班里的好人好事发言稿450字，班级里的好人好事演讲稿

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班里的好人好事发言稿450字，班级里的好人好事演讲稿

班里的好人好事发表讲话稿450字？

1. 班里的好人好事常常出现，值得我们记录和表彰，因为这个原因发表讲话稿是必要的。2. 作为班里的好人好事，他们一般会在课堂上仔细听讲，乐于助人，积极参与班级活动等等，这些让我们感到温暖和欣慰。3. 除开这点班里的好人好事也常常在课余时间帮考生处理难题，或者主动为班级做出奉献是班级进步的重要推手。4. 我们应该学习班里的好人好事的优点，积极践行，为班级作出更多的奉献，同时也应该感谢他们的努力和贡献。5. 因为这个原因，我们要珍惜班里的好人好事，为他们鼓掌喝彩，让这样的正能量在班级中持续性发酵，带动班级的整体进步。

尊敬的老师，亲爱的考生们：各位考生好！今天我想说，是有关班里的好人好事。在这个班集体中，有着不少平凡而伟大的人，他们为了班级的发展和团结付出了不少的汗水和心血。第一，我想要表扬的就是我们班长XXX考生。他一直以来都是一个勤奋仔细的好学生，在工作中也是十分负责任且尽心尽力。他的谦虚、勤奋、负责和诚实的品质深深地感染和影响了我们班的每一位考生，让我们都可以够更好地向他学习。同时，还有班级委员会和广大心理一对一辅导员和值班人员，他们为班级的发展和考生们的比较安全、健康做出了巨大的奉献。除开这个因素不说，在平日间的平日生活中，还有很多考生也在自己的领域里建功立业。例如，XXX考生曾经在班队演讲比赛中发挥出色，带着我们班荣获了一等奖。而XXX考生则在写作、编剧、表演等方面都展现出了不俗的才华。还有XXX考生，他曾经主动帮学习困难的考生，耐心地介绍课程内容，让那名考生的成绩有了很大的提升。这些人的点滴成长和付出，都成就了我们这个团结、和谐班级的美好形象。他们教会了我们团结、协作、努力和贡献，使我们变得更自信、坚强、乐观和向上。在未来的日子里，我期望各位考生可以珍惜这一份感动和情谊，进一步培养自己的实践能力和团队Team精神，在各自的领域里发光发亮，也为班级的进步和成长做出自己的奉献。最后，让我们再次表扬这些好人好事所带给我们的精神力量和启示，希望各位考生都可以够感受到班级的温暖和力量，共同前进，一起向上。谢谢各位考生！

1. 班里的好人好事确实存在。2. 这是因为班里有一部分考生，他们乐于助人，积极参加班级活动，奉献了不少。他们热心帮他人，耐心解答问题，经常为各位考生做一部分力所能及的事情。他们时常不计较回报，只是出于对各位考生的关心和友好等原因而行动。3. 班里的好人好事可以带来不少积极的影响。他们的存在让班级更和谐，交往更融洽；他们的精神也会传染到周围的考生，激发各位考生更多的积极性和贡献精神，使班级更团结。因为这个原因，我们应该对班里的好人好事表示感谢，同时也需要在自己的行为中努力做到像他们一样，积极向上，造福他人。

结论：班里的好人好事发表讲话稿需450字。解释因素：发表讲话稿需充分表达班里好人好事的情况，同时需让听众感受到这些好人好事的价值和意义，因为这个原因需足够的整版内容。内容延伸：第一，好人好事是班级发展的重要组成部分，它们不仅可以提升班级的凝聚力和向心力，同时也有助于学生的道德品质和社会责任感的培养。其次，在写发表讲话稿时，需要大家特别注意语言的准确性和感染力，可以结合详细的案例和细节来生动地展示好人好事的情况，让听众更深入透彻地理解和认同。最后，要注意发表讲话稿的长度，450字既不会过于简短而失去表达的效果，也不会过于大篇幅且寡淡而让听众出现疲劳感是一个合适的整版内容。

1. 班里的好人好事很不容易做好，需非常的心态。2. 因为要做好好人好事，需很的耐心、细心，还要有投入一定的精力和时间，而且，在这个途中还要有学会如何与人相处和沟通。3. 此外班里的好人好事还要有敏锐的观察力和判断力，才可以及时发现身边的问题和需帮的人。但是通过这个过程，我们可以收获友谊和成长，更能感受到帮他人的快乐与幸福，让我们变得更成熟和感恩。因为这个原因，班里的好人好事是值得我们去做的。

　　我身边的小“雷锋” 　　我身边的小“雷锋”犹如夜空中的繁星，不少不少，XXX就是这当中突出的一位。

　　XXX眼睛水灵灵的，脸蛋红扑扑的，长得可美了，可她的心灵更美。记得有一次上美术课时，我的卡纸不见了。我翻遍了书包，没有；我看了看抽屉，没有；我又看了看地下，还是没有。正当我急得如同热锅上的蚂蚁时，俞慧雅看见了，连忙把自己的卡纸递了过来，说：“给你用。”我感激极了。XXX不仅对考生如此，对陌生的人也一样关心。有一次，我们手拉开始向学校走去。忽然，一位幼儿园的小弟弟被什么东西绊倒了，“哇”地一声就哭了起来。XXX见了，抓紧上前把小弟弟扶了起来，拍了拍他身上的灰，关心地问：“哪儿摔疼了？”小弟弟指了指左手，XXX就轻轻地给他揉了起来。一会儿，小弟弟就破涕为笑了。XXX拉着他，一直把他送到班级的门口，才和我一起向班级跑去。　　瞧！那就是XXX-一个时时处处关心别人的小“雷锋”。

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