五年级下册英语动词过去式总结

五年级下册英语动词过去式总结？

1. 动词过去式需按照不一样的动词变化，总结起来比较复杂。2. 动词过去式的变化规则涵盖：大多数情况下动词加-ed，以e结尾的动词加-d，以辅音字母+y结尾的动词变y为i再加-ed，不规则动词需记忆变化规则。3. 在学习动词过去式的同时，可以结合语境和例句进行练习，提升语感和记忆效果。同时，可以通过听力和阅读来加深对动词过去式的理解和应用。

下面这些内容就是一部分五年级下册英语动词过去式的总结：

动词过去式大多数情况下规律：在动词原形后加上-ed，-ed也可以读音省去。如：play—played, wash—washed, clean—cleaned, play—played, eat—ate, write—wrote, draw—drew, have—had, go—went, do—did.

动词过去式的不规则变化：如：am/is—was, are—were, go—went, come—came, take—took, have—had, run—ran, see—saw, say—said, give—gave, make—made, write—wrote, read—read, learn—learnt等。

动词过去式在句子中大多数情况下作谓语表示过去出现动作或状态，如：I went to the zoo last weekend. （上星期六和星期天我去了动物园。）

期望以上总结对回答您的问题有

直接加ed。（如played、watched等）

2、单词最后有t，加ed,读[Id].（如wanted、needed等）

3、重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加ed。（如skipped等）

5、不规则变化。(如am-was、is-was等)

五年级下册英语语法介绍？

语法涵盖以下几点1 there be句型二情态动词can May should的用法？三名词的复数形式涵盖规则的加s和不规则的加es，还有child变成children man，变成men woman，变成women等用法。

你好！五年级下册英语语法主要紧跟动词时态、动词形式等内容展开。在动词时态方面，需掌握并熟悉大多数情况下目前时、大多数情况下过去时、以后时等时态，还要学会灵活运用。除开这点还要有了解被动语态等结构。

在动词形式方面，需掌握并熟悉基本形式、第三人称单数形式、目前分词形式、过去分词形式等，还学会运用它们构成各自不同的句子。英语语法介绍需结合实例进行介绍，提升学习兴趣。最后，加强练习，熟练掌握并熟悉各自不同的语法规则，可以有效提升英语学习成果。

五年级英语下册语法介绍涵盖以下内容：

目前进行时，要采取amisare的目前分词形式，表示“我/你/我们/他们已经在做什么”。

句型“what are you doing?”“I/You/We/They are doing...”用来询问别人已经在做的事情。

句型“where are you doing?”用来询问别人在什么地方做事情。

句型“what else can you see?”用来询问别人还能看到什么。

句型“what else can you do?”用来询问别人还能做些什么。

句型“can you...?”用来询问别人能不能做某事。

动词目前分词的变化规则，涵盖动词结尾为字母d、字母g、字母ie、字母sh、字母ch和字母o的动词，还有一部分特殊动词的变化。

疑问代词“what”、“where”、“when”、“which”、“how”、“who”的用法，用来询问名词、地址位置、时间、选择、方法、程度等。

一部分经常会用到介词如“in”、“on”、“under”、“near”、“beside”、“over”、“above”、“below”等的用法，还有一部分经常会用到副词如“always”、“never”、“sometimes”、“often”、“every day”等的用法。

