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至少300一个小时吧目前随便一个音乐学院学生就300起步的不过也有那种不差钱的老教授,纯粹爱好来教课的那种我以前在一位中央音乐学院退休的老教授那里学声乐,200一节课,真的很感谢她但后面的老师就没有既然如此那,便宜了
当然有,复旦大学是一所综合性大学,有音乐艺术类专业。
致敬爱丽丝,唐古拉山之巅,秋日私语的浪漫,维也纳新年音乐会,莱茵河畔的贝多芬,天鹅湖舞曲,卡农,夜的第七章,贝加尔湖的仙境,夜莺的歌声,二泉映月,高山流水遇知音,此曲只应天上有,人间能得几回闻,行云流水,梁山伯与祝英台,罗密欧与朱丽叶
音乐大师,音乐达人,我爱记歌词。
1、热情开朗:老师是人类灵魂的工程师,作为一个教书育人的教育引导工作者。教师唯有热情开朗、朝气蓬勃,在工作中才可以与人为善,才可以如春风大多数情况下给人以温暖和关怀,进一步热爱学生。
2、独立冷静:在处理不少问题时,得独立地作出决定,胸有成竹地提出处理问题的方案,为人师者,在学生面前。不管在那些情况下都不可以惊慌失措。而这一切,都需有独立冷静的性格。
3、耐心详细:教师每天都要面对千差万别、性格各异的学生;在教育活动中教师对学生是否有耐心或具有耐心的程度,反映了一个教师自我修养的程度。因为这个原因,教师特别需有耐心。有耐心的教师才可以诲人不倦,才可以以坚韧的毅力去感化学生、教育学生,才会取得学生的爱戴。
4、诚实宽厚:我们国内著名作家鲁迅曾经说过,,伟大人格素质重要的是一个“诚”字,这对教师职业要求更高;教师唯有以诚待人、将心比心,才可以换来学生的信任与认可。诚是爱学生的基础是贡献的核心。公平地去对待每一个学生,容忍每一个学生,尤其是容忍犯错误的学生,持续性地给他们改正错误的机会是教师必备的修养。
一音乐教师劳动的复杂性,音乐教师要培养德智体美劳全面发展的学生,要按照学生的特点,选择合适学生的教育内容、教学方式,因材施教。
二音乐教师劳动的创造性,可以选用合适教学内容、合适学生的教学手段,可以按照学生的特点,选择合适学生的教育内容、教学方式,因材施教。
到了高中阶段基本没有音乐老师当班主任。进入高中就当来到高中毕业考试的大门口,全部老师,学生都为了高中毕业考试这一目标奋力拼搏朝前跑。
作为班主任的责任更大,除了要把几门主课学实学深,进一步夯实外,还需要关心学生的变动,产生问题及时疏导。高中的班主任大多数情况下由资深主课老师担任。
杨娜妮,闫丽,陈窈,贾晓丽。
主要就这哪些吧,杨娜妮去年调到浙江音乐学院了,又从附中补充了哪些,陈窈古筝老师很好,当年中央音乐学院研究生第一名,教学功力深厚。贾晓丽外调的,不知道。
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