口语交际闯红灯怎么劝简短的

博宇考试网 2023-08-08 英语口语 次
口语交际闯红灯怎么劝简短的
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口语交际闯红灯怎么劝简短的？

第一，假设你们在一块，你可以用手抓住他。假设你们一块过马路，正好是红灯，他要是想要急着过马路，你可以一手抓住他，阻止他闯红灯。

第二，耐心地告诉他，闯红灯很危险。我们可以耐心地告诉他：“红灯停，路灯行，黄灯亮了等一等”。告诉他闯红灯很危险，不少车辆通行的情况下，闯红灯会酿成车祸，人通行，比较容易受伤，让他有规则意识。

第三，告诉他，其他的考生都不闯红灯。我们也可让闯红灯的考生，看看其他不闯红灯的考生，给他们在心中培养一个好的榜样。

小学三年级口语交际劝说例子？

1. 口语交际劝说例子

2. 因为在小学三年级阶段，孩子们的语言表达能力和交际能力已经在渐渐发展，故此，在平日生活中，我们可以通过劝说的方法来帮他们更好地表达自己的想法和情感，提升他们的交际能力。3. 比如，当孩子不愿意与考生分享玩具时，我们可以通过劝说的方法告诉他们分享的好处，例如可以让自己和别人都开心，可以增多友谊等等。同时，我们也可通过模拟对话的方法，让孩子们学会如何用礼貌的语言表达自己的想法和情感，提升他们的口语交际能力。

有一个考生,下 课时坐在楼梯的扶手 上往下滑。 高年级考生看到了,劝他别这么做。 你这样做太危 险了,有可能会撞 到别人的。

小考生,别这么玩!扶手很滑, 假设没抓稳，,你会摔伤的。

你怎么不遵循学 校纪律呢?太不 应该了! 你认为那个考生 更有可能接受谁 的劝告?为什么? 小考生,别这么玩!扶手很滑, 假设没抓稳，,你会摔伤的

三年级下册劝告口语交际怎么写？

我觉得那个考生更有可能接受第三位考生的劝说。有两点原因,

点是因为前两位考生劝说时虽然指出了这位考生的错误行为,但 是语言生硬,带有指责的语气,不容易让人接受,而第三位考生在劝 说时注意礼貌用语,说话很委婉,让人听了感到很舒服,比较容易让人 接受;

点是因为第三位考生抓住重点进行劝说,理由很充分,让 那个考生意识到了自己错误的行为会给自己带来的严重后果,达到了 劝说的目标。 评析:这位考生能从两个原因入手,条理清晰、语言简洁。既表 达了自己的见解,又使对方从中了解了这样的行为带来的危害,达到了

查

1 写作三年级下册劝告口语交际时需融合学生实质上生活和平日学习，采取亲切、生动的语言，导致学生的共鸣，达到提升口语交际能力的目标。2 建议多加练习、多听多说、积极参与口语交际训练，这样才可以持续性提升自己的口语表达能力，增多自信心。3 除开这点还可以多阅读有关书籍，学习其他人的口语表达技巧和方式，结合自己的实质上情况，制定合适自己的学习计划，持之以恒，才可以达到提升口语交际的效果。

口语交际劝说考生不要网络玩游戏？

我会对大哥哥说：“大哥哥，你之前在班里名利前茅，可目前因你迷上了电脑游戏，使你的成绩一落千丈，网络不可以当饭吃。

电脑会使人的视觉渐渐下降，即影响学习，又伤身体。

互联网虽能造就人才，也可以诱使不少对事物辨别能力差的人走向无底深渊。

故此，大哥哥，你要改掉这个习惯，要有节制的网络，做回之前在班里受人敬佩的人，在家做个孝顺的孩子，不要让父母为你担心。

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