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11至20用英文怎么发音怎么读，11至20的英文怎么读音
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11至20用英文怎么发音怎么读？
11-eleven [ɪˈlevn]
12-twelve [twelv]
13-thirteen [ˌθɜ:'ti:n]
14-fourteen [ˌfɔ:ˈti:n]
15-fifteen [ˌfɪfˈti:n]
16-sixteen [ˌsɪksˈti:n]
17-seventeen[ˌsevnˈti:n]
18-eighteen [ˌeɪˈti:n]
19-nineteen [ˌnaɪnˈti:n]
20-twenty [ˈtwenti]
11依来翁12特威而夫13色挺（全部挺都读成ting 第四声）14佛挺15菲夫挺16思克死挺17赛文挺18 A挺19 乃挺20吞忒
口语学习
1、多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由-差不多是根据意群停顿的.有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不可以达到的.不妨常常大声朗读,同时录下自己的朗读,后面,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,肯定有很大的进步，在任何可以讲英语的场合一定要大胆开口.
2、语言的交流与掌握并熟悉非常多的词汇、句型、是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺乏的就是在交流中来运用英语，唯有在交流中我们才可以与对方进行思维密码的相互破译。同样，在不一样的语言交流环境中所表达的意思是明显不同的。
3、用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度持续性加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在什么地方儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就启动问：What is the book？这样的Where is the book只是思维的描述阶段。但是，我想连大学生也超级难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
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