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师德师风培训讲座讲稿:
第一,我认为应该真诚无私地热爱学生。要把爱播洒到别人心里,自己心中一定要充满爱的阳光。对学生的热爱是一个合格教师需要具备的基本的品质。唯有对学生发自内心的爱,才会全面关心学生的成长和发展;唯有对学生发自内心的爱,才可以在工作中兢兢业业。尤其是在我们农村学校里,不少后进学生与其他孩子比起来,也许他们得到的老师的爱会少不少不少,但实际上在内心,他们更期望得到老师和他人的关心和特别要注意关注。我们更应该给这些孩子更多的关爱。实际上爱学生也是爱自己。给学生带来快乐的同时,最感到快乐和幸福的肯定是教师自己。师生当中互敬互爱,互帮互助,互谅互让,融洽和谐,怡然陶然,这是一种怎样幸福而快乐的教育境界。
其次,我认为应该乐观全面地评价学生。要赢得学生的喜爱,还需要全面正确地评价学生,用乐观的态度和发展的眼光去看待学生,尊重和信任每一个学生,为全部的学生打造一个宽松的成长和教育环境。在我们传统的教育中,一贯主张严字当头,这里说的教不严,师之惰、严师出高徒,觉得对学生不严加管教就很难成人,更很难成材。主张采用强制约束、强行灌输等方法。这样的教育方法和我们时代的主体教育精神是相违背的。因为这个原因,我们做教师的,对我们的学生,不妨多一部分理解,多一部分宽容,从长远的、发展的的视角,用乐观的态度,全面正确地评价我们的学生,尊重其个性特质,给他们以合适、必要的引导和帮。而有了理解和宽容,才会有真正的沟通。真情的贴合,才是赢得学生的有效途径。
再次,我认为应该永远保持年轻的心态。教师的工作是针对教育人的工作,其对象是洋溢着青春活力、感情和思想都十分活跃的青少年学生。永远保持年轻的心态,针对教师及其所教育的学生,都拥有着十分重要的意义。具有年轻心态的教师,不管他的实质上年龄有多大,他也可以保持昂扬向上的精神状态,对新事物、新思想、新观念表现出浓厚的兴趣和密切的特别要注意关注。具有年轻心态的教师,可以自始至终保持坚定的信念和乐观的情绪。教师唯有保持热情开朗的性格、平静快乐的心境,才可以给自己带来幸福感,也才可以使学生在与教师的接触中创造一种和谐融洽的师生关系,促进培养学生良好的精神品格。也才会更受学生喜欢。
1、关心学生。关爱全部学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。善待学生,做学生的好老师、好朋友。保护学生安全,关爱学生健康,维护学生权益。不讽刺、讽刺、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
2、以身作则当老师。坚守高尚情操,知荣明之耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事和家长。作风正派,诚实正直。自觉抵制有偿家教,不要利用职务之便谋取私利。
3、教师职业风格反映了教师在职业活动中的态度和行为,它本身就是一种无形的、巨大的教育精神力量,具有明显的示范性特点。教师职业的特点要求我们要建立热情追求真理、勇于探索、敢于思考、敢于发表讲话、敢于挑战权威的学术氛围。
专题讲座内容涵盖:教师职业道德、教师职业形象、教师职业素养、教师职业操守等方面的主要内容。通过介绍这些内容,旨在提升教师的职业素养和道德水平,加强教师职业操守,提升教师的职业形象,为学生树良好的榜样。
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