192023年中国人去日本留学的影响，初中去日本上学的条件是什么

博宇考试网 2023-08-10 留学中介 次
192023年中国人去日本留学的影响，初中去日本上学的条件是什么
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1906年中国人去日本留学的影响？

20世纪初中国产生了大批学生涌向日本留学，形成了一股世界留学史上罕见的盛极一时的留日热潮。对后期的中国革命出现了巨大的影响。

括日本的外交史料馆档案的记载，按照日本各学校调查数字汇总统计，从1896年启动，到1906年已达到最人流高度聚集的7283人。估计20世纪初，大约至少有二、三万中国学生先后到日本留学。

为什么这个时候产生这样一个声势浩大的留日热潮呢？这和当时的形势相关，清政府在20世纪初启动实行新政措施，这当中一个中心内容就是仿效日本的明治维新，因为这个原因积极提倡青年学生赴日本留学，并颁布奖励章程。特别在1905年清政府决定废除科举考试，知识分子纷纷将留学作为出路，前赴后继东渡。

另外一个方面，日本政府也积极吸引中国留学生。甲午战争中国被日本打败以后，日本明治政府启动把俄国作为争夺远东霸权的主要对手。对清政府这个战败国则采用软硬兼施和笼络的政策。日本政府觉得吸引中国的留学生，既可以笼络中国政府，增多日本的外汇收入，更加重要的是可以在中国培植亲日势力。

中国留学生到了日本以后干什么呢？他们第一如饥似渴地寻找可以救国救民的新知识新思想。鲁迅先生曾经回忆:中国留学生一到日本，急于寻找的大体是新知识，除了学习日文准备这次考学以外，“就赴会馆，跑书店，往集会，听讲演”。留日学生在日本广泛地接触到各自不同的西方的、日本的资产阶级政治、经济、社会学说，还有自由、平等、博爱、天赋人权等思想，还有形形色色的各自不同的思潮，涵盖社会主义，无政府主义等新思潮。故此，他们的思想很活跃，常常举行各自不同的集会，组织各种团体，出版各自不同的刊物，还发表演说和文章，来探讨拯救中国的各自不同的方案和道路。

留日学生把向中国人讲解传播新思想、新文化，作为自己的一个神圣的责任，故此，当时在日本他们办了不少报刊和杂志，翻译出版各自不同的书籍。把西方和日本的资产阶级的新思想新文化，经过自己的消化改造，再向各位的留学生和国内的知识青年进行广泛地传播。我曾调查过20世纪初留日学生办的刊物大约有70到80种之多。他们编译的书刊有几百种。因为留日学生人员数量多，能量大，编的书刊种类多，内容新，故此，针对当时启迪民智，制造革命舆论的影响很大。有力地推动了中华民族的觉醒和中国民主革命的进程。

留日学生在传播西方民主革命思想的同时，也启动接触到西方和日本的社会主义以至于马克思主义思想的学说。故此，我们说最早的社会主义思想、马克思主义思想也是由留日学生传播到中国来的。例如当时日本早期的社会主义者幸德秋水的著作《20世纪之怪物-帝国主义》和《社会主义神髓》，在1902年和1903年出版当年就被留日学生翻译成中文广为流传。1906年留日学生朱执信在《民报》上写了马克思的小传，还讲解了《共产党宣言》的要点。

中国的留日学生在吸收和消化了西方资产阶级的政治学说以后，结合中国的实质上，写了各自不同的宣传资产阶级民主革命的文章和著作。陈天华就写了好几本通俗读物如《猛回头》、《警世钟》、《狮子吼》，用通俗的语言，以满腔爱国热情来揭露帝国主义瓜分中国的野心和清政府的卖国投降的罪行。书里指出，目前的清政府已经是洋人的朝廷，帝国主义的守土官长。因为这个原因他说，爱国就得革命，这个洋人的朝廷一定要要把它推翻。这些通俗的小册子对广大的人民群众提升革命的觉悟起了很大的作用。

初中去日本上学的条件？

初中毕业大多数情况下是不可以去日本留学的。

据燕园日语学校的专家说，去日本留学是有一部分必要条件的： 第一、须完成12年的学校教育。

但是，有的国家到高中毕业为止，所受教育为10-11年，此种情况以下，在一部分指定学校日语培训“预备教育课程：一年或半年，年龄达18岁者，可默认为与经过12年学校教育者有同等学历。

备注：12年的学校教育涵盖完成初中，高中教育，此为必要条件 第二、在专修学校接受教育并要有一定的日语学习能力，一定要满足以下条件的这当中一项： （1）在财团法人日本语教育振兴学会认定的机构，接受过6个月以上的日语教育者。

（2） 在日本的小学，初中，高中受过1年以上教育者（包含大学的日本语别科等）。

（3）可证明具有足够日语能力，接受过针对学校的教育者（日语能力测验1级或2级合格者）

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