以上是五年级英语下册语法介绍的主要内容，期望对您有一定的帮助。

回答请看下方具体内容：下面这些内容就是五年级下册英语语法介绍：

1. 时态

五年级下册英语学习中，学生需进一步掌握并熟悉目前时、过去时和以后时三种基本时态。掌握并熟悉时态的正确使用，能有效的帮学生更准确地表达时间和动作的关系。

比如：

- 目前时：I eat breakfast at 7 oclock every morning.（我每天早上七点吃早餐。）

- 过去时：We visited the museum last weekend.（我们上星期六和星期天参观了博物馆。）

- 以后时：I will go to the park with my friends tomorrow.（明天我会和朋友去公园。）

2. 名词

名词是英语语法中的重要部分，五年级下册英语学习中，学生需掌握并熟悉单数和复数名词的区别，并学会如何用名词构成复合名词和全部格。

比如：

- 单数名词：book（书）

- 复数名词：books（书籍）

- 复合名词：classroom（教室）

- 全部格：the boys hat（男孩的帽子）

3. 形容词

形容词是用来描述名词的词语，五年级下册英语学习中，学生需学会如何用形容词来描述人、事物和地方。

比如：

- 人：She is a kind teacher.（她是一位好心的老师。）

- 事物：The red car is fast.（红色的车很快。）

- 地方：The beautiful beach is crowded in summer.（美丽的海滩在夏天很拥挤。）

4. 副词

副词是用来描述动词、形容词和其他副词的词语，五年级下册英语学习中，学生需学会如何用副词来改变句子的意思。

比如：

- 描述动词：He runs quickly.（他跑得很快。）

- 描述形容词：The dog is very cute.（这只狗很可爱。）

- 描述其他副词：She speaks English very well.（她的英语讲得很好。）

5. 代词

代词是用来代替名词的词语，五年级下册英语学习中，学生需学会如何正确使用代词，以不要重复使用同一个名词。

比如：

- 主格代词：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）

- 宾格代词：me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们）

- 形容词性物主代词：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）

- 名词性物主代词：mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的）

上面这些内容就是五年级下册英语语法的基本介绍，学生可以通过多做练习来夯实重要内容及核心考点，提升语言表达能力。

冀教版五年级英语下册重要内容及核心考点归纳？

冀教版五年级英语下册的重要内容及核心考点归纳请看下方具体内容：

1.词汇：学习并掌握并熟悉一部分经常会用到的英语单词，如动词、名词、形容词等。

2.语法：学习并掌握并熟悉一部分基本的语法知识，如祈使句、大多数情况下目前时、大多数情况下过去时、目前进行时等。

3.句型：学习并掌握并熟悉一部分经常会用到的句型，如肯定句、否定句、疑问句等。

4.对话：学习并模仿一部分平日对话，如问候、讲解自己、询问时间等。

5.阅读理解：通过阅读短文或对话，理解并回答有关问题。

6.听力训练：通过听力练习，提升听力理解能力。

7.写作：学习并练习表达英语单词、句子，培养写作能力。

8.文化知识：了解一部分英语国家的文化知识，如节日、风俗习惯等。以上是冀教版五年级英语下册的主要重要内容及核心考点归纳，期望对你有一定的帮助。

1. 名词：名词是语言中表示人、物、事等概念的词。在英语中，名词有可数名词和不可数名词之分。可数名词可以一个一个地数，而不可数名词不可以一个一个地数。在冀教版英语五年级下册中，学生将学习更多有关名词的知识，涵盖可数名词与不可数名词的区分、名词的复数形式等。

2. 动词：动词是表示动作或状态的词，如run、eat、sleep等。在英语中，动词有及物动词和不及物动词之分。及物动词后面可以直接接宾语，而不及物动词后面不可以直接接宾语。在冀教版英语五年级下册中，学生将学习更多有关动词的知识，如动词的目前分词形式、动词的过去式等。

3. 冠词：冠词是放在名词前面修饰名词的词。在英语中，冠词有不定冠词和定冠词之分。不定冠词用于表示泛指，定冠词用于表示特指。在冀教版英语五年级下册中，学生将学习更多有关冠词的知识，如定冠词的用法、不定冠词的用法等。

五年级下册英语重要的句型？

1. when adv.具体是什么时候；什么时候

When can I meet you?

我具体是什么时候可以见到你?

2. eat breakfast吃早饭

I eat breakfast every morning.

我每天早上都吃早饭。

3. have...class上...课

We have English classes on Mondays.

我们星期一有英语课。

4. play sports进行体育运动

Playing sports is good for our health

五年级下册英语重点公式？

五年级下册英语主要学习的有大多数情况下过去时和There be 句型

大多数情况下过去时的公式:

主语+动词过去式+其他

否定:主语+didnt+动词原形+其他

疑问: Did+主语+动词原形+其他？

回答:Yes，主语+did.

No，主语+didnt.

There be 句型表示某地有某物

There is +a/an+可数名词单数+介词短语

There is +不可数名词+其他

There are +some （量词）+可数名词复数+其他

注意:否定和疑问句中，some要变成any

be动词遵守就近原则。

There is/are a /some 名词单数/复数

五年级下册英语外研版学习要点？

涵盖英语语音，词汇，语法和阅读理解等方面。

在五年级下册，学生已经掌握并熟悉一定的英语基础知识，但是，为了获取更好的成绩，需进行学习。

英语语音方面，需掌握并熟悉字母大写和小写的读音，双元音和元音字母在单词中产生的读音规则等。

词汇方面，需记词汇表，掌握并熟悉单词的正确读音和拼写，并可以熟练使用这些词汇。

语法方面，需掌握并熟悉学习情态动词，be动词，不定式，目前进行时等语法知识，并能正确运用他们进行句子构建和交流。阅读理解方面，需了解各自不同的语感和语言技能，可以读懂并理解各自不同的语境下的文章。

在以后的学习中，英语语音，词汇，语法和阅读理解等方面也还是是英语学习的重要方面，需继续加强学习和学习。

同时，可以通过听英语广播，看英语电影或者阅读英文杂志和书籍等方法来提升英语学习能力。

涵盖语法、单词和阅读理解等方面。第一，五年级下册英语外研版需掌握并熟悉的语法有比较级和最高级、情态动词、被动语态、直接引语和间接引语、疑问句和否定句等。其次，需熟记经常会用到的单词和短语，涵盖不一样的词性和词义，如动词、名词、形容词、副词等。还要有了解一部分经常会用到的固定搭配和习惯用语。最后，需重视阅读理解能力的培养。可以通过非常多阅读有趣的文章或短篇故事，来提升英语阅读的速度和理解能力。总而言之，通过语法、单词和阅读理解的综合学习，可以为下学期的英语学习夯实一个良好的基础。

