提高，才可以获取良好的口语表达能力。

五年级上册口语交际父母之爱答案？

天下全部的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己的无私的爱，但父母表达爱的方法有很多不一样的地方。

你刚才考试成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完后面，爸爸对李刚说：“我们爱你，故此，这么以自己为先锋严格要求你。”

王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业，有一次妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。

阿敏的爸爸晚上常常和他一起下象棋，星期六和星期天还带他出去看电影或爬山。

五年级语文园地八口语交际怎么写？

针对五年级语文园地八的口语交际，老师应该这样详细指导，例如说看图写一段话，既然如此那，老师应说看看图上都画了什么，可以想象一下是在什么时候，在什么地方出现了一件什么事呢？那么经过老师的详细指导，考生们想好了，可以打一个草稿，也可直接的进行口语交流

五年级口语交际讲笑话40字

有关这个问题，Why did the tomato turn red? Because it saw the salad dressing!

从前有俩人，一个叫装，一个叫消，一天消不见了，装正好见有一帮人在打架，

就过去扒拉，说我找消！那帮人愣了一下，说你是不是装啊？对，我是。

笑话:从前有一个僧人，博学通文。一天，有一秀才嘲之曰：“秃驴的秃字如何写？”僧应声答曰：“把秀才的秀字，屁股略弯弯掉转就是。”

1.站着吃

⼀个外国⼥孩嫁到中国来，在早饭时，针对不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。”

她马上站起来，⼜被告诉“你蘸着吃!”

她⼀头雾⽔，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还需要站到哪⼉去?”

2.见鸡⽽作

从前有⼀个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的⽥，光交租不⾏，还得先送⼀只鸡给他.

（1）师生类：

a.老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。

小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。

老师：果酱面包。

小学生：老师，你猜错了。那是上一天吃的。

b.老师：你来说说你的理想是什么吗？

小学生：吃得好，穿得好。

老师：你的理想有没有可能更高些？

小学生：吃得更好，穿得更好。

c.生物课老师讲到耳朵的结构，启动提问耳朵由哪几部分组成？

小学生们踊跃回答：耳膜、耳鼓…

突然课堂上冒出一句：还有耳屎。

口语交际讲笑话事例子：

今天我给各位考生讲笑话。笑话的名字是“板凳”。

一天小明学识字，妈妈指着“树木”的“木”问：“这个字还记得吗？”小明摇摇头，妈妈拿过一个小木板凳问：“你看这个小板凳是什么做的？”

小明一看，大声说：“屁股坐的。”

哈哈，很搞笑吧。

五年级口语交际：以笑话为主题 一群动物准备过河，船行驶到河中央突遇大风，船眼看下沉，这是船长小狗说了：我们的船载不动这么多人，这样吧我每个人都要讲一个笑话，只要笑话没有让各位考生逗笑，他就要跳下船，第一个小猫讲的，听完以后全船的唯有老猪没有笑，其他都笑。

小猫没有办法只好跳下去，当小猫跳下去以后，小猪哈哈大笑，他说小猫讲笑话太好笑了。

卖核桃桂龙到范村集上卖核桃，他旁边是个卖枣的。卖枣的嗓口清亮，高声叫道：哎哎，买枣来买枣来，上等的好枣：大枣小核，小枣没核！一阵工夫，一毛裢枣就被人抢购光了。桂龙一见，很受启发，也拉长嗓门，高声吆喝：哎，卖核桃，卖核桃，大核桃小仁，小核桃没仁！尽管他喊破了嗓子，也死活招不来买主。

口语交际：我们都来讲笑话

大娃:“妖精!我们要消灭你!”蛇妖:“呵呵，真是可笑。你们自个儿也都是葫芦变的，凭什么叫我妖精!”葫二娃:你也说了，我们是葫芦变的，自然不是妖精。蛇妖:“不是妖精是什么?”葫芦娃们异口同声:“哈哈哈哈!我们是植物人!”

老师已经在帮一个小学生在内容框中填写报名表，她问:“你爸爸是干什么工作的?”小学生骄傲地说:“我爸爸是省长!”老师吓了一跳，问:“是哪个省的省长啊?”小学生回答道:“我上幼儿园时，爸爸从不给我买玩具，能省就省，阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长，后来就叫成了省长。”



1、我把自己吃这么圆，就是为了不让别人把我看扁了。

2、终于清楚吃奥利奥为什么要先“舔一舔”了，因为那样就没人抢了啊!

3、你以为有钱人很快乐吗?错了，他们的快乐，你根本想象不到。

4、既然，不让谈恋爱，干脆也别发校服了，省得别人说是情侣装。

5、单身久了，连煮饺子看见两个粘在一起，我都要用铲子把它们分开。

6、无聊时就想我，想我时来看我，看我时拎水果，西瓜芒果火龙果。

五年级口语交际制定班级公约5条？

口语交际制定班级公约是五年级上册的主要内容，班级公约的制定可以请看下方具体内容规定:

1.进校:穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵循。

3.锻炼：两课两操要参与，动作规范做好操；持之以恒是很重要关键点，体魄健壮素质好。

4.学习：上课专心勤思考，作业工整及时交；各自不同的课程都重要,学会学习讲方式。

5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有规则和程序，课间安全最最重要，要优先集中精力。

6.安全：生命珍贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要牢牢记在心里，产生事故莫紧张。

7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠各位考生。

8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；及时作息精神好，预防疾病身体棒。

9.离开学校：值日卫生勤打扫，离开学校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

10.目标：班级公约各位考生定，行为习惯常对照；考生当中常勉励，遵纪守法班风好

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