教育心理学硕士真实就业情况，专硕心理学考什么

博宇考试网 2023-08-07 考研复试 次
教育心理学硕士真实就业情况，专硕心理学考什么
本文主要针对教育心理学硕士真实就业情况，专硕心理学考什么和教育类心理专业考研等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对教育心理学硕士真实就业情况有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

教育心理学硕士真实就业情况？

教育心理学的硕士就业前景很好。教育心理学专业就业方向侧重教育心理学方面,故此，此专业比较对口的工作是在高等院校从事教育和心理学研究。再就是在科研院所从事有关方面的研究工作。

此专业的毕业生还有部分当来到有关企业主要从事猎头(人才中介)、企业咨询和人力资源管理。

专硕教育心理学是冷门专业嘛？

专硕教育心理学是冷门专业。现在对教育心理学的需求量是比较小。故此，就致使了教育心理学不好就业。故此，学习这个专业人才数很少。因为这个原因这个专业也被叫做了冷门专业。不过，现在随着社会的蓬勃发展和进步，这一局面已经在改变。未来教育心理学的就业会改变的。

研究生学科学教育育属于哪个专业？

研究生学科学教育育属于教育学专业的一些，一般被称为“学科学教育育”。学科学教育育侧重于研究和探讨相关特定学科（如数学、物理、语言等）的教育理论、方式和实践，培养学生成为有能力处理学科学教育育问题的专业人才才。

学科学教育育一般涵盖以下哪些方面内容：学科基础理论、学科课程设计、教学方式、教学评估和学生评价等。该专业旨在培养掌握并熟悉学科学教育育知识和技能的专业人才员，他们可在高中、大学及教育研究机构等领域从事教学和研究工作。

除开这点学科学教育育还与其他有关的专业带来一定交叉，如教育技术、心理学、教育管理等。这些学科都可能与学科学教育育出现联系，共同促进教育改革和发展。

属于教育学类。按照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学13大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等一级学科。

学科学教育育属于教育学类,我们国内高等学校本科学教育育专业设置按学科门类、学科大类(一级学科)、专业(二级学科)三个层次来设置。

考研教育心理学考什么？

　　考研教育心理学的考试科目与报考单位相关，详细科目以报考单位的专业目录为准。比如，北京师范大学教育心理学考研科目为：(101)思想政治理论 (201)英语一 (765)心理学专业综合 。　　教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，还有学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方式、推动学习动机还有帮学生面对成长途中所遇上的各项困难和挑战。

教育心理学的就业前景及方向是什么？

第一，普通高等学校，这是心理学专业硕士研究生毕业以后的主要去向。最近几年来高校针对学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学专业硕士研究生的就业面。针对心理学硕士来说最好的就业方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学老师。

第二， 公务员。招心理学专业硕士研究生作公务员的大多数情况下是公安系统、教育行政部门：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。

第三，企业。心理学专业硕士研究生去企业主要从事猎头(人才中介)人才测评机构等、企业咨询和人力资源管理、策划设计公司。心理学专业硕士研究生和人力资源管理专业的学生不一样，心理学学生倡导人性化的管理，与人力资源管理的学生带来一定互补。

第四，中小学。原来大多数情况下招的是本科生，大中专院校心理一对一辅导人员的饱和，也有一部分研究生启动考虑进入中小学从事心理教育引导工作。

第五，心理咨询工作者。国内这个行业从现在我们国内的现状来看，纯粹从事心理咨询工作还不是一个收入十分可观的职业，为了有外国同行的薪水有待进一步努力开拓市场和提升自己的咨询水平。但是，展望未来的前景，还是相当不错的。

第六， 医院和诊所。学习临床心理学和医学心理学的学生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作，但是，以中国现今对心理医生的需求，另外，去医院需有行医执照，难度相对较大。

教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，还有学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方式、推动学习动机还有帮学生面对成长途中所遇上的各项困难和挑战。

“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词常常交叉替换使用，但一般从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家，而在学校或学校有关埸所从事实务工作的就被归类为学校心理学家。教育心理学特别要注意关注学生如何学习与发展，实务工作上特别特别要注意关注有特殊教育需的学生（不论是资优儿童或有情绪、行为问题等学童）。

通过与其他学科的关系，对理解教育心理学也有一定的帮。第一，教育心理学是以心理学为基础，两门学科当中的关系就像医学与生物学、或工程学与物理学当中的关系。

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