外研版五年级下册英语重要内容及核心考点第一模块

短语

1. many years ago 不少年前

2. live in a small house 住在一所小房里

3. enough food 足够的食品

4. how about 怎么样

5. lots of buses and cars不少公共汽车与小汽车

6. every day 每天

7. talk to 和交谈

8. miss China 想念中国

9. four years ago 四年前

10. a television programme about China 一个有关中国的电视节目

11. last night 上一天晚上

12. talk about 谈论

13. cook on a fire 在炉火上做饭

14 work in the fields 在田地里劳作

句型

1、There was(were)+某人或某物+某地

2、过去式：We didn’t have enough food .句型： 肯定句：主语+动词过去式+其他

否定句：主语+be动词过去式+not+其他

或主语+did not+动词原形+其他

外研版五年级下册英语重要内容及核心考点第二模块

短语

1. in lots of Chinese cities 在不少中国城市

2. foreign language 外语

3. learn English 学习英语

4. welcome to Beijing 欢迎到北京来

5. make a cake 做蛋糕

6. do homework 做家庭作业

7. in his class 在他的班级

8. a good pupil 一个好学生

9. study hard 努力学习

10. an English teacher 一位英语老师

11. walk to school 走路去学校

12. by school bus 乘坐校车

句型

1、 询问他人做过某事的句型及回答

句型例子：Did she learn any foreign languages?

问：Did+主语+动词原形+其他

答：Yes ,人称代词主格+did .或 No ,人称代词主格+didn’t .

2、描述他人做过某事例子： She learnt English . 主语+动词过去式+其他

3、描述他们目前在做某事例子：He is learning English now .

主语+be+动词ing+其他

　外研版五年级下册英语重要内容及核心考点第三模块

短语

1.have got 拥有

2.an e-mail from Linglin一封来自玲玲的电子邮件

3.about English food 有关英国食物

4.have an English breakfast 吃了一顿英式早餐

5.have …for lunch 吃作为午餐

6.a traditional English dinner 一顿传统的英式晚餐

7.very different 很不一样

8.give …to … 把给

9.at school 在学校

10.cook Chinese food for Llingling 为玲玲做中式食物

11.be going to 打算 12.tell a story 讲故事

句型

1、描述吃过某些食物：主语 + had + 食物名称 + 其他 2、询问他人打算吃 /喝什么：What are you going to eat/drink ?

3、询问他人三餐吃了什么：What + did + 主语 + have + for breakfast / lunch / dinner ?

　外研版五年级下册英语重要内容及核心考点第四模块

单词

Library 图书馆 find 找到 CD-ROM 电脑光盘 bring带来 use使用 card 卡片 easy简单的 information信息 timetable时间表 dictionary字典 newspaper 报纸

短语

1. want to 想要

2. make an e-card for Mum 为妈妈制作一张电子卡片

3. be good at 擅长

4. go to the library 去图书馆

5. find a book about e-cards 找到一本有关电子卡片的书

6. at the library 在图书馆

7. the book about computers 有关电脑的书

8. on Shelf C 在C架上

9. library card 借书卡

10. bring back 带回来

11. in two weeks’ time 在两周时间内

12. use our computer 使用我们的电脑

13. be easy with 用很简单

14. find out 找到、找出

15. in this dictionary 在这本词典里

16. on this CD-ROM 在这张光盘上

17. in this newspaper 在这张报纸上

18. at the zoo 在动物园

19. on TV 在电视上

句型

询问某物在何处及回答的句型：

1、Where are theabout,please ?

2、Where can you find out about ?

3、You can find out in / on

外研版五年级下册英语重要内容及核心考点第五模块

短语

1. send an email 发送电子邮件

2. a computer message 电脑信息

3. from…to … 从…..到…..

4. a good idea 一个好主意

5. an idea 一个主意

6. click on 点击

7. write your message 写你的信息 8. at work 在工作

9. an email from little Tom 一封来自小Tom的电子邮件

10. make a poster 制作海报

11. thank you for… 为……而感谢

12. work hard 努力工作

13. at the office 在办公室

14. be busy 忙碌的

15. be home 在家

16. at seven o’clock 在七点钟

17. on the train 在火车上 18. stand up 起立

19. run to the blackboard 跑向黑板

20. on the blackboard 在黑板上

句型

1、another和the other : another用于三者以上的 “这当中一个”，the other用于两者当中

2、英语时间的表达：

（1）10：00 ten o’clock （2）1：58 one fifty-eight （3）7：10 ten past seven （4）9：48 twelve to ten （5）4：45 a quarter to five （6）9：30 half past nine