各自不同的作文的中心主题有什么?比如:“励志”等等？ 各位考生都拥有爸爸妈妈，也都得到过爸爸妈妈对我们的关爱。我的妈妈也做了一件关心我，而且，令我很感动的事情。 在今年的10月...
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各种作文的中心主题有哪些例如:“励志”等，比较有深度的作文题目
各自不同的作文的中心主题有什么?比如:“励志”等等？
各位考生都拥有爸爸妈妈，也都得到过爸爸妈妈对我们的关爱。我的妈妈也做了一件关心我，而且，令我很感动的事情。
在今年的10月1日放假那天，我突然高烧到38度2，那时妈妈以为我只是着凉了，没当回事，吃了一包退烧药，不大一会儿就退烧了。到了晚上我有高烧到了39度，妈妈又给我吃了一包退烧药。可是过了一会儿又烧了，这可把爸爸妈妈急坏了，妈妈决定看着我，然后天亮就去打针。妈妈整整陪了我一晚上，早上7点我才起来，妈妈很早的时候的做好饭，然后给我梳头，妈妈忙的一早上，可连口饭都没吃，我吃完了饭就和妈妈去打针了。上午打完针回来时，妈妈给我买了果汁和水果，然后回家就让我躺在床上，每天都是这样，打了7天的针以后，我的病终于好了，妈妈也不需要再照顾我了。
通过这件事我了解了不管父母对你多凶，爸爸妈妈还是爱你的。
请给我十个以上有深度的作文试题？
《不要轻易说“不”》，《不抛弃，不放弃》，《一粒砂中看世界》，《花 雨 逝》，《忘记过去就说明了背叛》，《守住心灵的寂寞》，《恬淡人生》，《一定要跨过这道坎》，《诗意地生活》，《就这样，岁岁年》。
立意为“事物都拥有两面性”的作文试题有什么？
1《万物皆是双刃剑》2《利与弊》3《好与坏》4《事物具有对立统一性》5《用两面性去看待事物》
作文命名应注意：1、标题要合理出新，不落俗套。但是，范围尽可能要小，不要太大太泛，满足自己的的视角。2、标题不可以过长，显得松散。 3、标题要含蓄，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，加深阅卷老师对本篇文章的全部内容的兴趣和印象。作文试题可以加标点符号吗？
文章的试题可以用标点，使用大多数情况下有下面几种情况：
1．文章的标题不管是一个词语、单句还是复句，句末都不加句号。因为句号表示一句话完了，而标题是作者对全文内容的概括，没有用句号的必要。如：《孔乙己》（鲁迅）、《人民解放军百万大军横渡长江》（毛泽东）。
2．文章标题是复句，中间可加逗号，句末也还是不需要句号。如：《得道多助，失道寡助》，《生于忧患，于安乐》。
3．标题中间可以加顿号、逗号。如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》高中语文第五册），《地球，我的母亲》（郭沫若）。
4．标题表示疑问或感叹语气的，可以加问号或感叹号，也可不加。如《人的正确思想是从哪里来的？》（毛泽东），《中国人失掉自信力了吗》（鲁迅），《让青春发出光和热吧！》（秦牧），《别了，哥哥》（殷夫）。
5．标题中可以用破折号、省略号。如：《大堰河-我的保姆》（艾青），《生命最宝贵的……》。
6．标题中可以用冒号。如：《语感：一个理论与实践的热点》。
7．标题中可以用引号、书名号。如：《“友邦惊诧”论》（鲁迅），《〈呐喊〉自序》（鲁迅）。
8．标题中可以用间隔号。如《沁园春·长沙》（毛泽东）。
9．由两句话或两个短语构成的标题，除上面说的用逗号或间隔号外，也可在中间空一格。如《着意锤练 平易自然》。
10．假设文章标题有副标题，在副标题前要用破折号。如：《为了周总理的嘱托-记农民科学家吴吉昌》（穆青、陆拂为、廖由滨）。
综合上面所说得出所述，文章的标题不需要句号，使用其它标点要由标题本身来决定，而不可以随意乱用。
扩展资料：
试题，指文章或诗篇的标名；考试时要求参加本次考试人答题的问题；比喻为把柄。见汉 王充《论衡·正说》：“《尚书》《春秋》事较易，略正试题麤粗之说，以照篇中微妙之文。”
写信要写试题吗？
写书信的作文的试题可写可不写，没有明确要求时，大多数情况下不写试题，假设明确要求要写可以写为《给XX的一封信》。
书信属于作文分类里的应用文，切合平日生活、工作及学习的实质上需，具有一定格式、整版内容短小、简明通俗。
书信格式：
（1）开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限制要求、修饰词，如亲爱的等。
（2）问候语：如写“你好”、“近来身体是不是安康”等,可以接文章主体。
（3）文章主体：这是信的主体，可以分为若干段来表达。
（4）祝颂语：以最大多数情况下的“此致”、“敬礼”作为例子。
“此致”可以有两种正确的位置来进行表达，一是马上主体文章主体后面，不另起段，不加标点；二是在文章主体之下另起一行空两格表达。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格表达。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格是对收信人的一种尊重是古代书信“抬头”传统的延续。
（5）署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还可在写信人姓名以前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
扩展资料
书信由笺文及封文2个部分构成。笺文是书信内容的主体，书信的繁简、俗雅及至其他方面的风格特点，基本上都由内容主体决定。
封文涵盖收信人的地点位置、姓名和寄信人的地点位置、姓名等等。封文是写给邮递人员看的，使邮递人员清楚信从哪里来，寄往哪里去；万一投递没有找到收信人，还能将信退给寄信人。
书信分为大多数情况下书信和专用书信两大类。
大多数情况下书信主要有家庭成员当中的家书类书信，朋友和同事当中的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。这种类型书信多用于个人和个人当中。
专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这种类型书信多用于单位与人、单位与单位当中。
信封
?? 左上方在内容框中填写邮编及收信人地点位置；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼，也可是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点，其实邮递员只觉得是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。
信封右下方为寄信人地点位置及邮编。
??
?? 文章主体
??
?? （1）称呼：顶格，有的还可以加上一定的限制要求、修饰词，如亲爱的等。
??
?? （2）问候语：如写“你好”、“近来身体是不是安康”等。
独立成段，不可直接接下文。不然，就可以违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
??
?? （3）文章主体。这是信的主体，可以分为若干段来表达。
??
?? （4）祝颂语。
以最大多数情况下的“此致”、“敬礼”作为例子。“此致”可以有两种正确的位置来进行表达，一是马上主体文章主体后面，不另起段，不加标点；二是在文章主体之下另起一行空两格表达。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格表达。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
??
?? 称呼和祝颂语后半部分的顶格是对收信人的一种尊重。
是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论表达到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头表达。它的基本做法，为现代书信所吸收。
??
?? （5）具名和日期。
写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还需要在写信人姓名以前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
??
?? 假设忘了写某事，则可在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行表达未尽事宜。
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